支教教师年度考核表..doc

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支 教 教 师 年 度 考 核 表

（2011学年度）

姓 名： 曹 琴

支援学校： 143团第四中学

受援学校：石河子市第三中学

石河子市教育局制

2011学年度中小学教师支教期满考核表
姓 名
曹 琴
性别
女
出生
年月
1970年4月
参加工
作时间
1990年
支援学校
143团第四中学
学历
本科
职 称
中教一级
受援学校
石河子市第三中学
支教形式

支教起止时间
2009年9月-2011年7月
任教班级
六（2）班
任教学科
语文、思品、民族团结
周课时

其他兼职
六（2）班班主任
出勤天数
满勤
事假天数

病假天数

支教期间取得的主要成绩
教育教学方面主要成绩
该老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学工作中。教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
教育科研方面主要成果
积极参加校本教研活动。发表论文两篇。

指导培养青年教师情况
该教师能充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，实习教师，提高本组教师的业务水平。
辅导学生情况
每周对优等生进行一次作文辅导，对后进生进行良好的学习习惯养成教育和基础知识辅导。三名学生作文大赛获省级一等奖。
奖。
个人总结
(支教期间的政治思想、师德师风、工作态度、履行职责及支教感受等情况)
时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在铁厂镇三星小学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，每天提前50分钟到校，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。
二、教学方面
在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的六年级班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
三、生活方面
学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己，这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。                       
. 四、班主任工作
在班主任工作中，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用，把各项规章制度转化为日常行为习惯，以“规范”作镜、互督互勉，培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素，尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。在我辛勤的努力下，我班取得了很好的成绩。在学雷锋活动中，我班被评为优秀班。在老少共建活动中，我班被评为优秀班。在红歌大赛中，我班被评为二等奖。在国学诵读中，我班被 评为二等奖。在
五一运动会比赛中，我班被评为二等奖。在艺术节大赛中，我班被评为二等奖。在网络作文大赛中，我班多名学生获得一等奖、二等奖等。本班神采飞扬中队评为农八师石河子市优秀中队。

优秀中队……
一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为卢王庄中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

本人签名： 曹琴 2011 年 6月 30 日
受援
学校考核组评价意见

学校(盖章)：

年 月 日
局考核组考核意见

年 月 日
备

注

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