1、附件2:学校气象灾害敏感单位安全管理类别认证现场检查表学校名称学校地址(经纬度)联系人联系电话负责人电话学校基本情况气象灾害危险性分析防御气象灾害措施情况现场审查人员签字年 月 日申请单位相关负责人签字: 检查时间: 年 月 日填写说明:1.本表适用于学校气象灾害敏感单位类别认证现场检查情况的记录。2.“学校基本情况”、“气象灾害危险性分析”、“防御气象灾害措施”栏,主要是对学校气象灾害敏感单位类别认证申请表(以下简称申请表)中相关内容的核实、补充与完善。根据申请表的填写要求,在申请表中未明确的事项,须在本表中予以说明。学校基本情况:填写“学校占的地面积、建筑物长宽高、建筑物数量、运动场、广场
2、面积;学校配电系统介绍;学校弱电系统(电教室、实验室、广播、消防、计算机网络、通讯)等介绍;学校学生、老师、教职工数量及学校班级数量;学校GDP等”等内容,并对学校周边特殊地理环境等进行说明。气象灾害危险性分析:填写该校“是否受到暴雨、高温、大风、大雾、低温和雷电等灾害天气影响以及历史上出现过的暴雨、高温、大风、大雾、低温和雷电等灾害天气引发学校安全事故的具体时间和损失状况”等内容。防御气象灾害措施情况:填写学校的“工程性和非工程性的气象灾害防御措施”,如,学校气象灾害应急预案、安全气象工作制度、气象灾害预警信息传输方式、防雷设施类别及年检情况、气象科普知识宣传和气象防灾减灾能力培训等情况。2
3、010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准
4、备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: