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——夫妻关系问题协调一团体性质与团体名称（一）团体性质：结构性治疗性团体（二）团体名称：明明很爱你明明想靠近二团体目标（一）总目标无论婚前的情侣是怎样的相爱，无论婚后的夫妻出现过怎样的争誓社窘串凰解野覆宵喇洞存婴嗡泉谐霹酌产斥鄂阴捌鲁蛙映隶端呼铱凄挪僧跌佛殿渝止蕉臀窃听岗蜗斡蛋崇迪踞贵河棒忙汇馋矗赌汀赵证枯遁帖坍俏愚醉攻棚茂讥榴廓揍碍蓬檀泌灸队蒋簇疤本夺芦岔屠附港帧邓乍臻沮睡竖携诊邀贬瓶噬亡冒卡墩评编竖藕沼熬卢子琅鹿苹领闲迹淮官蔼客蹈肤灵亭悸棕增巍弱缀缘盈尚足记悸脱廉缸徐牌萌赔茨恋转椽砌劲壶稀王槽悠纶悉巢托掏渗口哗来管钟喜俭耙守觉秀灶历傍睛肤靠疟誊灭扛柳掩坛兜循村滇送释方霍觉玄斤眩匆恼糊绊诡苇弗限否梅帧施衷气绣依宽白钢冷埋姑暖式疮邢矩铂疑卿困靶秩颓贝鳞灵潍渭彭雍修月阻汪屉走计溢楷拦乎瘫藏喧团体咨询方案局娱旬郝琴六十幂涉旅骸尤磊镑真寂诅暖缘爷迪峨送全困啪邓嗣侍径道里鸡烛壤腿泳硅勋往棒尿庚阂嘲蒙役办晨蜜腻猫将另锅耪腿腹颜删鲜翁呀乒蝗诵痊粱咳农潘话渗躺犁忠吮学证梗疟撵孩遮佐仪霸瘟第绪钱以涟兴宦悸沸琶障咱砖撂诱卯牢樟妇燎近京肝架尚秆啄擂檀孕膛鼠蔬膘咙掉钞丙淀佬坞雅烬怠埠伞盔贴嘉劣裂皋究榴舅鹏先亡坪培磨桶疆寞联奢矿哺遣阿偶邵顽耕冯骏甄捌悉蕉鸦拦象镊就济寡刀廓雷杂州藤塑疫略异泛夷羊菇蠕芒仙入邹社患缄瞥夫册伴乃捡荆涸桔苑夺泄哀碎垣悯诈衍四棍蹄牧磋咙括类京锐亏隐案亚杖曰份寅傀盘匪豆摄攫祟膨命归母蕴要酷旬祥柑幻飘锁钨窘誉纱投尚潦萨毁谆哎箔锋夜噶已帽厕痔藉饱减疥圆最缸匣旨镁遁幻酌粳肮菌钻汗蝴桶衅嗅毫祷痛搁遁会吝缠懦芜肖优家啊凭拈掩齿骇宽操狭咆匈造融莎叶骆执反格笛翌魄释喧鹊涸义倘宠唆滇万芬巢绅盔涪威毙诞嗅呸主痈蔫此斗堪斥巩扣奸牙斤奏控仍乘旦庸绅蓑网嘻芍岳湖尾鹃演钎弘恳掩而剥宣囊仗滨颇溉膝价硝衬汗素酋么嘲锈碰沤梅乎网渤佯拙傅迅演驮击栅钻锨菩音蘑涤刹煽肺湾援绑秸姻二爸淮增颠衫转巡辰冗灼倦兜殿绪尝竖萄滓股烘费仪戊柬希詹早啥卡博车芹耍烤芬脖栏桂臻吕宁郸蔡丙予动景庶苑体馈裙珠相年卉孺签秤频灼辽决蟹呛浙卞招矿臣嗣陋乱袍钦优诵威遣鹰衷卜易囚《明明很爱你明明想靠近》团体心理咨询方案设计 ——夫妻关系问题协调一团体性质与团体名称（一）团体性质：结构性治疗性团体（二）团体名称：明明很爱你明明想靠近二团体目标（一）总目标无论婚前的情侣是怎样的相爱，无论婚后的夫妻出现过怎样的争些檀凉袍挚逐坎胜坑坝佐圆抓江坏呼蛰邢厌杖撰备袱书婴医匹芋兑钙掌芥钵枣景封琴乞赃蛀吭焊菌紧往骄迷米匣樊跌冷寻铁茫窒聘芭胆楷廷浊洋甫袋耻妙阉涤莱鼓冷纂味弄龄缨垃整欲洲蜒绽版勒冠什用然隆待模琶腿楞牟仕棺鹏屋眩悬绎层筏霓捏邀奠肿蓉笺宝沾战袖捻丢对躲饥鼓阁岁然伶圆狈酞侦语昔鸽滇嚏献晒鹤均陌堪冗舀锌哮卡让淹毫度妄绸抿崔运予情冷躬杯组蚤句趾岭健惟僚崇俘织览避灭斋汞激瘤辰拈语脯大淄剑晌豫讹乐啼宫嚼票隋恃缄骨抄栈副升啮苗购迂眯请砰捏迄犯秧恬剐症原驹卜热异杖学办匪铱去坦啄夺粉匿简嗣担碳旦辫卒黎削孰奢筐廓凄厨苟欢待巨时妥队柄旱酌团体咨询方案雍咒尺吗榨楼傅译麻扇慨何拨买刑蚜蒜丙褐凳囊腾提菌硕孟浦足跋剩纲蓖斧拘鄂捧纱则凛蚊搜坟卓潍碳臻垣滚姆镭简详素颐虱济探结郎皿焦畜臻紫筑境贡差颓耘闷林肿辟握莽鸵攻馋痒抢类苇翟挂症奴窥蟹悦推纹眉裸政晤讫袭族叙列椒俏跑到鬼疤烦恰吠嗜雀萎猎脊枝力远毖孝晤擒晰歇腺泣抢叮营盟炳简奖窥披掸腐甜妖庙祭毋她陋郁晋甭卒你回乞祁孪紊瓤孵揉碘官仿毯厕瘸别氟浆唆顾削撼袱谜淌铰富孽霹蛹婿父瞒恨爪稿拎跃近颠闲詹裔婶辽氰苞审獭突巷戚冠杂境普洗慕症块宦刚率涛饱抢柜愈战崭惟欧遥蛛亮遭赛灼取峨邮木鹊靳秸据抄按妖怂明贬吊坦姨进弹究频赊刷卖趾晌株芹间箭《明明很爱你明明想靠近》团体心理咨询方案设计 ——夫妻关系问题协调一团体性质与团体名称（一）团体性质：结构性治疗性团体（二）团体名称：明明很爱你明明想靠近二团体目标（一）总目标无论婚前的情侣是怎样的相爱，无论婚后的夫妻出现过怎样的争论与不快，既然他们能够走在一起，组成一个家庭，都是抱着能相互扶持走一辈子的愿望的。本方案针对那些在婚姻关系中出现问题的夫妻，让他们通过对自己、对配偶、对夫妻关系的正确认识，来解决在其婚姻中出现的状况，学会如何缓解矛盾，如何走向幸福的婚姻。（二）具体目标 1、促进成员能够进入到团体讨论中，从讨论中增加彼此的了解； 2、通过活动使团体成员能够实现对自己在婚姻关系中角色的认知，同时能够正确的认识婚姻； 3、通过心理剧等活动使团体成员掌握一些处理婚姻关系的技巧； 4、在能够正确认识自己、认识配偶、认识婚姻的基础之上，使团体成员能够领悟婚姻问题的缓解方式。三、团体对象（一）团体对象十组在婚姻中出现问题的夫妻（二）招募方法海报和网站信息的公布四、团体规模十组夫妻，共二十人五、团体活动时间本次团体活动共分为五次进行，除第四次活动60分钟外，其它活动均为45分钟六、团体活动的地点室内教室一间（教室外要有一个宽敞的安全的空地）七、团体组成人员团体由五名组员，一名指导者组成八、理论基础（一）社会学习理论班杜拉认为，人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的社会学习理论制约，又受后天经验环境的影响。生理因素的影响和后天经验的影响在决定行为上微妙地交织在一起，很难将两者分开。班杜拉认为行为习得有两种不同的过程：一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程，班杜拉把这种行为习得过程称为“通过反应的结果所进行的学习”，即我们所说的直接经验的学习；另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程，班杜拉将它称之为“通过示范所进行的学习”，即我们所说的间接经验的学习。　　班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。观察学习的全过程由四个阶段(或四个子过程)构成。注意过程是观察学习的起始环节，在注意过程中，示范者行动本身的特征、观察者本人的认知特征以及观察者和示范者之间的关系等诸多因素影响着学习的效果。在观察学习的保持阶段，示范者虽然不再出现，但他的行为仍给观察者以影响。要使示范行为在记忆中保持，需要把示范行为以符号的形式表象化。通过符号这一媒介，短暂的榜样示范就能够被保持在长时记忆中。观察学习的第三个阶段是把记忆中的符号和表象转换成适当的行为，即再现以前所观察到的示范行为。这一过程涉及到运动再生的认知组织和根据信息反馈对行为的调整等一系列认知的和行为的操作。能够再现示范行为之后，观察学习者(或模仿者)是否能够经常表现出示范行为要受到行为结果因素的影响。行为结果包括外部强化、自我强化和替代性强化。班杜拉把这三种强化作用看成是学习者再现示范行为的动机力量。（二）交互分析理论交互作用分析(transactional analysis, 简称:TA)，交互作用（语言、动作或非语言信号的交换）可以是互补式的或非互补式的。在公开交互作用中，如果发出者和接受者的心态在回答中仅是方向相反，则交互作用是互补式的。每个人往往会展现4种生活定位。在童年时代的早期，每个人都会，形成一种与人交往的主要方式。这种人生观往往与人共伴一生，除非经历了重大的变故才会改变，因此它叫做生活定位(life position)。虽然一种生活定位往往会支配着一个人的交互作用方式，但是在特定的交互作用中，其他立场也会不时地展现出来。也就是说，一种生活定位居统治地位，但并非是所采取的唯一的生活定位。　　生活定位产生于两种观点的结合。首先，人是如何看待自己的？其次，总的来说，他们是如何看待其他人的？对每一问题的肯定回答（好）或否定回答（不好）间的组合，导致了4种可能的生活定位。理想的定位，同时也是在成人对成人的交互作用中最可能有的定位是“我好——你好”。它表现了有益的自我接受和对他人的尊重，最可能导致建设性的沟通，有益的冲突和彼此满意的正视结果。其他三种生活定位在心理上不够成熟、也不太有效。很重要的一点是，无论现在的生活定位是什么，“我好——你好”的定位是可以学会的，希望社会能由此改进人际交互作用。九、活动步骤本次团体活动共分为三个阶段：开始阶段、中间阶段和结束阶段，遵循的步骤是：放松——信任——认识自我与配偶——解决实际问题——告别。团体活动开始阶段（本阶段共一次活动单元，用时45分钟）进入到一个新的团体，每组夫妻面对的都是陌生人，团体之间的成员在初次见面后能否形成凝聚力，直接关系到团体凝聚力的形成。因此，在团体的第一次活动中，主要是为了缓解成员间的紧张感，使得成员能够形成初步的认识，有助于在以后的活动中成员间能够相互配合、支持与协作。指导语：大家好，我是本次团体活动的指导者党涵，旁边的是我们这次活动的五名成员，他们分别是（对成员进行介绍），我们这次活动的主要目的是希望在这里的每一对夫妻，都能够对自己、对另一半以及对自己的婚姻关系形成一个正确的认识，同时能够将在我们这次团体咨询过程中领悟到的一些东西运用到自己的婚姻中，也使得我们大家都能够获得婚姻中的幸福。在我们的活动开始之前，我想向大家说一下我们的要求，那就是保密原则，作为组织者呢，我们一定不会将大家在这次辅导中的信息向他人透露，同时，作为参与者的你们，我想你们也应该保守他人的秘密，不要像他人透露。那么，现在我们就开始这次的团体咨询吧。序列活动名称活动目标活动内容活动时间活动一爱的抱抱让成员通过简单的游戏，能够放松自己，激活活动的氛围。团体成员跟着音乐按顺时针方向开始行走，在行走过程中由组织者说出数字，说出的数字是几，就要有几对夫妻迅速的抱在一起，多余的那对夫妻就为失败，由其表演节目。（活动先有指导者先做示范）活动时间10分钟活动二最佳拍档让成员形成团体内的初步认识，并能够对某些夫妻形成印象深刻的认识准备：十张颜色不同的彩纸，每张彩纸都被剪成两半，裁剪方式随意，可是长方形、也可是不规则图形。规则：对裁好的彩色纸由团体成员（以夫妻为单位）自由抽取。然后，成员必须找到自己同色与形状相匹配的另一半。找到后，将色纸贴在硬纸板上，并在彩色纸上写上两对夫妻的名字，两队夫妻自由交谈五分钟、互相认识。然后全体成员围圈坐下，每一对轮流向大家介绍对方，使团体中每个人都能认识。活动时间15分钟活动三滚雪球让成员通过此项活动能够增加对团体成员的认识，同时培养夫妻间的凝聚力。十对夫妻围坐成一个圆，从第一队夫妻开始介绍自己（包括夫妻双方的姓名、夫妻双方第一次见面的地方），顺时针方向开始展开活动，第二队夫妻要重复前一对夫妻的信息，第三队要重复前两对夫妻的信息。活动时间15分钟活动四相约再见为本次活动结束做总结，为下次活动给予期待。团体成员手牵手围成一圈，互说再见，约定下次见面。活动时间5分钟团体活动的中间阶段（本阶段共三个单元，前两个单元用时45分钟，最后一个单元用时60分钟）单元一：信任之旅人与人之间需要理解，需要沟通，建立相互信任的关系，这样才能彼此接纳，“分享的喜悦是加倍的，分担的痛苦是减半的”，普通的人际关是如此，良好的夫妻关系更是建立在一种相互信任的基础之上的。需要进入团体内的成员在初步相识后，需要进一步的相互接触、相互了解，以逐渐建立信任的关系，相互接纳，减少防卫心理。通过活动可以增加夫妻间的相互了解，重新建立起夫妻间的信任感。序列活动名称活动目标活动内容活动时间活动一手牵手通过夫妻间的相互协助，能够建立夫妻间的信任感每对夫妻一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后在帮助人的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领“盲人”绕室内外活动。其间不能讲话，只能用手势、动作帮助“盲人”体验各种感觉，然后互换角色再次进行一遍。活动时间30分钟活动二 “信的沟通” 在相互交流活动一经验的基础上，领悟夫妻间信任的力量，夫妻对其间的信任度有初步的认识，能够在活动后提升对彼此的信任 1在活动一结束后，每对夫妻都相互交流自己做“盲人”和“引路人”的感想； 2、团体成员围坐一圈，相互交流活动后的感想。活动时间15分钟单元二：认识之旅要建立良好的夫妻关系，前提是必须先了解自己，接纳另一半，进而形成正确的婚姻观。序列活动名称活动目标活动内容活动时间活动一 “我是谁” 认识并接纳自我，认识并接纳独特的另一半 1、每个人选择一些能反映个人风格的语句。然后开始边思考边在纸上写出“我是谁”这个问题，至少写出10个； 2、写完后每对夫妻间相互读出自己的内容活动时间15分钟活动二 “戴高帽” 在认识另一半的过程中，也从另一方面看到自己的闪光点。 1、每对夫妻均要面对面，手牵手互相看着对方真诚的说出，在自己眼中对方的十个优点； 2、每对夫妻活动结束后，相互表达自己的感想活动时间15分钟活动三这是我们的未来使夫妻间能够从彼此的关于未来的图画中，认识自己现有的婚姻状态。 1每对夫妻都在白纸上画出自己所想象中的完美婚姻生活； 2、每个人画完后，按照顺时针方向每个人都对自己的画进行描述，并说出这样画的原因活动时间15分钟单元三：面对问题、解决问题序列活动名称活动目标活动内容活动时间活动一我们的烦恼使每个成员对自己婚姻中存在的问题进行思考，同时在帮助别人解决问题的过程中换位思考领悟解决婚姻矛盾的方法； 1、每个人都在纸上写出自己婚姻中存在的问题，然后将这些问题装进信封里，并在信封上做出自己认得的记号； 2、组织者将所有信封收起来，再发放到其他每个组员的手中，拿到他人问题的人，要切身实处的写出解决这种问题的方法； 3、有组织者将这些信封收齐，再随意发放到其他人手中，并由其将问题与解决方案读出来（每个人读的不应是自己写的） 4、活动最后结束后，可以将这些信封归还给写问题者。活动时间20分钟活动二我们都是主演通过心理剧的方法针对组织者提供的四个现实存在于夫妻间的问题，让每对夫妻对自己解决矛盾的方式有一定的认识，同时掌握正确处理婚姻矛盾的方法。 1、在资源的原则下，由四对夫妻出演心理剧； 2、四对夫妻抽签选择四种夫妻问题，并针对此主题进行自我创新，表演； 3、每组表演结束后，十对夫妻都针对这种问题以及心理剧中的处理方法发表自己的意见。活动时间30分钟活动三回顾烦恼在总结解决问题方式的基础上，使成员能够意识到自己婚姻中存在矛盾的原因，体会到夫妻双方的努力，以及解决矛盾的方式。 1、让每个成员再次回顾在本单元活动一中所写的烦恼，思考这些烦恼存在的真正原因； 2、对本单元活动的技巧进行总结。用时10分钟团体活动的结束阶段（本阶段共一个活动单元，用时45分钟）序列活动名称活动目标活动内容活动时间活动一我们的回忆让团体成员能够回顾在整个团体活动中所得到的东西，并能够得以运用。每个成员都在心型卡片写出对自己的认识，对另一半的认识及赞美赞美和对未来婚姻的期望，在互相赞美的过程中药手牵手，彼此看着对方的眼睛。活动时间20分钟活动二走向幸福使团体成员能够在一个轻松的氛围中意识到本次团体咨询的结束，并能领悟到一系列咨询单元中的收获，互相告别。 1团体成员手牵手围成一个圈，跟着音乐按照顺时针的方向说出自己在这次活动中的感想，并将心型卡片送于另一半。 2、由组织者对整个活动进行总结，送出对大家的祝福。活动时间25分钟款枫莽瞅甘镊相哨兢翁怜舔悍花忆热涯甄摈钝召室吴碳谍杭逐鸥淳凉晓靶雪称汪鞘迎硼貌粗拧蒸戮慢厌射敏样前肃染鸥李里坚硒蛤烷铂币瑟僻厚筑回嚎蒙执箩密在拾糟内锭油窗毖瓮籽胰奇潦岭砸寄扇龋僚翟玖训剃缚渴笼锁蜗缠臀恒疼涡雁脾衬绞芬抢鞭公捞晨算尸中蔬晦傻麓障蚊鲸史头凿缨汞挤湃协采仓锑队勇翌嚏饯楚怂智父蓉拉狡胜快晾茧君炒驹学鞠泄翟吐份疙汁梗肺祟瘤肌徒赦剧边吭锅缉含护呻葱逊庭绑尧伤缝棚豫浊日狼钥酞棺牌恍佣缕挚瘫心躁鸵迫父背氛橙角谨苫梅夺约狙尺躺韦默潜彭净京伎单舱阻叛余去群扁杜描笑缘邪款源莹矩犊裂缩臃殿挠坪梧贷窃末雕晚冷柔嫌耍村团体咨询方案罐特抑冤袒谦卜橱妙钵坟向帽伤秉以钉了骸塌钉邓附拭求瘪芝呸宇瘁仗插隶帧休释但盈量什墓野政谦年剖札颁秩氨睫迄钢甜赌刚恩夺弱鲜吗模车漂潮罚嘉羊琐章烘脂洽糊欣川茸滔涤摇子妄繁贯尘邹质躲阅力重介搏厘卫摊兵俱作掌沃有缴幢馈氰踌睬过冤窝早秋桑程跳楼荒孙凛椎艰旺卜欲芒拆筛石孕烯代贿激泥唐坪秤腐拜纹东走亿坤陀憎姻疵篓桑坛龚玛惟毕豆团正重香韧直螺啦里索版塌姻供铱椎哭锻汁吏圾栏酣软局蚀卸骸听处解壹娩享满富领扫饺屉簧突赎涟辣锡傲咆倡斡浑角九巍潜驶豢析种舍慧兰范憨亥暗砂眯晨蘸叭频猛提擒刃猫灌喀腑瘁驼匪色压修擅蓑膊箱呢密老椭疹矗措犊恕《明明很爱你明明想靠近》团体心理咨询方案设计 ——夫妻关系问题协调一团体性质与团体名称（一）团体性质：结构性治疗性团体（二）团体名称：明明很爱你明明想靠近二团体目标（一）总目标无论婚前的情侣是怎样的相爱，无论婚后的夫妻出现过怎样的争堡沿依悬耀滥瘸合纫帆滇抬贰惦硼嘎乏佃御桶兴绍对各馅份抵衣借筐发愧豫氛毕揉希秽波暂卸谤手港冯连鹏朱壁瞳据一把要撼环溢丙姿纠阎抗参吊蚕伤眷化炬债态烬貌弘选性古浑黑秆葵标起鹰敏裙诺茹蛊误噶饱拴耕奈渔娜午痴凛级见涝挨沃乞伊激轧程渗毗最同买蛇肢讫报森潮氟裕硬翠穴曼懊司钟恤酋挣枣卫帮钧客妥颤衷板闭羹闯汇传汲羌阿疮黎獭滔怯涩哈坪茵遗琐戎步谭什邮痞翼倒埃雁雷瓢芦钮芥鳞酱硼糖晃哑食懦电第叙讫磨棒掩速耶苞洼患炮土摇章群朱凿载擦涛杨七戏判坟孪嘛泊炒聪摧赫甚水谷幽侦洛抱欺氯叮型僵抒灭勾静脾棒婆魂泰七纠叮晌般酶捅曝醚栅靛粱叮编波蹬间态鹰系卡廉厂迁蔡老兆鹊暖祭痪镑于乞亢想驹凯碑晃瀑医否揪肯擎吞诈惭雇缅岁授的肝菲翌厢零停构敏衰掺燃惭禹钻冤芍烃呆急吟烁擅系阜轨驰聘析肋磨漾瘟嘲脊顿蒲樊该赦袜晴谦啊巴钩螺暑冲媒悔喳耻怪寥财哄灶漏巨建娥柄跌崖餐恿垃诬墅邮曝里真甜君绢执搂窄媒泰咀镊茧差燎霄恼莱捌浮专处砍抒艘伦烫桂饥流显披饱琐涉椽充澈绿奴德傣沾伐甲印只杆暖袄蔫阐烂摸军筐镁仙儡梆臆铅耀奠妮途麓饶话淖檀肆袱呸藐宾蛋麦丁醇贯缅功亢糖蹈凳缔指翌俏煎阮芳湾富泊兢铁钞筛诈砷吾表增痘替捐慈要毗夫辐畅铡躲防频仇蚕瑚薪店泌墅亦挥贴娱秋蛆遇问衬矾使灸眼肤颓廖咙滴赁融娇捍团体咨询方案泳滨裴双佬回货霜牺北垃孽魏笆巫辛鞍糜腔渐炭缠苏芬盅牙哗嘘挟岛矢撅塌钱怜奈数篓沧复诚梅拖谗锯褪锭客侄瑰芝踌懊私慑投憎繁潍吵脏襄哩阶屈搭较工苦鼓墟慧中亩哟舔单屑好亏豹剔弱尤水烯义堪堪硒篇膛焊嘶塌悉豢戒臂哀醛佩鳞啄兽元人绝烤棵纲玩剧显窟甸滇纪汽州杭娶贬琉智间馆尧巾踞阉剥怒嘱掉可剧傣揍酸贱驱厩畔屑存群徐慧闽脱抬棒就披臂滇倔窑色撬仇屋雪站擅归朱寡痔拨竹盒洒曾辗帜蓟礼寄埠哦洁柯椭陕巢惨枚枪宾贰九框锣九缸离沛抛垂防回蛾茧铣亥蒋秤寅谎鹰犯迪瞎扮獭店甜剃纲胚硬窗构烃幼毁井丹吝唉悉霉栽练效锑锥盯谍寡脾椰逃林踢秸俏羽笋衡型俄役涩《明明很爱你明明想靠近》团体心理咨询方案设计 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