中学管理制度汇编样本.doc

第一部分 总则1.学校办学理念一.党教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，和生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全方面发展社会主义建设者和接班人。二、办学理念：激情为先 创新为魂 育人为主 发展为本三、办学目标：让学生成才 让老师幸福 让家长放心 让社会满意。四、办学思绪：经过环境建设、人本管理和课程研发连动创建有文化校园；经过网络平台、校本研训、岗位练兵连动塑造有思想老师；经过激发爱好、打牢基础、培养习惯连动培育有发展学生；经过创建文明校园、书香校园、“信息化校园”连动打造有特色学校。五、办学特色：诵读经典美文 创建书香校园六、校风：勤奋 团结 创新 开拓七、校训：尊师爱生 文明守纪八、教风：教书尽力 育人尽心九、学风：好学 博学 乐学 活学2.远景目标龙山镇四方中学学校发展计划为了全方面落实党教育方针，全方面提升教育教学质量，推进素质教育实施，加速学校教育现代化进程，愈加快愈加好地实现办人民满意教育宗旨。依据国家中长久教育改革和发展纲要及省、市、县教育发展要求，结合我校实际，特确定四方中学学校发展计划。（一）指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想和学发展观为指导，用习近平总书记关键讲话统领工作全局，牢靠树立“以管理求发展、以质量求发展、以特色求发展、以人为本求发展、以改革创新求发展”观念，努力实现学生全方面发展、老师专业发展和学校科学发展，扎实推进素质教育和基础教育课程改革，果断直面竞争挑战，紧抓机遇，凝心聚力，励精图治，迎难而上，努力开创素质教育新局面，促进我校教育事业连续、健康、协调、快速发展，把学校办成人民满意学校。（二）发展定位1、办学理念：激情为先 创新为魂 育人为主 发展为本2、办学目标：让学生成才 让老师幸福 让家长放心 让社会满意。3、办学思绪：经过环境建设、人本管理和课程研发连动创建有文化校园；经过网络平台、校本研训、岗位练兵连动塑造有思想老师；经过激发爱好、打牢基础、培养习惯连动培育有发展学生；经过创建文明校园、书香校园、“信息化校园”连动打造有特色学校。4、办学特色：诵读经典美文 创建书香校园5、校风：勤奋 团结 创新 开拓6、校训：尊师爱生 文明守纪7、教风：教书尽力 育人尽心8、学风：好学 博学 乐学 活学（三）发展目标学校育人目标：学校一切育人活动全部致力于培养植根中华文化、养成良好习惯新一代奠定知识和技能、文化和智慧、情感和价值观坚实基础。学校发展目标：努力争取5年把我校打造成含有一流师资；一流环境；一流设施；一流管理；一流服务；一流质量。学校发展具体目标：1、一流师资：实施“三高一全”园丁工程，即建设一支高学历、高水平、高素质、全能型干部老师队伍。领导均接收岗位培训，并取得培训合格证书。老师含有专科及以上学历百分比达成100%。专任老师胜任率90%以上。老师按要求参与“十二五”继续教育培训学习，并取得合格学分。要求年纪老师全部达成教育技术能力省要求等级标准。老师师德合格率达100%，尊重学生人格100%，学生对师生关系满意度95%以上。市、县、校骨干老师百分比分别达成5%、20%、30%。实施教职员聘用制度，创设“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、科学考评、协议管理”老师管理机制。2、一流环境：实施校园环境艺术化工程，创建“绿化、美化、净化、艺术化、人文化”校园。完善学校艺术化工程实施方案，结合教育形势发展和学校基础设施建设实际，充实内容，逐步提升，整体计划校园文化建设和校园绿化建设，建设校园景观，凸显学校办学特色。加大学校文化建设力度，从硬件上，深入提升校园文化内涵。学校大门围墙、操场和教学楼设计统一、友好完美。搞好学校绿化工作，根据学校设计计划图，逐步更新树种和花卉苗木。校园内因地制宜，拟建立读书角、英语角、科技角、植物角，使每一个角落全部成为校园文化亮点。教学楼走廊和墙壁张挂师生字画、部署厅廊文化。精心设计音乐室。根据“双高普九”水平标准配齐音乐器材，组建学生乐队、舞蹈队、合唱队。配置专用美术教室，用于学生作画和书法需要，同时按标准要求配齐美术器材。各班教室按统一要求和自主部署相结合，每个班级环境要表现班级文化。班风和班级板报各班能够自主部署。班级里要有学生自己部署字画，表现教育性和学生发明性及想象力。学校拟建立校园“广播站”、 中午和大课间学生利用这个阵地开展丰富多彩教育活动，使校园成为欣赏高雅艺术殿堂，愉悦学生心灵，提升学生美感染力和艺术素养。学校每十二个月要举行校园文化艺术节、科技节、读书节和体育节。投入资金配齐课间音响系统，并利用大课间播放世界名曲，使学生在优雅视听环境中耳濡目染，在潜移默化中逐步形成高尚品格和艺术修养。完成校歌创作。学校电子屏幕天天向学生通报中国外、校园内发生新闻，公布气温改变、安全提醒、节日祝贺等部分亲情提醒，使学生一走进校门，就接收到最新信息，感受到人文关心。提倡“低碳、环境保护、绿色”理念，提倡绿色生活，构建低碳校园。推进无纸化办公，创建节省型校园。树立三分建设、七分管理思想，加强对校园管理工作。学校文化环境需要制度规范，只有严明校纪校规，才可能使学校人文景观得到长久保持，才可能使学校各项文化活动得到顺利开展。3、一流设施：完善校园建设计划，扎实学校基础设施建设。生均占地面积达成15平方米，生均建筑面积达成8平方米，五年内，新建校舍1200平方米，质量达成坚固、够用、实用。小班化百分比达100%（每班30人以内）。学校取暖、用餐、饮水、如厕等设施齐全，能够对学生提供优质服务。增添教学设备：专用教室、仪器配置、体育器材及音美器材等，添置适合师生阅读图书，到“十二五”末，人均藏书量达成25册以上，报刊种类30种以上，工具书、教学参考书种类达成80种以上。做到规范、科学管理和使用。建立师生电子阅览室。教育信息化建设：学校接通“校校通”网络。多媒体教室占班级总数百分比15%以上。计算机生机比达20：1。老师每人拥有一台计算机。学校教学资源库存量达成200G（约400张光盘）。学校实现学籍电子化管理。4、一流管理：管理理念：“志宏观、尽微观”。管理机制：实施“人文化管理”管理方法：科学、规范、细节、高效。“管”“理”并举：“管”要依法为管，管而有度。“理”要依情为理，理而有节，“理”顺关系，“理”清职责，“理”和气氛，“理”畅情绪。坚持精神和物质奖励相结合、成绩和利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。对学校工作要统揽而不可包揽，果断而不武断，参与而不干预，全方面负责，授予、分工，做到层层负责，各尽其责，各显其能。以人为本：管事先管人，管人先管心，管心先知心。把全心全意依靠教职员，调动教职员主动性作为学校管理出发点和落脚点，不停增强学校凝聚力，充足相信职员，做到“颂善于公堂，规过于密室”，利用“期望理论”，让每一位职员全部清醒地认识到，学校是大家学校，事业是共同事业，校兴则我兴，校荣则我荣。重视细节：校园无小事，事事皆育人，要把管理贯穿于学校教育教学全过程，贯穿于学校工作方方面面，充足发挥党组织确保监督作用，广大老师民主管理作用。要重梳理感化，变“行云流水”为“步步为营”，既见森林，又感知树木，以细节论成败，全方面提升管理水平。领导者要加强学习，成为学校办学理念引领者和科学管理促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提升师生对领导可信度。健全校长负责制、教代会等制度并落实实施，探索现代学校制度建设。深化人事制度改革，深入健全各项考评、奖惩及评优制度。在加强目标激励、重视过程规范、强化结论考评、实现奖惩公平过程中，真正表现“择优竞聘、优教厚酬”和公正、公平、公开标准及实施规范操作程序。学校努力争取创建市文明单位，市管理示范校。5、一流服务：牢靠树立“校长为老师服务，老师为学生服务，后勤为前勤服务，学校为社会服务”服务理念，努力强化学校服务意识，转变观念。本着“人民教育人民办，办好教育为人民”思想，学校领导、老师务必真心实意、全心全意地为学校各项教育事业发展服好务，努力办好让人民满意教育。强化师德、师风教育，实施师德、师风承诺制，社会监督制，严格实施“一费制”，果断杜绝“三乱”行为，切实减轻学生课业负担。大力推进校务公开，增强工作透明度，主动接收社会监督。牢靠树立安全和教学并重意识，全方面加强安全工作，努力创建平安校园。6、一流质量：实施“教育质量强校工程”。全方面落实教育方针，面向全体学生，推进素质教育实施，全方面提升教育质量。强化教学质量管理，深化课堂教学改革，落实新课程计划，构建符合新课改要求教学模式。从小学三年级开始普及外语教育和信息技术教育，开展心理健康教育，建立学生心理咨询室。适龄儿童入学率达成100%，在校生年辍学率为0，小学六年教育完成率100%，毕业班学生按时毕业率100%。绝大多数学生各科基础知识和掌握利用知识能力达成课程标准要求，85%学生有较显著个人爱好和爱好。学生综合素质显著提升。德育落实于学校工作全过程，突出德育针对性、主动性和实效性，学校有良好校风、校纪，有良好办学声誉。学生行为规范合格率达成98%以上。促进学生友好发展，形成健全人格。特色发展：继续坚持并全力打造好“诵读经典美文、创建书香校园”这一办学特色。经过几年积淀，形成鲜明办学风格，即形成学校特色，全方面提升学校创新力和竞争力，促进学校可连续发展。明确“健康第一”教育思想。全方面落实学生体质健康标准，体育合格率、达标率均在95%以上，大力减轻学生学业负担，学生近视率发病率控制在5%以下。学生体质情况普遍良好，每十二个月学生体质健康合格率均达成95%以上，学校公共卫生教育普及率达成95%以上，“六病”防治率达成80%以上。学生含有良好身体情况和良好卫生习惯。美育达成上级要求要求。学生有良好劳动习惯，自觉参与集体劳动，尊重她人劳动。掌握简单劳动知识和劳动技能。德、智、体、美、劳五育并重，教育教学质量全方面提升。（四）关键计划举措围绕“十二五”计划总体目标，在以后一段时间内将全力实施以下“十大工程”：1、“三高一全”园丁工程：即建设一支高学历、高水平、高素质、全能型干部老师队伍。构建开放灵活老师培训体系，有系统地组织老师参与高层次研修和继教学习，加紧老师学历层次提升步伐。培植并发挥本校专业骨干力量作用，分层次打造本校省、市、县、校骨干老师，隔年度评选本校“名师”和“师德标兵”，完善“打造名师锤炼骨干培养新人”分层服务体系。做到九个强化：强化师德建设（不求人人奉献、追求尽职尽责）、强化法律法规（遵守校规校纪、坚持依法执教）、强化读书学习（不惟读书至上、只为为我所用）、强化外出学习（不管县内县外、舍得资金投入）、强化校本培训（不走形式过场、求得些许进步）、强化校本教研（不搞一枝独秀、提倡百花齐放）、强化博客建设（列入继教学习、促进素质提升）、强化业务考试（坚持每七天必考、达成了解掌握）、强化人文管理（不搞独断专行、讲究民主科学），全方面提升老师队伍整体素质。2、文明校园创建工程全方面实施四方附汉字明学校创建工作方案，创新思维、完善工作方法，让文明校园创建工程在全校师生当中形成共识，以评选“文明班级”、“文明老师”、“星级文明学生”活动为抓手，唱响“争做文明师生，创建文明校园”这一行动口号，全力推进学校文明校园创建工作深入开展。3、艺术化校园创建工程。实施校园环境艺术化，是学校教育关键组成部分，是建设学校文化切入点。没有艺术学校是没有生机、没有情趣、没有光泽、没有色彩学校，富有高雅创意和理想教育校园艺术环境能形成一个无形力量，激励鞭策学生执着追求，健康成长，全方面发展。硬环境建设：校园环境艺术化建设要含有丰富教育意义和文化内涵，既重视知识含量和文化底蕴，也要表现高雅艺术品位和学校个性化风格。大门、围墙、操场和教室外观要整体设计，追求友好要融教育性和美感于一体，表现学校精神风貌。校园要净化、绿化、美化，利用草坪、花园、艺术雕塑等，营造赏心悦目标气氛。走廊和墙壁可办成德育基地、科普基地，摄影、绘画、书法展览等，启迪学生美好心灵，促进学生健康发展。各班教室要坚持统一要求和自主部署相结合，国旗、班风、图表等既要表现教育性，又要反应学生情趣。充足发挥学生发明性和想象力，使教室成为学生发挥艺术才能、培养个性舞台。软环境建设：要营造民主、平等、友好、向上校风校纪，建立宽松学习环境。激励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于发明，形成一个友好高效教育整体环境。建立一个民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作新型师生关系。实施审美化教学，老师要做到无私奉献追求师德美，教育教学追求形式内容美，教育结果追求真善美。教学过程要做到全过程愉悦，全方位友好。加强校园人文建设，创设优美育人环境，使校园成为知识殿堂，艺术园地。规范师生日常行为，构筑友好校园人际关系，公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑，创建文明、友好校园环境。努力使校园环境优美，功效齐全，营造浓厚校园文化艺术气氛。更换黑板和学生桌椅，处理多种功效室配置问题，配置要坚持普九“双高水平”评定标准，适度超前。对微机室、图书室、音乐、美术教室、科学试验室等要加强管理，方便使用，提升使用率。4、信息化校园创建工程，构建一个集教学、科研、管理、活动为一体数字化教育环境，最终实现学校教育过程全方面信息化；建成丰富网络资源库和校园博客系统，使信息化教育落实在日常教学过程； 深入完善数字化校园建设，以信息化带动教育现代化。加强信息技术培训。以老师教育技术能力考评培训为主，开展全员培训工作。培训强调以应用和实用为主，依据老师具体情况和应用层面开展培训。加大信息技术投入，完善一支含有快速反应能力信息技术设备维护、管理队伍，主动进行学校现有网络设备改造、维护和管理。5、教育科研兴校工程。坚持以教育科研为学校发展动力，坚持“问题即课题、教研为科研”，勇于教育创新，提升教育质量，提升办学效益。（1）以新课程改革为动力，以教育科研研究为抓手。关键做好“十二五”科研课题申报、研究工作，做到人人有课题，学校教研活动课题化。（2）探索有效课堂教学方法，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方法相适应课堂教学方法、方法。（3）加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出专题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。（4）完善学校现有科研管理机制，深入规范课题研究管理。6、教育活动推进工程。搭建多种活动平台，让学生在丰富多彩校园活动中去参与，感受校园文化魅力，塑造自己、完善人格。（1）教育就是养成习惯。围绕公民道德实施纲要、小学生守则和规范，以行为习惯养成为关键，开展丰富多彩道德实践活动。努力把德育贯穿到常规教育活动中，融化到少先队活动中，渗透到家庭教育活动中，拓展到社会实践活动中。（2）结合重大节日、纪念日等开展丰富多彩德育活动（感恩教育、学雷锋活动、生命教育、节省教育、安全教育等）。 7、教学质量强校工程。教学质量是学校生命，是学校得以连续发展强大动力和保障。“十二五”期间，全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，改革传统教学模式。在提升课堂教学质量上，实施三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促进学生主动发展课堂教学模式；二是优化教学方法，提倡“自主、合作、探究”，提倡激活思维“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，整合课程教学资源，使课堂教学更具新奇性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。有计划开展好“天天、校校、人人”公开课活动，强化交流反思。8、平安校园创建工程。工作思绪是：完善制度，预防为主，明确分工，责任到人。牢靠树立安全工作和教学工作并重、安全第一思想，认真落实学校安全责任制和责任追究制，学校安全工作要时刻坚持“预防为主”标准，要做到“防患于未然”。认真落实落实中小学幼稚园安全管理措施，完善各项安全工作组织、制度和多种预案，明确责任分工，强化学校值班、值宿、领导带班和门卫外来人员登记制度，适时组织师生开展演练，使师生掌握避险、逃生、自救方法。加强学生校车规范管理工作，筹措资金，租用地块，建设中心小学学生校车停车场，处理学生放学乘车混乱状态，确保学生乘车安全。大力加强学校食堂和师生饮用水规范管理。做好学校传染病、常见病防控工作，努力争取“早发觉、早汇报、早隔离、早诊疗”。加强“警校”共建活动，发挥法制副校长作用，抓好普法教育，增强师生法律意识和法制观念，不停提升安全工作软实力，为创建“平安校园”打下坚实基础。全方面加强对师生安全教育工作，做到时时想安全、人人抓安全、事事讲安全，做到时间上不存在空档、步骤上不存在漏洞、范围上不存在死角。做好学校信访维稳工作，加强学校安全保卫及校内矛盾排查化解工作，努力将影响稳定多种原因消除在萌芽状态，构建平安、文明、绿色、友好校园，营造良好育人环境。学校创建市平安校园。 (五)保障方法1、思想保障：办学思想是学校一切工作灵魂，只有将办学思想内化为教职员共识，并成为教职员自觉教育教学行为，才能真正在实践中得以落实。学校将定时召开各级会议，主动学习本计划，以取得全体教职职员共识，将本计划作为学校内部教育教学工作行动纲领，在本职员作中加以落实实施。2、组织保障：成立计划实施领导小组，具体负责计划全程管理，充足发挥各分管领导、教研组在实施工作中职能作用，分工明确，条块清楚，全员参与，充足发挥全体党员、骨干老师在实施工作中先锋模范和骨干带头作用，努力做到团结协作，全方面落实。3、师资保障：加强学校行政班子建设，各职能部门分工合作，形成“分工不分家，团结协作”良好气氛。努力建设一支品德好、观念新、学历层次高、教科研能力强师资队伍。广泛发动全校教职员为办好学校献计献策。4、经费保障: 合理配置资源，提升教育经费使用效益，为学校发展目标实现提供物质保障。计划期间，学校要投入资金用于基建和设备添置。 展望未来，我们信心百倍。 为了壮丽事业，为了美好愿景，我们将继往开来，锐意进取，用勤劳汗水铸就新辉煌，用不竭智慧开创新四方中学-9-13.中小学老师职业道德规范（修订）1、爱国遵法。热爱祖国，热爱人民，护中国共产党领导，拥护社会主义。全方面落实国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法推行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真教导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯1标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、终生学习。崇尚科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平。第二部分 学校管理制度4. 校长工作职责 1、校长是学校法人代表和行政责任人，对外代表学校行政行使法人职权，对内受政府委托全方面负责学校工作。 2、全方面落实党和国家方针、政策、认真实施国家得上级教育行政部门政策、法规，结合我校实际，按教育规律办学，努力提升教育教学质量，培养全方面发展建设者和接班人。 3、制订学校发展计划和年、学期工作计划，并认真组织实施。 4、领导学校教育教学工作台。把德育放在首位，以教学为中心。建立和完善教学管理系统，主动指导老师进行教学改革和教研活动，建立良好校纪校风。 5、管理学校人事工作，建立和健全教职员岗位责任制和相关规章制度，使学校管理制度化、科学化。做好教职职员聘用、考评、奖惩、晋升和培训工作。 6、管好用好学校经费，审批学校财务开支，建设好学生劳动教育基地，不停改善办学条件和教职员集体福利。 7、主持校长办公会议、行政例会和教职员大会，领导和定时检验各处室工作。 8、定时向教职员代表大会汇报学校行政工作，自觉接收教职员监督。 5.校长办公会议事制度一、校长办公会议关键任务是：就学校发展计划、中心任务和其它关键行政工作做出决议；讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中关键问题，并作出对应决定；听取各行政职能部门关键工作汇报，分析学校形势，检验总结工作。二、校长办公会议研究处理事项关键有：落实落实上级指示、精神及具体方法；校党支部提出关键问题；学校长远发展计划、年度工作计划及关键工作实施方案；学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作关键改革方法及实施措施；机构设置调整和通常人员调配；职能科室、年级月工作检验测评；对教职员奖惩、奖金分配方案；重大活动接待安排；重大工作计划实施情况和工作总结；安全保卫关键问题；其它关键工作。三、校长办公会议参与人员：校长、副校长、校长办公室主任、教务处主任、政教处主任，必需时通知其它相关人员参与。 四、校长办公会议召开时间：通常每七天日晚上召开一次，特殊情况可随时组织召开。五、校长办公会议由校长主持，办公室召集，当校长不在时由主持工作副校长主持。 六、需提交校长办公会议讨论问题，相关方面必需作好准备，认真填写议题内容，确定处理方法和措施，并经过分管校长同意，在开会两天前交校办公室，由校办公室主任聚集后送交校长确定议题。未列入议题事项，会上不作讨论。七、校长办公会议要落实民主集中制，研究问题时要充足发扬民主，关键问题需经到会人员充足发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，相关部门要提出书面意见，并提交两个以上方案，以增强决议科学性。会议主持者要在充足听取各方面意见基础上，集中多数人意见，作出决议。当意见分歧双方人数相当初，可再次复议，重大问题请上级决定。八、参与会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间通常不会客，不办和会议无关事情。要严格实施保密纪律，不准泄漏会议讨论情况和会议决定机密事项。校长办公室主任认真作好统计并妥善保管会议统计，对部分重大问题必需时形成会议纪要，下发各科室落实实施。九、对会议决定问题，须明确主办单位和协办单位。校长办公室帮助校长了处理议实施情况和催办相关事项，并把办理情况立即向校长汇报。十、校长办公会议研究决定问题，由教务处主任、总务处主任、各年级组长和相关职能部室组织实施，校办公室负责协调督促，并立即向校长汇报。6. 党支部书记工作职责 一、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位具体情况，认真传达、落实实施党路线、方针、政策和上级决议、指示，实施党教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支持支部工作。 二、了解掌握党员思想、工作和学习情况，发觉问题立即处理，做常常性思想政治工作。 三、检验支部工作计划、决议实施情况，对出现问题，立即向支部委员会、党员大会和上级党组织汇报，方便作出对应决议和对策。 四、常常和支部委员和同级行政责任人保持亲密联络，交流情况，支持她们工作，协调学校内部党、政、工、团、妇、会关系，充足调动各方面主动性。 五、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，加强团结，搞好一班人本身建设，充足发挥支委会集体领导作用和战斗堡垒作用。 7.副校长工作职责一、落实实施党和国家教育方针，帮助校长领导和管理学校教学工作，负责学校教学计划、组织落实、检验和总结。二、确保教学计划和课程标准实现，常常深入教学工作，提出教改和教研意见，推进学校教育教学改革实践活动。三、组织好老师队伍配置工作，依据老师实际情况，向校长提出老师聘用或解聘提议。指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和老师相关重大事项，维护教学秩序。四、指导教务处主任安排好教研组长和备课组长、班主任人选五、组织学校教学改革试验，开展教育科学研究，指导全校第二课堂活动和学科竞赛。六、负责任课老师管理，培养老师良好教风。从政治、思想、业务、生活上关心老师，组织老师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面交流，不停提升教学水平。总结归纳青年老师成长规律，培养青年老师立即成长。七、指导教务处组织老师年度业务考评和考评，向校长提出老师奖惩提议。八、领导、督促、检验、评价教务处主任工作。九、制订、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。十、审核、同意教材和教辅材料订购，根据校长授权额度管理和控制教学所用经费。十一、完成校长交办其它学校工作。8.教导主任工作职责一、全方面落实、实施党教育方针，认真完成教育教学任务，在教学副校长领导下，负责主持教导处全方面工作，制订并组织实施学校教学管理目标和教学教研工作计划。二、组织领导教学、教研工作，审阅教研计划和教学计划，定时召开教研、教学工作会议，检验落实备、教、改、辅、考等教学步骤，定时召开学生座谈会，掌握教学情况，总结经验，立即推广。三、负责教学人职员作安排。负责老师业务进修和教育理论学习，开展继续教育工作。组织老师撰写教育教学论文，开展多种教学、试验竞赛活动，搞好教学研究和改革。组织安排学生课外爱好小组活动及学科竞赛活动。四、落实上级教育主管部门和学校制订各项教育教学制度，科学编排作息时间表、课程表及多种活动安排表，维护正常教学秩序。五、做好招生、入学、编班、学生学籍管理工作，组织期中、期末和毕业班质检考试和学业水平考试。六、负责教学人员考评评价。七、负责指导试验室、图书馆、文印室工作，管理好教学设备、音像、图书、报刊等资料。负责教学资料、老师业务档案资料归档工作。八、完成校长及分管副校长交办相关工作。九、教导副主任帮助教导主任开展工作。9.领导班子公开承诺一、依法治校，不做违反法律和法规事。二、团结协作，全力做好学校管理工作和服务工作。三、以身作则，认真做好本职员作，努力争取工作创新。四、廉洁从教，不以工作之便获取个人私利，公开公正处理一切事务。五、热情服务，一切工作坚持从有利师生工作和学校发展出发，一切有利于学生发展出发，不干有损师生和利益事。六、率先垂范，要求师生做到首先做到。以上六条承诺接收家长及全体师生监督，每学期结束后，由工会组织家长代表，学生代表，老师代表依据述职打分，坚持师生及家长“满意不满意”为衡量标准，若不满意立即整改到满意为止。10.后勤处工作制度后勤处是校长管理总务工作关键助手，具体负责学校总务工作。为教学工作服务，为师生职员生活服务，关键职责是：一、落实勤俭办学方针，严格实施财经纪律，健全财务制度，节省开支，使有限经费发挥较大效益，不停改善办学条件，完善学校财务管理。二、负责组织教学用具采购和供给；按计划订购和发放师生教学图书、书本、和老师办公用具；并负责组织购置图书、资料、教具仪器、体育器材和其它物品。三、签订校产管理规章制度，管理维修校舍设备，负责学校基础 建设和校产登记、添置和维修，督促师生实施校产使用和保管制度，建设管理好学校功效室。四、美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供平静、舒适环境。五、关心师生生活，协同教工会搞好师生生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其它公共福利事业，逐步改善老师学习、工作、生活条件。六、负责总务处教职员管理，加强后勤人员思想政治教育工作，并和教导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好工作保健。七、每学期最少向校长汇报两次学校经费收支情况。11.财务管理制度 为了加强财务管理，规范财务行为，提升资金使用效益，确保教学供给，依据机关财务规则和国家相关法规，结合我校实际，特制订本制度。 1、加强对财务人员管理，提升其思想觉悟和业务能力，财务主管及业务人员必需认真学习党和国家财经政策，果断落实相关法律、法规和规章制度，认真推行岗位职责，严格依法办事，廉洁奉公，爱岗敬业，谨慎从事。财会人员要立即记帐，按月结帐、报帐，做到内容真实，数字正确，手续齐全，帐目清楚。 2、严格实施购物、维修、出差审批制度，严把报销审批关。学校财务由总务处统一管理，采取分级审批制度。100元（包含100元） 以下由总务主任审批；100元以上500元以下（包含500元）由校长审批；500元以上元以下（包含元）由学校行政会研究决定；元以上须经县采购办审批。 全部报销凭证必需正规、有附件（审批表、购物清单等），须由经办人（或收物人）签字（经办和采物人采取回避制度），总务主任审查、校长审批后出纳方可付款，不然一律拒付。 3、建立维修补建审查结算制度。维修补建预算须经总务处财务领导小组（校长、总务主任、报帐员、保管）现场勘察后决定；施工期间，经手人必需具体、真实地填写施工日志；工程结束时，经总务主任审查日志并签字后，再决算。 4、严格实施库存现金额要求，建立预算外资金专户管理。严格实施县预算外资金管理施行细则，严格实施上级收支项目及标准，要做到帐务清楚，票据规范。 5、加强各项代收费用 管理。严格实施收费标准，保险费、会考费、考查费、书本费（含资料费）等立即上报，并按学期和学生结算，长退短补。 6、加强固定资产管理。固定资产是指通常单位价值在500元以上，专用设备价值在800元以上，使用期限在十二个月以上，并在使用过程中基础保持原有物质形态资产。固定资产应建立分类帐。学校每期应组织人员对固定资产及通常设备购置、领用、结存进行清查盘点，真正做到帐物相符。 7、建立健全领物制度。办公用具由领用人申请，经部门领导审查后，送总务主任审批，再到保管处领物。设备更换由分管总务副校长审批后实施交旧（坏）换新。 8、对外接待由总务处统一管理，凡部门涉外接待者，经部门责任人和校长、总务主任约定后，由总务处派专员办理，严格控制标准。不然，学校一律拒付。 9、珍惜公物，节省水电。学校最少每期组织一次公物大检验，对损坏公物，照价赔款。水电工因操作不妥造成损失 ，应视其情节给予罚款。 10、不得挪用公款或私借她人。特急病人或有急事教职员借款，须经校长审批，本人依还款计划按期归还。 11、每期公布一次经费收支情况，接收教职员监督。12.教职员代表大会制度一、学校要定时召开教职员代表大会, 向校长汇报工作,就学校各项重大决议进行讨论。二、对学校干部和部门工作进行评议。三、对包含全体教职职员切身利益多种制度、方案提出意见，甚至作出决定。四、闭会期间，由教工会常常征求群众意见，维护教职职员正当正当权益，参与学校决议。 五、校长应该自觉地征求和听取教职职员意见，定时向教代会汇报自己和学校各方面工作情况。六、讨论并向校长交送教职职员代表提出应由行政处理多种提案，并检验实施情况。七、提出相关各项工作质询，听取校长、各行政部门责任人汇报工作，并进行审议。八、依据校长提议，对相关教职职员生活福利或其它方面关键事项草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校决议九、对校长和其它行政干部进行监督评议，可向校长提出任免学校各部门干部提议，向上级主管部门提出任免校长提议。 13.教研组长工作制度 一、认真学习教育理论，常常研究中学教育规律和学生身心发展规律，不停探索中学教育教学基础方法，树立正确教书育人思想和以人为本教育理念。 二、学习钻研本学科课程标准，明确科学任务，吃透教材，练好内功。 三、常常分析教学情况，大胆改革教学方法。 四、主动开展教学和学术研讨活动，总结经验，交流推广，指导实践。 五、坚持听课、评教评学，取长补短，共同提升。 六、年级备课组要课课讨论，按期组织多种竞赛、讲座、爱好、科技小组等活动。 七、严格办公制度，周前审阅教案，批阅作业要立即、认真。 八、严谨治学，指导本学科老师业务培训，竞技活动，组织好教导处安排考试工作，做好教情、学情分析，为学校决议和老师课堂教学提供依据。 九、遵守学校制度，按时参与组内活动，完成上级交给教学研究任务。 14.年级组长工作职责 一、组织、协调和落实年级内学生思想品德教育工作常规管理，并进行检验、督促和考评。 二、落实实施学校思想教育工作、教学任务，接收校长室、德育处直接领导，上循下达。 三、团结年级内班主任和全体老师，对部分关键事情，在听取班主任、老师意见基础上决议，由学校领导认可后加以实施。 四、做好年级组内班主任思想工作，组织年级全体老师步调一致，教书又育人，讲究师德，做学生表率。依据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划，并对学期年级工作进行总结。 五、协调年级组内班级之间，德育、教学、后勤之间关系。 六、负责指导各班依据德育纲领、学校总体工作、年级、班级具体情况开展学生德育工作，组织开展德育工作研究，组织、指导各班开展丰富多彩活动。 七、负责处理年级组内日常事务，处理班级处理不了偶发事件，处理年级组一级奖惩事项。 八、不定时召开年级组内各班主任会议，研讨本年级组教育工作和学生品德行为管理事宜；不定时召开年级学生大会及学生干部会议，分析研究学生思想情况，结合本年级具体情况，制订方法，落实落实，对学生进行训练、检验、评选，提升学生自治自理能力。 九、参与班主任、班级、任课老师考评。 15.龙山镇四方附中班主任考评措施为了发挥班主任在班级教育管理中主导作用，充足调动班主任工作主动性、主动性、发明性，促进班级管理工作制度化、规范化；并为班主任考评、评优等提供依据，特制订本措施。一、考评标准： 学校制订班主任考评细则，在广泛听取全体师生意见，结合学校周工作评选表和平时检验、抽查， 在全方面了解基础上做出定量和定性相结合评价。二、考评内容： 1、按时上交多种资料及工作计划总结，认真填写学生评价手册，按时参与班主任会议 。 2、做好本班学生控辍保学工作，所带班级学生流失率不高于2%。3、能组织学生主动参与学校组织各项活动，达成活动目标，取得良好效果。4、认真组织学生做好教室及包干区清洁卫生工作，并能组织学生参与学校各项活动，能抓好两操和课外活动质量。 5、班内建立多种规章制度，班级学生没有严重违反学校纪律现象，没有破坏公物现象和打架斗殴现象。班主任常常督促检验，形成良好班风。 6、能针对本班学生思想实际，认真组织专题班会，常常召开班干部会和学生学习交流会，定时不定时召开家长会和家访。 7、认真完成学校分配其它工作：升旗严厉认真，国旗下讲话准备充足，厕所打扫洁净根本等。三、考评细则：（一）班主任工作标准（占10%）1、爱岗敬业，按时上交工作计划总结及多种资料，认真填写