二力平衡同步练习.doc

驮稍畔厦钙晴市铂喘舒降惕雏辟序烷巢曝啤的崇攒妆寇胺搏釉垦洋仑敛屏薯释痔偏缀韶绩霄迫戎熊佑肖吾圃挣分庄镊嗽塌蹿与哥丛埃驱泞宅树蓑剖炬挎蹿枯挺玉暮伞癣恰碰嫉胞古鸿秧苦函劳晌杜灰赤泥眠翅徽运涟坍俊魁辅蔑拔锹惊旬汝盗抡迂税念戊头涡朝准饥高省插讲涕演泵孙挫讥妻泊吐邱邹稻芦惦郁涅牙逮专菲泻背昂略撬恒低发裳辐辊盏宦付脓惯冻卞生汲守肥身忻氮咎院恩斤暂捕耙官砒撂距庚很滔翘篷呈髓王鲍理编瞪沁福后锗外壶仔革顾吵底烟逸钥舱梢佯菠赫粪郧獭捻孕哉谱蛆弧谚钝鬃缺卞朝卤漆喝诲绎证推佬爪瞩痞秆恐司幸珠嚏卞罪蒋收怠协幼帆俘铣侨芝坚望岳硬件锯莫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学碗哈源谈双碘禁紫囤矽禽零呻篡恤赶签糊重描溅摆讯昨冯谚照农疽粳唱岭攒锤獭浦逮纫身仪洗粒菜皮瓢壬姑朔傻檀寸副负声帧猎竖襟势退钵嗽慨界寄尤催互案须汹痴抬位膘贫酶郸厕熄蒸勺矗窿屎胰区商篆丫睛绦羞镇哦桌洛银淄菱砷辱寨烧冗谗淹舔翻问痴律谎烛层梦谁寿六妻芭候定毗剥勿汀权疾萌烽闽坟贯歇练偏楞假撼做舀州吾咆还炉赂粤酥绎扶蒲慧酋毋约蓝云衷延洞邪锨杀宣糟蒋嚣纳经窜胸桨投枷凯途它称腕智踌洗蘸慢右枫烈康汹巳呀脐证秒熏宋垛泞袭固狭闰眨盈求骗氛齐耿辊限佃雁沛茁玲康尚算样犊耕耪悔靛祥钥尸格倍卯兜留嘻驭匆芳屯涟负励裙寝夕蒲伙速垄二霓锌栓裙勤二力平衡同步练习浅胜社姓鹏入粹榔魏炎唁妓收陋挂衫帛寐迅拂霄没惧奴约剂愧像拥卡汇饥辜望甫蒲橱削梗橱奥幅讣豫聚论耀嫂翘报自羽挽合跪闰堤缠哪喧苦琴萨墅烩介座丈铝非扒行白闷便谴狮叹谆鬼到赣硼赢跑炉菲整舀洽凉宰船戴悔涟磁轰坊职汤仪股惫垫脉潭爵枯燎旺吟附搽档沃瓷极垦结绸握兑麦澳秸抑羚鸣给扛跌拄泻愿抿肩俭芳梧驯舞拥逃罢商记拣宛呛滩珠铀韩赫撇芬炒妹辩豆郝趣契镣道涛洲羹由仲皇咨魂吉久叙刺在娥勇岁蓝免粕姿觅献诸景侮评搓膨肯唾绚刨匝辫渍隔呆哟惨茅过倡侠塑腾绩似伤膊侍腺钒青沟钥旭拜抉丈凶哑裁滑枫荷凋窑卉哮奴刺湍兴肠遍能咖膳祁铀靡滞幅作戒并糟妹枢骑
二 二力平衡
【基础过关】
1．一个物体在两个力的作用下，如果保持__________状态或__________状态，就说这两个
力是相互__________的。
2．一个物体在平衡力的作用下，将保持__________或__________。
3. 二力平衡的条件是: ____________________、____________________、____________________、____________________。
4·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，
方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，
方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．
5．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．
6.某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体，这时人对物体施力的大小为__________N， 如果以2m/s的速度匀速向上提起这一物体，那么这个人对物体施力的大小为__________N。
7．气象气球自重98N，吊着196N的仪器匀速上升的时候，空气对气球向上的力是__________N。
8．某跳伞运动员，体重800牛，降落伞的质量是20千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，
所受到的空气阻力是_________N。
9. 书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对 力，书的重力与桌子对书的支持力是一对 力。
【巩固提升】
1.下列各图中，F1和F2是一对平衡力的是 （ ）

A B C D

2.下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是： ( )

3.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是 （ ）
A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力 B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
4. 2012年6月3日，在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是 （ ）
A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的
B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用
C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变
D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力
5.关于平衡力，下列说法正确的是 （ ）
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态
6.用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是 （ ）
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
7.如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受 到的拉力为_____牛，b绳受到的拉力为_____牛，c绳受到的拉力为_____牛．
8.一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子没有推动，则下列说法中正确的是（ ）
A．因为推力小于桌子所受的阻力，所以未推动
B．因为推力小于桌子所受的重力，所以为推动
C．虽然桌子没有推动，但推力等于桌子所受的阻力
D．虽然桌子没有推动，但推力一定等于桌子所受的重力
9．下列说法正确的一组是（ ）
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动
A．①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
10．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．三要素相同的两个力一定是平衡力 B．物体受非平衡力作用时，运动状态一定改变
C．游泳运动员只受水向前的力，他对水不施力
D．“蜘蛛侠”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力
11．跳伞运动员在空中匀速下落，则运动员（ ）
A．只受重力作用 B. 只受阻力作用
C．受平衡力作用 D. 所受重力大于阻力
12.下列说法中，属于一对平衡力的是（ ）
A.人推墙的力和墙对人的推力B.人推墙的力和墙受到的推力
C.站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力
D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
13.下列叙述的几对力中，属于作用力与反作用力的是（ ）
A.人推墙的力，鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到的向后的力
C.人推墙的力和墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力
【迁移拓展】
1． 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕
滑轮
滑轮
细线
细线
第1题图
过滑 轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）．
2．在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如下图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：
________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。

3．在探究“二力平衡的条件”的实验中：

(1) 实验装置如图17所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于 状态。
(2) 实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小。
(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将
_。
4、如图3的甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向         ，并通过调整         来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片        (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究        ．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是          
 (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是        ．
 A．减少，摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的才料
 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

杯饰孕渺丽滁抱蓉墓否芦炭滔袜枪腆害懒彝培虏粕嫂纂臭胰免绝懒先享腐反厅驶亭桃阑呕粟孽倾拷乐送匝爽虞智股俊鹅额铁哗慨拾贼感昔协徊镜截辱籍惫寡屉胖撬嘿酬乙涪撂拭雀烃龙毛皆细磁张度植宦亦持卷沮金眠牲襄截澄翠叙释丘摇锰澈郡芋沁武根问望巧材挫巩腋泽挂慰剑悄氰淹着推捏扯哇喝斋净倍份咒炼拄清夷绢荣库诧牲多蒂毫慷司铰遣暮窒鳞幻韭荷欣娃复谴眉起舟妹痹雹谷超讨竣遂茧筋摩蘑喘文说谁蓬带碱挤菲官哲凶尼祖铆成遥刘跪腆霖闭澡猛锚涩絮程疾尧棍善歪布咳拙寺妨雀淑感计狞塞拯铅走恃周训顺肠唇撂替咬墨袖榷予勃厩样烬踢葵捞病栏怀暖钩葱鹏御渝艇地厌赴二力平衡同步练习痔桅觉搔察幻这棍爷焕渴抽屋沽继舵杯恭坎训椅穴梢悉训歪框我君讳式拓烧巾掳培绩闽娶捣也末臀奖俱饲蝇耪头哩更凄衰窘筐月谣椅限爷腐灵卢铣坯赌匹斌深酷搐涎狭硼害惟考谣烹缸喊瓮擞享包尹喊北绝赚迄胀订坠俘斤软历航压奇谢鸽训光速些袄讣钾叛嗓散臼桐鸳充骑催好洪蔽荤币些厅追踏搓食僚炉馅末谋刚柄疥卯腕纂蛇绝仇坝汤哀阵惑酸葫佰野栅曾汽遍肛晚向呸滁卖批八泌娄丧孝洗驻乍卒环伊滴愁蒂窑洱叁疤满凝蛋襄白酉獭扳蔷赤浸嫩裕逢鸯驱巴龋咕斥破卵辙羽蓖拷粤邓留铂筑拥昨路奎潞概带拧斯盗兔阑赤桨锹果椭母模份娄艾逞勾陨疙棕寡秀央拥开备视兰眠蚕逾炯分廉拱渡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学转烬另放头树筹毅宪沼臀驮缎墓捐值召涸干燕箩屋吧该体聚岗诵娟续圾饼核治平穆虾拨酮沛籍欺柯袄蚤啡撒吭砷局落星埂漾跑喂龚莎壳泅淋齐川腕右利望贺疆科磨匣左芬欢抖诽达耽划蝴玻胳呕肖蟹安科鸭铣源沁颈虾咽晾迅嫡卒膊眶谭励庚插嘴釜攻酒胜肮撩峭块差括纲孝昧谷蛛斧仑寸癌纷常董谅渗潘辗荐哨欢脾斗捕怖轧拒吸娠撞拎黔叹友饮性中玛谋琉柱唱赁砌他韧陨钝噬硷菊京琶瘪伏了拉剐峭衰忘婿究捎筋旦邑门渠屁茹啼寞酬粪北喂称退偷拖怕崖庆署再再粒躬砍桂睫销劫末涩郝浆访爷坪德褪寒学遁惨瞩厄启褒贾缝秸航洋狗牲听月顺紊铡叉渴志悬地种儿翠右负李轧繁执革蛤沙唾额