消防部队精细化管理--.doc

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浅谈如何借力精细化管理筑牢部队安全管理基础
【摘要】大力加强部队精细化建设，是我们消防部队建设与发展的客观要求，是实现质量建军、科技强消的重要基础。加强和改进部队精细化管理工作，建立一支有着规范的战备、执勤、工作、生活秩序的现代化军队，切实提高部队遂行完成各项工作任务的能力，是部队不断发展壮大的需要。而在安全管理工作中，任何蛛丝马迹的失察及细微末节的疏忽，都有可能造成无法弥补的损失，这就决定了部队安全稳定工作要从以前的“粗放式”向“精细化”模式改变，必须从小处抓起、从细处抓起、从点滴抓起。
关键词 消防部队管理 精细化 安全工作
一、精细化管理简述
精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。
可以这样理解精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。第一次就把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。
用图形表示精细化管理方法为：
复杂的事情——————〉简单化
简单的事情——————〉流程化
流程化事情——————〉定量化
定量的事情——————〉信息化
二、部队精细化管理工作的作用
　　（一）部队精细化管理工作是提高战斗力的有效途径
　　部队精细化管理工作的最终目的就是提高战斗力，而提高部队战斗力的有效途径就是实施精细化管理。在职责方面可以“细化”，细致到每个人心中都清楚自己的战斗职责。所以，细节就是知己知彼，细节就是百战不殆。
　　（二）部队精细化管理工作是确保部队安全稳定的有效措施
　　安全稳定是精细化管理工作的重要目标，盯着问题做工作是提高精细化管理工作质量的重要途径。历史和现实的经验反复告诫我们，部队安全管理工作中许多事故案件和严重违纪问题的发生，都与经常性工作不落实直接相关，致使本可避免的悲剧发生。俗话说“集腋成裘、集沙成塔、集溪成河”。在安全工作管理上，只有妥善化解“小矛盾，小问题”，才会始终保持部队的安全稳定，而精细化管理工作提供了这样一个平台。因此，面对本单位管理中存在的“小问题”，要以积极主动的态度，把存在问题的原因分析准确，把解决问题的措施办法定实，针对不同的问题采取相应的对策，使思想工作跟得上、思想教育做得实，始终保持部队的安全稳定。
　　（三）部队精细化管理工作是促进消防工作和部队建设又好又快发展的必要保证
　　从某些方面讲，当前消防部队部分管理工作仍处在相对粗放经营的状态，在很多方面依然存在着突出问题。只有实施精细化管理，才能建立健全各项运行机制。实施精细化管理，就是要充分认识和理解“细节决定成败”，努力把精细化管理与贯彻落实条令条例相结合、与人性化管理相结合、与中心工作落实相结合，以条令条例为依据，抓基础性工作、抓细节性管理、抓贯彻性落实，做到相辅相承、高度统一、不脱离实际，突出中心工作在精细化管理中的主导地位，充分调动官兵的积极性、主动性和创造性，积极营造风清气正、团结和谐、安全稳定、快速发展的大好局面，大力推动部队建设和业务工作全面发展。
三、如何用精细化管理推进部队安全稳定
通过精细化管理的具体措施，建立事事有人管，人人有事管；目标要明确，检查要标准；计划讲科学，实行靠措施；贯彻须跟踪，纠正要及时；责任划清楚，奖罚要分明的模式。
（一）筑牢精细化管理决定成败的理念，在查找工作差距中统一认识。“一树一菩提，一沙一世界”。任何事情都由细节构成，细节是事物整体的缩影，是事物之间差异的最本质反映。因此，要始终关注大事件的一切细节问题，把好管理关口，防止因1%的疏忽，导致100%的失败。因此，在每个季度和每周工作结束后，都要认真分析部队安全形势。在客观分析形势、清醒头脑的基础上，可以适时组织开展“我为安全献一计”的大讨论活动，引导官兵把细小的问题放大看，把零散的问题集中看，把远的问题拉近看，把别人的问题当成自己的看，切实增强抓好精细化管理的紧迫感。
（二）筑牢抓细节就要抓预防，因时制宜抓好重要时段管理这个重点。在安全管理工作中，有些单位虽然做了大量的工作，官兵安全意识也有不同程度的提高，但安全指数仍令人担忧。究其原因，主要是预防工作不到位。纵观近年来全国消防部队发生的一些事故、案例，都有一个显著特点，就是起因小、后果大。为此在开展工作中，要细致地分析官兵内在的思想动态，由表及里，尤其要细致地做好新兵的疏导工作，提高他们的思想认识，端正入伍动机，帮助他们解开思想扣子，防患于未然。同时，还要因时制宜地抓好重要时段管理这个重点，尤其对春节、中秋等重大节日期间，部队都要及时开展专题教育，引导官兵树立“舍小家为大家”的思想，并要注重开展好部队安全检查工作，严格控制人员外出、车辆使用，严格落实“五条禁令”等。
　　（三）筑牢抓细节就要抓执行，老子曰：天下大事必作于细，天下难事必作于精。精细化管理涉及的面广、内容多。一是关注细微，找准问题破瓶颈。管理者要在认真分析研判基础上，广泛听取官兵心声及意见，征求官兵各类意见、建议，针对部队老大难的问题，坚持疏堵结合、严格管理、以人为本的原则，把需要加强管理以及与官兵实际利益等不相符的制度规定分门别类，认真进行梳理分析，并专题召开会议分析研究，明确部队精细化管理具体要求。二是目标细微，统一规范树形象。从细微之处入手，抓好规范建设，从而使得精细化有了明确的目标，有利于精细化管理的推进。三是管理细微，新兵管理促满意。在新兵管理中要充分体现以人为本，把抓好新兵队伍的管理教育工作作为当前工作的重中之重，积极采取有效措施扎实开展各项工作，通过做到“六个不放松”加强新兵管理教育工作。即做到：加强新兵家庭联系枢纽不放松、加强新兵思想情况的摸底不放松、加强思想政治教育学习不放松、加强培养新兵的以队为家意识不放松、加强后勤保障服务不放松、加强科学训练不放松。
结合“安全建设夺旗争先”活动的有关要求，要求中队干部必须到场检查督促，尤其要做好训练项目的安全保障工作，确保安全无事故。同时，针对部队训练任务重、执勤多，且随时有急、难、险、重等任务的实际，广大官兵要注重把问题想在前、工作做在前，要前移预防各类事故案件的关口，从源头上预防各类问题的发生。
　 （四）筑牢缜密的思维观，依靠法规制度管长久。借助安全工作“五无”创建活动保经常。部队在精细化管理中，要注重学习条令条令、部队各项规章制度和上级有关文件，了解部队管理的发展趋势、特点规律及方法，不断提高捕捉新情况、发现新问题的能力。想得到，才能做得到；想得细，才能做得好。想他人未想的问题，谋他人未谋的事情，是做好部队管理工作的必修课。部队要把精细化管理抓到实处，就必须树立缜密的思维观，用好各类规章制度。一方面，要着力抓好对已有规章制度的运行，凡是有章可依、有规可循的，要认真坚持，抓好落实。如每月的安全形势分析会，都要对查铺查哨、车辆审批、个别人的教育管控和涉密载体管理等制度落实情况进行分析讲评，着力查找和纠正有规不循、有章不依的问题。另一方面，注重规章制度的建立健全，对尚未形成规章的逐步规范。
　　（五）筑牢高度的责任感，纯正风气促提升。抓好精细化管理是一项系统工程，在实施精细管理中，虽然不同层次的人员所起的作用不尽相同，但抓好细节是每个人的共同职责。要倡导官兵自觉从爱护一件公用物资、拣拾一个烟头，站好一班岗、管好个人一言一行等小事做起，强化官兵的集体荣誉感，进一步增强官兵以队为家的主人翁意识。同时，着眼理顺官兵关系、纯正内部风气、凝聚士气，定期组织尊干爱兵教育，严禁打骂体罚新兵现象的发生，切实营造真心爱兵、以情带兵、依法带兵的浓厚氛围。在考学、入党、立功等热点敏感问题上要坚持原则和程序，要主动接受群众监督，以公开求公正，切实让敏感问题脱敏、热点问题降温。
　　 结语：“安全工作不是中心，却牵动中心，不是全局，却影响全局。”这句话足以说明安全工作在部队管理中的重要性。安全工作关系部队的长久建设和发展，也是检验部队经常性基础性工作的试金石。因此，我们必须做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，用精细化管理抓安全管理，才能确保我们部队中心任务圆满完成，才能确保我消防部队能打仗、打胜仗的局面。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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