幼儿园国庆节的由来.docx

幼儿园国庆节的由来【篇一：幼儿园小班国庆节活动教案5个】 幼儿园小班国庆节活动教案5个 第一个、幼儿园小班国庆节活动教案国庆节 活动意图： 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，本次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动目的： 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片 解放军阅兵的光碟或图片 活动过程： 1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。 (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 (3)大家会如何庆祝呢? (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。 (5)带领幼儿参观中国地图，结识祖国的首都和国旗。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 活动延伸： 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺少，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的结识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过本次活动，让幼儿们结识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的结识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 第二个、幼儿园小班国庆节活动教案欢腾的国庆节 内容与规定： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 活动设计思绪： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充足发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。特别是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名成员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。 活动具体内容： 活动提醒：欢腾的国庆节，我爱中国 国庆前夕： 家园互动 去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论如何布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。 了不起的中国人： 区域活动 师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。 五星红旗我爱你： 区域活动 了解国旗的外形特性及简朴意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“昂首背面人”的绘画技巧。 国庆真热闹：挂灯笼 区域活动 通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特性，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。 快乐的国庆节： 区域活动 1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。 2、观测讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相欣赏讨论，进一步体验节日的热闹。 节日的夜晚： 区域活动 提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 国庆问答赛： 大家来组队 小组活动 根据活动规定，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。 超级问答赛： 集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有爱好进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 第三个、幼儿园小班国庆节活动教案欢乐国庆节 活动目的： 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐. 活动准备：国庆节照片 活动过程： 1、观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么快乐? 2、回顾国庆节 提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都不久乐地为自己的国家庆祝生日) (2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”) (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境) 3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家不久乐，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周边装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?由于“我们都是中国人，我们爱中国。 幼儿园国庆教案五星红旗在飘扬 设计意图： 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实行带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。 通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已有了初步的结识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的平常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。 内容与规定： 1、了解我们的祖国，结识国旗、学唱国歌，了解升旗典礼。 2、知道自己是中国人，能积极、积极地与同伴一起分享自己有关的经历与结识，萌发爱祖国的情感。 活动过程： 一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务? (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”) 二、翻盖乐： 1、师出示“翻盖乐”： 1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个) 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬? 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个) 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的? 3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬? 4)师请幼儿翻第四排，第四张。 翻开后，是空白的。 师：你准备如何让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。 三、观看“升旗典礼”： 1、你在哪里看到过升旗典礼? 2、幼儿观看“升旗典礼”的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在进行升旗典礼?升旗时人们是如何的?(引导幼儿用不同的语句来形容) b、为什么升国旗时人们一动也不动? 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何? 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等 2、你如何为国争光? 五、辨别国旗 1、四周国旗中到底哪面国旗是对的的、标准的。 2、结识五星红旗。 第四个、幼儿园国庆节主题教案祖国妈妈的生日 活动目的： 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 3、激发幼儿对泥工活动的爱好。 活动准备： 有关国庆节的图片、橡皮泥 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿学习爱好。 “从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能对的感知七天，让其感到可以放好多天。) “小朋友，开不开心呀?” “那你知道由于什么放假?” 2、教师通过各种图片介绍国庆节。小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!) 3、请幼儿讨论： a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?” b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢? 4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观测它的制作方法。 “看看这个生日蛋糕是用什么做的?” 5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。 先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。 6、幼儿制作，教师辅导。 7、展示幼儿作品，教师评价作品 谁的生日蛋糕最美丽? 幼儿园托小班亲子同乐迎“国庆” 托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。 托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节) 小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望) 活动目的： 1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。 2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。 活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全) 活动内容： 一、教师简朴介绍家长的来意。 二、引出制作内容。 三、交代制作过程。 四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。 五、平行班互换制作成果，结对玩耍。 六、教师简朴小结，欢送家长。 第五个、幼儿园小班国庆节教案国庆节 导读：国庆节立即就要来临了，幼儿对节日的到来非常的快乐，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的快乐气氛。 一、活动名称：国庆节 二、活动目的： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。 三、活动准备：【篇二：幼儿园国庆节教案】 国庆节教案 活动内容：国庆节 活动目的： 让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐. 活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 活动准备：国庆节照片 活动过程： 一、开始部分 谈话引入，激发爱好。 二、基本部分 1观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么快乐？ 2 提问： （1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都不久乐地为自己的国家庆祝生日） （2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”） （3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境） 3谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家不久乐，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周边装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？由于“我们都是中国人，我们爱中国。 三、结束部分 中秋节教案 活动内容：结识中秋节 活动目的 1知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2喜欢民族节日，了解简朴的节日风俗和有关的民间传说。 3知道吃月饼的意义，体会分享的快乐，了解简朴的节日风俗和有关的民间传说。 活动重、难点：知道每年的农历八月十五是， 活动准备： 1月饼图片。 2民间故事常娥奔月 活动过程： 一、开始部分 播放月饼图片，激发幼儿爱好 二、基本部分 1通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4观测月饼，通过度享月饼体验节日的快乐。a月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 b、月饼为什么是圆的呢？ c、老师小结。 d、分享月饼。 5听故事常娥奔月。 三、结束部分 品尝月饼【篇三：幼儿园中班国庆节活动方案】 幼儿园中班国庆节活动的目的是为了让中班小朋友知道国庆节的节日由来，知道自己是中国人，中国国旗，国徽的含义，以及了解更多关于国庆节的历史，并学会简朴的手工制作制作礼物献给祖国妈妈。下面是这篇幼儿园中班国庆节活动方案 幼儿园中班国庆节活动方案一 活动目的： 1、通过本次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。 2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。 活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段 活动过程： 1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：祖国妈妈生日快乐! 提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观测教室里有关祖国内容的墙饰) 国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动? 2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。 (1)观看影片开国大典片段。 教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布中华人民共和国成立时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。 (2)再次引导幼儿观看祖国新貌与大阅兵的片段。 教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。 3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表达庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国 4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。 幼儿园中班国庆节活动方案二 活动时间：2023年9月 日 活动地点：本班活动室、操场 活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。 活动目的： 1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。 2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能快乐地参与节日的环境创设中。 活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完毕作品。 经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。 材料准备： 各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。 每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(规定：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。 3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等 活动过程： 幼儿入园、早餐 升旗 幼儿代表发言 家长代表发言 方园长致词 早操 七、主持人发言 八、亲子制作活动流程 1、规定：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的规定。 2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简朴的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观测指导。 3、班级制作完毕后一起合影。 九、 成果展现 1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。 2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。 其他： 活动前一天准备好挂灯笼的绳。 活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。 事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分派，桌椅摆好后分组放好。 活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。 打印图片 做好示范灯笼。