江苏省优质幼儿园评估标准解读办园条件.doc

江苏省优质幼儿园评估标准解读第二部分办园条件5-8

办园条件2-5
【评估标准】
2-5 班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。
【标准解读】
学龄前儿童正处在身体生长发育的关键时期，他们机体的各种功能尚未发育成熟，对外界的适应能力也极其有限。因此，幼教工作者必须创设条件，为幼儿健康成长营造一个舒适、安全、开放、美观的环境。
按国家标准配备适应不同年龄段幼儿的桌椅，每个班的桌椅不一定高度整齐划一，应有适合不同身高幼儿需要的桌椅。
标准中提到的“开放式”概念，是指不设门锁的低矮橱柜结构，便于幼儿在游戏时间里自主选择感爱好的材料进行操作。班级的玩具柜、图书架应低矮，不设门锁，便于幼儿自己取放。鼓励幼儿积极操作身边的各种玩具材料，满足好奇心，培养动手能力和发展发明力。同时引导幼儿整理、摆放玩具，学会自我管理。
鼓励幼儿阅读图书、收看电视，培养对的的用眼习惯。
幼儿园要按建筑设计规范规定，尽量设立低矮窗台满足自然采光规定。按消防规定规定，设立向外疏散的两个门和灭火设备，有空调或其它安全的防寒、降温设备。电视、电器要注意接插头和线路的安全。
【考察要点】
1、现场察看各班级的桌椅等设备和照明、通风、消防、防寒、降温设备是否按国家标准配备，数量是否充足，幼儿使用是否舒适。
2、钢琴、电视等设备的管理、使用情况。
3、班级窗户面积是否少于教室面积的五分之一，照明设施是否完好无缺损。
【关键信息】
1、班级财产登记登记表和实际装备。
2、幼儿园固定资产账目。
【评价细则】
1、各类设施设备数量、质量均符合规定规定（农村园班级可配电子琴但全园须有1台钢琴，防寒降温设备不专指空调），评为A级；
2、各类设施设备基本符合规定规定，评为B级；
3、桌椅不符合幼儿身高，或钢琴（电子琴）、电视等设备数量局限性，评为C级；
4、无消防设施或陈旧不能正常使用，评为D级。
办园条件2-6
【评估标准】
2-6 玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代教学设备。
【标准解读】
游戏既能反映幼儿对社会的结识，又能促进和发展幼儿的认知能力，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，也是幼儿在园的重要活动。
丰富的结构类玩具、智力类玩具、沙水玩具及角色类玩具是幼儿游戏必不可少的材料，无论是购买的成品，还是自制的或半成品的玩具，都可以成为幼儿成长中的好伙伴。幼儿一日活动内容丰富，有桌面或区角的智力游戏、结构游戏或生活类游戏、角色游戏等。单一的桌面结构游戏（拼插玩具），不能满足幼儿全面发展的需要。玩具数量局限性，容易限制幼儿游戏中的想象和发明，更容易导致幼儿之间争抢玩具，产生矛盾冲突。幼儿园应根据幼儿年龄特点，根据国家教委《幼儿园教玩具配备目录》规定，配足、配齐各类玩具，使成品、半成品及自制玩具数量满足幼儿一日活动的需要。一般每班玩具品种不少于20种。
幼儿园的教具应是有助于启发和引导幼儿探索，帮助幼儿学习、了解、结识周边事物的载体，是展示优秀作品、展现真实生活的媒介。与本园课程配套的或相适应的必要的教具，是教师有效实行课程的有利助手。评估指标所指“必要的教具”，应涉及图片展示类、音像资料类、立体装饰类、实物模型类等，能满足艺术教学、语言教学、科学教学、健康教学及社会教学等教学活动的需要。
现代教育需要现代化设备的支持，为方便教师组织教育教学，开展教育科研，幼儿园应配备计算机、摄像、摄影和投影等现代化教学设备，满足教师有效实行课程、收集积累资料、展示教学资料、研究分析资料工作的需要。
【考察要点】
1、玩具品种和数量是观测重点，查看玩具品种及数量能否满足幼儿全面发展需要和一日游戏需要。
2、查看幼儿园教具储备的品种和数量能否满足教师开展教育活动的需要。
3、查看现代化设备在工作中的运用情况。
【关键信息】
1、幼儿园近三年玩具、教具采购账目（或发票）与实物。
2、幼儿园教具、玩具借用登记和电教设备借用记录。
【评价细则】
1、玩具配备种类齐全、数量充足，有规定的现代化教学设备，评为A级；
2、玩具或教具数量有局限性，评为B级；
3、教具数量局限性、质量一般，评为C级；
4、玩具数量严重局限性、质量存在严重问题，评为D级。
办园条件2-7
【评估标准】
2-7 幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。
【标准解读】
图书是幼儿和教师的良师益友，幼儿结识世界少不了它，教师专业成长离不开它。幼儿园必须加强图书资料建设，不断充实和丰富幼儿和教师读物。
适宜幼儿年龄特点的图书是幼儿了解世界的又一扇窗口，也是从小培养幼儿和书作朋友的必要条件。它涉及科普类（如动植物、人体健康、环境保护、科技产品等）、文学类（如故事、儿歌、谜语等）、益智类（如看图识字、智力测试、折纸书等）、综合类（如各种幼儿杂志等），尚有一些亲子读物类也适宜幼儿园订阅。班级幼儿图书提供量应不少于每人2本（课程用书除外）。小、中、大班所提供的图书应有区别，要体现年龄特点。
幼儿园是由教师个体组成的一个工作群体，这个群体的文化氛围，在教工图书资料室中同样可以得到体现。不断学习生命才故意义，不断学习工作才干精彩。幼儿园要充实一些教育教学参考书和学前教育报刊，为教师提供更多的幼教信息，帮助她们了解政策法规，掌握国内外幼教动态，分析借鉴别人的成功经验等。同时要购进人生修养类、教育理论类、环境装饰类、美工游戏参考类、科普教育类、儿幼文学类、卫生保健类等书籍，不断丰富教师知识，促进保教水平提高。
提出“人均20本以上”的标准是最低规定，幼儿园要加大投入，千方百计满足教师的精神文化需求。幼儿园在为幼儿选择图书时应坚持把握质量标准，选择正规出版社出版的有质量保证的图书，切勿贪图便宜购买印刷质量差、内容一般的图书。要有计划、有选择地定期购置图书，品种兼顾到保教需要和教师文化生活。
要鼓励教师订阅省内外优秀的幼儿教育报刊，帮助他们及时了解幼教研究动态和成果，不断吸取新鲜营养。
【考察要点】
1、查看幼儿和教师图书的数量是否达标，更要看图书的品种是否丰富，能否基本满足需要。
2、察看教师图书资料室，了解教师图书、报刊的订阅情况。
【关键信息】
1、幼儿园近三年图书采购、报刊订阅情况。
2、幼儿及教师图书、报刊。
【评价细则】
1、图书和报刊数量、品种符合标准，流通率高，有正常购书制度，评为A级；
2、人均图书达成标准的80％，有自备图书补充，总量达标，评为B级；
3、幼儿人均图书不达标准80％或数量虽达80％但质量一般，评为C级；
4、人均图书低于标准的70％，或质量较差，评为D级。
办园条件2-8
【评估标准】
2-8 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足平常保教需要的流动资金。
【标准解读】
幼儿教育事业是全社会的共同基业，政府和全社会都要努力增长对幼儿教育的投入。要贯彻贯彻《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的告知》(国办发〔2023〕13号)和《江苏省关于加快幼儿教育改革与发展的意见》精神，积极采用措施，保证幼儿教育经费投入逐年增长。
有投入才会有产出。县级以上人民政府安排的财政性幼儿教育经费要保障公办幼儿园正常运转，保证教职工工资准时足额发放，保证幼儿园建设和师资培训等业务活动正常进行，扶持和发展农村幼儿教育事业。乡(镇)人民政府的财政预算也要安排发展幼儿教育的经费。幼儿教育经费要专款专用，任何部门不得截留、挤占和挪用。
要制定优惠政策，保证幼儿园(班)的公用事业费(煤、水、电、供热、房租等费用)按中小学的标准收缴。新建、改建、扩建幼儿园按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关费用。全社会只有真正做到“以幼儿发展为本”，为幼儿园提供优质的全方位的服务，才干真正促进幼儿的全面发展。
幼儿园只有办出规模、相对稳定、提高质量，才会得到家长、社会的认可，缓解幼儿园经费局限性的矛盾。幼儿园管理者在努力筹措办园经费的同时，应积极做好经费管理工作，按年度预算计划用钱，保证有足够流动资金满足平常保教需要，幼儿园每月应有不少于一万元左右的流动资金用于平常开支。
【考察要点】
1、公办幼儿园享有财政性幼儿教育经费保障，保证教职工工资准时足额发放，保证省级幼儿园建设和师资培训等业务活动正常进行。
2、公用事业费(煤、水、电、供热、房租等费用)、建设减免费用按中小学的标准收缴。
3、检查举办方、主管部门是否从中统筹经费用于其他方面。
4、盘点每日账面是否有保证保育工作需要的流动资金。
【关键信息】
1、幼儿园经费筹措、管理文献及政府、举办者经费拨款（补贴）凭证，优惠政策享受情况。
2、幼儿园近三年年度预决算报表，账户资金流动情况。
【评价细则】
1、公办园财政全额预算足额到账，民办园收费按章程规定的比例留用，平常保教需要的资金有保障，评为A级；
2、办园经费基本满足，公办园财政预算经费到账80%以上，民办园收费按章程规定留用比例达成80%以上，评为B级；
3、流动资金严重局限性,或教职工工资不能按月足额发放，评为C级；
4、经费被举办方或主管部门占用或挪用,或教职工未依法享受社会保障，评为D级。