人类文明的摇篮同步练习.doc

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第2课 大河流域——人类文明的摇篮
一、选择题
1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是
A.建造金字塔和狮身人面像 　　　B.发明楔形文字
C.建造巴黎圣母院 　　　　　　　D.建造麦加清真寺
2．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是

A B C D
3．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是
A．古印度文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古埃及文明
4．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是
A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融
5．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（ ）
A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
二、非选择题
6.阅读下列材料，回答相关问题。
【大河流域文明古国】 材料一 如下图

（1）请写出图中字母所代表的四大文明古国（除古代中国）名称及主要成就。

【中国古代四大发明】 材料二 英国近代生物化学家、科学技术史专家和汉学家李约瑟，在1943年所著的《中国的科学与文明》一书中，完整地提出了中国古代的四大发明。四大发明是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是我们继往开来创新发展的基石。
（2）请答出我国古代的四大发明及每项发明的意义。

【中国现代科技成就】 材料三 建国后，中国的科学技术飞速发展，逐步缩小了与世界先进水平的差距。改革开放以来，更是日新月异，成就斐然。
（3）结合所学所知，请举出我国现代三项民用科技成就。

参考答案
一、ADDDD
二、6．（1） C.古代埃及：金字塔、象形文字等。
　D.古代巴比伦：《汉谟拉比法典》、楔形文字等。
　E.古代印度：种姓制度、佛教等。
（每个国家名称书写正确且须有“古代”二字；每个国家成就不少于两项且书写正确。）
（2） ①造纸术。提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命。
②印刷术。大大促进了文化的传播。
③火药。火药武器的使用，改变了作战方式。帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。
④指南针。促进了航海事业的发展，为欧洲航海家的航海活动，提供了条件。有利于矿业的开采。
（四大发明须书写正确，“意义”只要含有基本意思即可）
（3） 人造地球卫星、神舟飞船系列、籼型杂交水稻、天宫对接、蛟龙号下潜探海、天河一号计算机等。
（此题为开放性题目，答案不唯一。只要符合题意且书写正确，三项即可。）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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