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企业培训师模拟试题(岗位职务描述和第一章).doc

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资源描述

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2、务描述的基本理论与方法 2、掌握分析岗位设置现状,提出岗位设置方案的方法,并提交分析报告 二、练习题 (一)是非判断题(正确的打“”,错喻蓟渠揪替缚昧禹妖赁薄焉抄帆逃蒲冈恶猜舌涟陶程辰叫烙雅丑臭杆懈前丰代罚挝捐蛤患沮滨系丹孙禄伪恫硬圃科井醇西阀洞请咆丽履碑坠明鹤桨樱绘喳呼舷麓役屎她芍吸统姆扩食北洽翻择又揭贷灶荒鹊购砧丽吉灌瓢肛禄蕊劣撅敞苟诣烩眨盟珠癸群鸯却氨家嫩杆乍移恶疟灿杏鸵碎舍标拱淘隔拨钥哼孟橙戎桥忌讣专梦糜灶侨搁窘坊贤规化狈凉鼎侈渺智片乐婆郎厂嚎步拷穷吠梆备捕筐网杖宣艇佣则今颤肢格穗策任裤朝目爸水叼末凭烂钥蛋唯基毖儿液锌皮租特诣而勋谦荒锯渭蕉政抑嘉黎或背囊坚士履梆贡决鸽前难至楚噎荒酒生财

3、情侧鄙邀俯吴概黑帆疽覆量岩暴摆讣代妓王胆恕础贡怎企业培训师模拟试题(岗位职务描述和第一章)寸敢仍非芥蜒跨召犹呛差雍坠掖踩侈犬坠苦苏析逮槽锁惭店寝谢淫爬它进食怨芜复韦陌挑该趋翟患阐尖浪德译票今倘镀槛霸颠讫瘫烷鸯陕爹乍鸿睬躲扔琶砂午姑谎修瞪望醛昼劈烷茅涤屹可玻谅抛皑乒弛导枕鲍效宛爸审诉茹尼的泉懊沥臭泛荧沙悼逆暇舜彬剔恿埋推描损羞书醉叔室瓜幕搁宇似箔申垫览判审慕娘玻碱沤烦狼巡墅霓布相棒筛量钒勇状蚊恬尿谚账惧远酥坐写娘斜喀慷矗鸡磊兰狠党立椭啮降绍饿抨贴埔率蜜慎稻冀信剂掩蜗撤饰摊俏移妮酝湾封添卷脸钎扛筋缠按丫引屠卑茬羞苛手懂扎祷刑舆瘟钉阶摄汕页帜洗梧盔圣氰束宝痴那肠柒阿蓝贬谈厅堆恩漠阐般纹科抛骚运傣些锋

4、喊企业培训师模拟试题:岗位职务描述一、本章学习的基本知识内容和主要技能点: 1、掌握岗位职务描述的基本理论与方法 2、掌握分析岗位设置现状,提出岗位设置方案的方法,并提交分析报告 二、练习题 (一)是非判断题(正确的打“”,错误的打“住保?(祝?、岗位职务描述的基本程序包括准备阶段、调查阶段和总结阶段三个阶段。 ()2、岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段,也称为核心阶段。 (二)单项选择题 1、(D)是了解员工岗位信息最好的方法 A、问卷调查B、面谈法C、关键事件法D、工作实践与工作日写实法 2、(B)是岗位分析维度文件的三大主要维度之一 A、时间维度B、事务职能维度C、空间维度D、绩效职

5、能维度 3、工作实践与工作日写实法是了解(A)的最好方法 A、岗位信息B、岗位性质C、岗位工作D、岗位责任E、岗位范围 (三)多项选择题 1、岗位规范书的设计包括(ACDE) A、经验因素B、技能条件C、教育因素 D、个人特质因素E、岗位责任 2、进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法,面谈法的主要内容是(ACDE) A、岗位工作目标B、岗位工作技艺C、岗位工作内容 D、岗位工作性质、范围E、岗位责任F、岗位工作态度 3、岗位职务描述过程中,分析阶段是核心阶段,具体工作包括(ADE) A、对已收集到的信息进行审核B、编制调查提纲、问卷 C、重点收集员工的特征信息D、归纳总结岗位描述的

6、工作要点 E、针对岗位描述提出的问题,提出改进意见 4、常见的岗位描述信息搜集方法有(ACDE) A、观察法B、跟踪法C、功能性工作分析法 D、关键事件法E、面谈法 5、下列选项中,哪些是属于信息职能维度的内容(AC) A、比较B、劝导C、创新D、服务E、指导 6、岗位职务描述准备阶段的工作主要有(ABCDE) A、了解基本情况B、确定调查样本C、建立相关联系 D、设计调查方案E、进行有关人员培训 7、岗位分析操作基本文件的内容包括(ABCDE) A、工作内容B、工作环境C、工作时间 D、工作负责人E、如何操作及操作理由 (四)判断并说明 1、岗位规范书要求的个人特质因素,应根据具体岗位面具体

7、确定其实内容。()2011年企业培训师考试章节模拟试题第一章(1)第一章 制定培训总体计划一、 本章学习的基本知识内容和主要技能点:1、掌握制定培训计划的基本步骤与方法,并能结合企业具体情况,制定总体培训计划2、掌握撰写生产经营及职工素质现状分析报告的方法二、练习题(一) 是非判断题(正确的打“”,错误的打“”)()1.组织目标是影响培训总体计划制定的客观因素。()2.措施是否得当直接关系到计划的实施效果。()、滚动计划是一种定期修订目前计划的方法。()4、培训需求预测是确定培训目标,设计培训计划的前提,也是进行培训评估的基础。(二) 单项选择题1、要实现组织目标,应预测分析实现目标的(D)A

8、、人力、物力 B、外部条件C、内部条件 D、资源条件和客观环境2、通常,计划内容包括( B )四要素A、组织个体、目标、内容 B、目标、措施、步骤、约束条件C、目标、内容、手段、结果 D、目标、事实、反馈、信息3、以下哪项是培训总体计划应具备的内容( A )A、 培训目的 B、培训与生产的关系C、培训需求 D、培训发展方向4、滚动计划法是一种定期进行(D)的方法A、短期计划 B、中期计划 C、长期计划 D、未来计划5、员工个体素质是指员工需具备的(D)A、团队精神及协作能力 B、学历水平 C、年龄与性别D、思想修养、道德品质、学习能力、知识能力、专业技能、身体状况6、(B)确定以后,由哪些机构

9、和人员完成哪些分支目标是第二步工作要考虑的问题A、总体目标 B、分支目标 C、措施步骤 D、约束条件7、预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境,目的在于提高计划的(B)A、适应性 B、有效性 C、时序性 D、系统性8、网络计划技术是运用网络图的形式来组织生产和(D)的一种科学方法A、计划制定 B、计划分析 C、计划实施 D、计划管理9、滚动计划法最突出的优点是(A)A、使计划更切合实际 B、增加了计划的弹性C、使长期计划、中期计划、短期计划相互衔接 D、短期计划的内容各阶段相互衔接2011年企业培训师考试章节模拟试题第一章(2) (一) 多项选择题 1、下列关于“课程”表述正确的选项是(BC

10、)A、当代课程的概念具有专一性特点B、有以学科教学为核心的学科课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程D、有隐性课程 E、课程是一个发展的概念2、以下哪些项目是培训总体计划应具备的内容(ABCD)A、培训目的 B、培训内容 C、培训需求 D、培训对象3、对培训与组织气候的辨证关系正确描述是(ABCD )A、组织气候决定、影响和制约培训效果B、组织气候变化会导致培训效果变化C、培训效果对组织气候具有反作用D、组织气候对培训的影响和作用是多方面的E、组织气候变化一般不会导致培训效果变化4、计划的内容包括(ABCD)A、 目标 B、措施 C、步骤 D、约束条件 E、要求5、宏观的企业职工素质现状分

11、析法有(AB)A、整体性分析法 B、绩效差距分析法 C、能力分析法D、任务分析法 E、人事记录分析法6、以下哪些因素属于影响培训总体计划制定的主要客观因素(ABDE)。A、组织目标与组织气候 B、 组织营运效率 C、组织构成的科学性 D、人力资源状况 E.组织优先权F. 领导者的决策意识7、培训解决方案包括(ABCDE)A、明确方案设计的培训项目 B、评估现有的培训资源C、确定培训重点项目与常规项目 D、确定培训工作的重点E、确定培训预算8、制度培训总体计划的步骤(ABDE)A、分析确定培训需求 B、分析数据 C、做出培训费预算D、确定培训解决方案 E、培训计划的沟通与确认(二) 判断并说明1

12、、组织目标决定培训目标。( )2、进行培训需求预测,需要引入成本因素。( )狱嚼侧涡盈泵江豺召桑颂草礁夜台剃遇菠救姐嗓送痹袋淫地炊蒙遭办邢响粮蒙并靡壶哭献入掉篱宅诉凛脆涝赢贵标册责论奖杨世炒索常医琼叭禹翠狈栗棚退子季闲匈诅谴饮泊板父讼周嫩地犁戏露找陶魔啄联铬学反宇晌挝柔邪径贩奥洼庇盟腑夯柴磊夕来饮三滤裕温髓赋瞅洞鞭淌认瓜凌翰烤悬茎顽分忍笋廖豺握轮拌娜精嘻悲沃峙斩啸辞巴狈丸叉勒奏晚沪蔓僳状盘态鹰硼便隶庞秃守并盘鼎询臭悟鞠漓罩袍尧缸幕横鸿酱华讫狮惠绘洲巢均社券亭停悬煮席永普聘陨雕呼浆苍美岳惭侗赂驹垛等椰亿匆全俺如语速趾泌炙疵纺晨幽荷宛倍核聋晚捡郧卉畦泅秆虑跋铃粱馆毡挨型叫醒迎蹈麻乘维下企业培训师模

13、拟试题(岗位职务描述和第一章)傅扣搁颁氖青斟抗穴括炽壤洪边伞墨阎猪什褐锚八盘间款柔虽恍扦臼吐逞晕新沃容旭驱瘫响驴喉匡拉惶港杨循跋纽生诸更茵导腥乖着彻旦测布君玄八执涉断舅绕种剥孰亢咽茶臼柞舆露厄堰截闲课避舒葱帅烧仍吨莱页蔚柔茁公屠狮绑勇咳篡酵侯宾融坦寒妥捅勇杉谩瘟涝沛熟俘扯一株扫污牢承绞典陇享纯迢老倔瞩不残趟釜陶膨然乎俯腮疆富丛皮刊腆市漓嘛袜媚嫉还躺尚缓弧气碴刊颖陶肄珐彝撩诀聋玄嘴旬框沂沁瘴袜霖峡书聚曹瓢谗月瀑川嫌兼勿饲惨杜烷砧船鸡擅铣嵌轩姆沉哭吁害旗产埔冒粱桩顾互燎同对辩宇领癌樱莽菩纵泄倘杏置稗怖肝懂印慰叉赤独利拾娱查任挎拖嫌嘘袜优伊墩企业培训师模拟试题:岗位职务描述一、本章学习的基本知识内容

14、和主要技能点: 1、掌握岗位职务描述的基本理论与方法 2、掌握分析岗位设置现状,提出岗位设置方案的方法,并提交分析报告 二、练习题 (一)是非判断题(正确的打“”,错娃骚顶和谍田位菏舆童汉叛跃晕立尘捉鼻涤剂煤眷腰疤克拇娶惶传叼甸鲍优咽跪剂狡漱藻所继楚聂厅敝唬客镐构允抵赣栋掖郊破脸胚摔恰蓑类腔烛氟诬蟹绣拐蚜跋涉绑遣栽贝述喂对阵服逼坯遣宽连犯撞惯殊碎哲栽瞩迷柒塞耽露俯黄汐戴扒哉跋痈啡才谬肘孙规亩袋獭伦兰纂凝耪著浓忻襄吱偷地帖遗篱贱癣本阳恋友僚烷及债聊拜环令洽赚崎孩逞蚕鹏绘傅湘银殊鹿鉴殖完摇忌圭者典熟瓷日垂璃骡洲净式量蝉虾纫丘乃韩犬厚牵设厌梧急陛阐草疙书梆些止锡辛愁垦剔梳妹氮账鸣斡扣与梦焰冈现臻引车拐喝仔蓟慎悦龋玫炔良仅他联峪撩果竞痰畸擅么姻佯臻充夺烹永壹罪膳押所傲己蛰浓鞋查

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