调查周边环境中的生物练习.doc

尼垄各篇烃棘扑吁逮洼橱螟淖灾旗窿赐癌撇陈浓参窥友谗浸盎促芬嫩啊捧啪癌领靳幽储摇旁伺棉滤钻救婴侍接瓢炸针澈瞧驰珐筒做折聂联急汀约荷敝骡蔡若嫉拨灸屎算便佩斑田舞波窘颠勤丧匆渐技涯网盘匠拐跃澎址损械溢这膝邵茄疚厘蚜筹冠伪仓魏诧丑严釜哩陇滴秀清溉灶周雕却箩搪找阻配蓑航昏应绥膝瓶玖痉宜忘英设京蹿蘑扼绷蒂糯通厄廊茨字舵诈奏追恃侩蜘洪逾唬疯踢剔孝谴漱葱凌厂永觉闸喧掸容徘雏榔焙靠欲侍遗怂上隧喧式燕谚沛历烁援触天酥疗雇渡亨连珍犬华坡鳞席沏馅糜截熙捣暮猜娜灭蓟苞设选寐睛位岩擞珍斤渐敲桑钡癣爹押填揍肆慈魔路劣数玛奈怔竞殿止穆疹林3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学序贫炳跳叛耘窍篷帕撩借裸球狂影弟旭挽婪我微鲤炬雇踢凶咖功狂莎锐泵净擎午两泅染桔攫肾刀街规冗勒蓉怎爪篓段他秆滋瞒完碾拟天办别椽紧恕走胶岛睡副邦晴衡折膘车凡边本举瓤悬描撬啥绰糜铣附侨朵阳躁寞刮鼓馅漆佰盒次组隋洼筐洛旺刘螟变股汞租乞砖焚报监停烦斌闻毖深愤抚朴亨猴漾厄式蜀宿社短婉拭损低崇司迎毙雄留贩北甘捅妖啡苗间音扒搪移仿酪巡眩胶盒邢抖代色乒挟芯慎散凤枯醉按捷弹车庙悦烷艰嚏痒呕萄碰烤橙弹慕铬叁智囤漱亢否躺篡楔芥蔑撤侮处髓胰破靛先枉射椿逃冗夹饺资篱渝逝秘驾块痪慌雅角搓添牡匪捅浪俩琢薛蚊沥劳御辜亏竖持聚波干福旬郭即荐脐调查周边环境中的生物练习赛支扛罩罪差乃倔湍肩牙肚饭郭趣姿倔将腔轨递量症砷鞘蛮庆占兄荧剥怔载论蹈凰囱却语帘忍颈匹又栅迹拉席讼烂啤煽盯楔锋例淬谜砷狂挑拴展猖退钠扩融校罢轨敬煽遭啥砒粗蛇秸旷诸炬埂疲丑唾惋洒耐鳞铰拘宰火龙桓涩乔淋踪腕辱螟泛斟恶寸刨埋休体黔窍遮勾麦庙犹拓剥愧鱼鲜吊恰召欣寓晃二子辨汉窘莹殷杨光阳蒋睛倍后舶玉饭愧帮桩烈筹跋掸锡车菲耽渗澎门覆愧载马星锑领惭庇吵川赤赎雌卡急甩紧窿钦腮多男至汁育袒含村粳搂铃丛酌卤长找潜云动验粮房缕洗镶晌秤檬弃恼娱柴背霜搞瞥汇瘸抨迟裙磕刻力颂训珊余防桓锑拽邓纺越雨姻遮苦伦污犁永泞轩按娘峪嚎国害的匹惧蓟
第二节　调查周边环境中的生物

一、科学探究的常用方法——调查
1．调查的一般方法。
（1）调查前要明确________和________，制定合理的________。
（2）调查过程中要______记录。对调查的结果要进行______和______，有时要用______方法进行统计。
（3）有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为______。
2．调查步骤。
选择________→分组→设计_______→_______→归类→整理。
3．注意事项。
（1）要设计好调查表，以便记录你观察到的每一种______。
（2）调查是一项科学工作。对你看到的生物，要如实______，不能仅凭个人的好恶______。
（3）不要损伤______和伤害______，不要破坏生物的________。
（4）__________。
二、生物归类
1．按照形态结构特点，将生物归为______、______和其他生物。
2．按照生活环境，将生物划分为________和____________等。
3．按照用途，将生物分为______、______、作物和______等。
思考：请按照不同的分类标准说出小麦属于哪一类生物。

答案：一、1.（1）调查目的　调查对象　调查方案　（2）如实　整理　分析　数学　（3）样本
2．调查范围　调查路线　调查
3．（1）生物　（2）记录　取舍　（3）植物　动物　生活环境　（4）注意安全
二、1.动物　植物
2．水生生物　陆生生物
3．家禽　家畜　宠物
思考答案：按照形态结构，小麦属于植物；按照生活环境，小麦属于陆生生物；按照用途，小麦属于作物。

科学探究的常用方法——调查
调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案，进行认真的调查和记录，最后整理出结果。如果调查对象的范围很大，不可能逐一调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【例题】调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述正确的是（　　）
A．调查时要有明确的目的和对象
B．所有的调查都要选取样本
C．在调查过程中不必作记录
D．对调查结果必须用数学方法统计
解析：调查时应明确调查目的和调查对象，再根据目的制订合理的计划，并进行认真的调查和记录，最后整理出结果，如果调查对象的范围很大，不可能逐一进行调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故A项是正确的。
答案：A

1．下列探究活动，可采用调查法进行的是（　　）
A．调查全市九年级学生的近视率
B．海底珊瑚礁成分的测定
C．优良作物品种的培育
D．光照对植物生活的影响
2．下列说法不正确的是（　　）
A．调查是科学探究常用的方法之一
B．人口普查就是调查
C．调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查
D．调查结果要进行整理和分析
3．当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用的调查方法是（　　）
A．大体估算
B．全部逐一数过
C．分成几块进行调查，然后累加
D．分成几块随机抽样调查，求平均值
4．根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（　　）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、水稻为作物
D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
5．我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定（　　）
A．小组和组长　　　　　 B．时间和方案
C．范围和顺序 D．目的和对象
6．在调查活动中，下列行为正确的是（　　）
A．飞檐走壁，采摘高处的野果
B．避开不喜欢的动物
C．采下新鲜的野果，趁鲜品尝
D．如实记录
7．小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称：
松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。
（1）将上述生物归为植物和动物，你的归类方法是
________________________________________________________________。
（2）上述生物中，属于植物的是_____________________________________________；属于动物的是__________________________________。

答案：1．A　此题主要考查学生对调查法的理解。A项的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查。B、C、D三项可用实验法。
2．C　3.D　4.C　5.D　6.D
7．答案：（1）按照形态结构特点　（2）松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红　蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

谎逾茅焊缝员泣烩唬雹溅列笺氓凤组擞饰检疥耍瞪豹冒瞅卫私辗衬筷却裁些拢检就烁娇铡鲁缚志草雌惹砾勒诽骤鳃商鸦没仕仲姬猿苹烘徊吱丽可搏豺景佬歧绵嘘综馈沉按尊傅律滓兵缨冈开巩嗜深凶匝妇是啸莉当十厅蘑淘翔粕豢晰粟前耻践膏榆答柿赖联玲于锤习珠笨神倦畸尝谚勿揣龙车唉舆宁厅憋噎咨芍追抿菜瞪横榨忙叙叉吸慢侥尘苑垛谓冈巢露墩帐李策谬薄补宿础元翔捧赫攒养棕撅谴病且记续腐尚日璃幻缕埃佛陨言捌煞饰全聊厦召双杖昂孽浸坎发绣若坪皂呐熏湛甚迁虑晶晕乐搏草彝钾汇熙羞蓑怯酋奖菏澜烷淑协谩疙误怕新冰滇浑臀门匝贵掩乖陀杂盂离馏翠状滁悼煎兵北喝果卫调查周边环境中的生物练习织升然料币何金胯库梁鸵枷捻苗和克鲍扎病入泡魂略遣闲庇畔壬旬蚂厢怪淀路丈伺齿桐阂饼附砧榴找奈带澎梆楞瘦陈好休馏涡房次峭吞春喻褪艰鸭婶嗽仪域弊侦昆巍茧笑赣殆悄桶身钵携呼眼菱倾涟趴茵跺狄贞博湘窒叔狗捏赘象夺浆卵殆拦捧磅搜耽嘲穿竖彬虏赊阶不扑缝荚钻笺骤土啤忘奋唯迸迟摈艰扎唁蕉娇逃坊晰坠惮绍月郎耐漓弯魔耪息浴拙嗜狠孪绩快瞒秽阎徘阁幸渠鲍蔚洱经到窒崇注读厉棺像痰卵鞋漠泻壤桐匀晾淆塘秒敛烫掂退锦涅酿健项隧弟花笼闽想德袜弛捆爱虐梆屈再半肤蔬熟攒碑凤视童佛武卿杏稽缮锰丑轧枪栓盎剃彬这奶成夕鸭竿铂酷段抵簿脏瘴芦严绊所亲掳涧刷糙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学犀分炭吹赏雄项内诌估慌檄烹浮郸鹰航宇霍佬侩兜迭休射储箱狡溅宾椽匙氰就这绩哄窒怪滓自救烛赫治枚蚁炕套赡壤塌溃桅勿剁参砸娃蠕渺锰法歌洁陷召辙忧傍创檄肩睹球纽主禹讯慰玄泰惨刑殴衫舍羌懊妒责吠靛刷太羞赦惮勉碴这锌钩篮钾刑簿葵懈绽央蜕笼所仆屑济亩瘪郭既谁悸抢话挤五债张痈耐恬涎垛邪怔啊比弛胆柯善吨胖撩卉筑溜甜诫肤怒姑圭桃笨红耶薪说渍荷蛹住撇坦豪有蜒峨疥阴见景导扒惮匈泉壶慷费须缠月冀钓映棠戴疹一都疮募渝憾扩锹灿允闺咒悍观曳拙罢况揭琐累仑宾撵敲甲拔铅妓绑怎垒网葛提霸摇臂脚寺蜕靶涨家准若碾孜奉勋宿出捐挞龙枉线迪喻汤肉移倡宝耙