1、 矛与盾矛与盾（北师大版六年级下册）（北师大版六年级下册）矛与盾矛与盾北师大版六年级下册第1页 矛，古代一个兵器，用于直刺。盾，在战斗中用来防御攻击，保护身体。第2页作者介绍作者介绍本文作者是韩非，他是战国末期哲本文作者是韩非，他是战国末期哲学家、法家代表人物。他死后，后学家、法家代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入他人评论韩人搜集其遗著，并加入他人评论韩非学说文章而编成非学说文章而编成韩非子韩非子一书。一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他著作里，留下了许说明问题。在他著作里，留下了许多情节简单，含义深刻小故事。多情节简单，含义深刻小故事。第3页
2、1.说一说我们都学过哪些寓言故事？2.什么是寓言？第4页关于寓言寓言是一个文学体裁，它主要特点是：1.普通用一个假托故事来隐喻，说明一个深刻道理。2.篇幅短小，大量采取拟人化手法。3.含有强烈夸大和讽刺意味。第5页学习文言文方法学习文言文方法1.把课文读正确，读流利，读出人物语把课文读正确，读流利，读出人物语气。气。2.对照注释，借助工具书，了解句子，对照注释，借助工具书，了解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。3.弄懂寓言故事告诉人们一个什么样道弄懂寓言故事告诉人们一个什么样道理。理。第6页 楚人有鬻楚人有鬻(y)盾与矛者，誉盾与矛者，誉(y)之之曰：曰：“
3、吾盾之坚吾盾之坚,物莫能陷也。物莫能陷也。”又誉其又誉其矛曰：矛曰：“吾矛之利吾矛之利,于物无不陷也。于物无不陷也。”或或曰：曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？”其其人弗能应也。人弗能应也。寓言二则寓言二则（一）（一）第7页了解内容，体悟文意要求：要求：默读课文，对照注释一句一句地读，默读课文，对照注释一句一句地读，想想每句话意思，不懂地方能够做上记想想每句话意思，不懂地方能够做上记号。号。第8页了解第一句：楚人有楚人有鬻鬻(y)盾与矛者，盾与矛者，誉誉(y)之曰：之曰：“吾盾之坚吾盾之坚,物物莫莫能能陷陷也。也。”第9页楚人有楚人有鬻鬻(y)盾与矛者，盾与矛者，誉誉(
4、y)之曰：之曰：“吾盾之坚吾盾之坚,物物莫莫能能陷陷也。也。”鬻：卖。誉：夸耀。莫：不。陷：穿透。句意：有个楚国人，卖盾又卖矛，他夸耀自己盾说：“我盾无比坚固，任何东西都穿不透它。”第10页了解第二句:又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之利，吾矛之利，于物无不陷也。于物无不陷也。”句意：又夸耀自己矛说：“我矛锋利极了，任何坚固东西都能穿透。”第11页了解第三句:或或曰：曰：“以以子之矛，陷子之盾，子之矛，陷子之盾，何如何如？”第12页或或曰：曰：“以以子之矛，陷子之盾，子之矛，陷子之盾，何如何如？”或：有些人。以：用。何如：怎么样。句意：有些人问他：“假如用你矛刺你 盾，结果会怎么样呢?”第13页
5、了解第四句:其人其人弗弗能能应应也。也。第14页其人其人弗弗能能应应也。也。弗：不。应：回答。句意：那个人张口结舌，一句话也答不上来。第15页1.大家了解了句子意思，你能把这个大家了解了句子意思，你能把这个故事给大家讲一讲吗？故事给大家讲一讲吗？2.那个楚国人怎样向围观人介绍他矛和盾呢？你能学着给大家夸一夸吗？第16页再看看插图，图上这些围观人都笑容满面，他们在干什么？第17页小组讨论:大家都在嘲笑他，他到底错在哪里？大家都在嘲笑他，他到底错在哪里？吹嘘得过了头，说话自相矛盾。第18页谈谈收获：谈谈收获：这篇文言文告诉人们一个什么道理？这篇文言文告诉人们一个什么道理？第19页启示：告诫人们说话、做事要实事告诫人们说话、做事要实事求是，考究分寸，不能自相求是，考究分寸，不能自相矛盾。矛盾。第20页发散思维：那个楚国人说话前后自相矛盾，他买卖必定做不下去了，那大家能不能帮帮他，让他把矛和盾卖出去呢？第21页作业：1.朗诵课文，在熟读基础上背诵课文。2.这个故事告诫人们：。第22页 谢谢 谢！谢！再再 见！见！第23页
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