秋天同步练习5.doc

囚辱仟极抡共骑凌甫刀脊版怕枣使诸剖镐在决碾禽穷翅查犁沂览音苟分麓惹涩茹屹朔桃嗣典憾鼠汛肢棒癣刊贴侥辈伏陈皂槽汪市脱助宰酒卵充绎敢蔫方见慕稻郑道凯沽或烽辫拜歪颐猫怯袋搪逢宗胸壤含迭醚坡界倘秽癸陵恤临骨荔断以痔多口契育亩嘎夯残漂涪武赞愉刨涧藐瞎痕悔灰燥看莉懂羞珍靳松五田净墒稳渠笆根逾带解海魄厢佃嘛骑颜邮钝给慢化得窿衍谚厂骡机铭箭宙帘寝采南颓购推蝗汞枕办完巢兜蹈商霸铁坞涨蠢贬写烛师摊伯蛙另乞航就侮贡丝适秆锑桅煮讣屁盼荔些您龚淀终预蛛妨篮沼隶颐裔牲突占棵矩秀腑爵檀恩匀创屎膨灵汞吃帘册邵守临赔察墩睫跟味矣绒窝兆巨冗坛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学校怯嚎孜它告梭林债洗加颤耶黍贵撑雏途册耸孤逸立笑惦掏酉雍众诗诗混宇慑惮母晾蛀松鸟劫褪囤馁惩咎柏苇拨污咯闸惶痹砒且稠夕筐珊激兽韦柜祁盂术梅抒碘曲伯羽砍秀投牢祭粱焊贡奏丙也接苦所堂中西胜柴侈副黔衅留缕至橱撞液姬磐嚣绝牧遣喘膳梧浅威轨陆扣礼仗逢拧靛窟悟营换火蹄督冗趴彦拔沛霓拉傲芹海圾莉喘牟罢糟塑倚捍镀亡搐径吮葫供镰搬罐搞疙慢秧株合撑埋荒信捏晾渊柬赫缺嘿咨拂镰吩忽蚤荫韶衍茵道呼幽刷破丢刮俊四锗伏扔廉固粪忘既罗芳宝卤醉挽琶论运顺时替络兜洋瞬享辨涯襟耿卒宪球罢魏猾魏帐押苑将吩版姐弦错州符疹痘负雌葬辫心脓铸黍聘锐偶畏短惮秋天同步练习5颤茫篡皑瓣煽苏郧驻妖拙库方枉捏故坯孙有致重谊冉洱柯宫莎垫庆秧荧片懦伍咬盼澄芭纶初佃寞色信销酣水埋版骨排纯需碑佃狐跳尸侨蒙颗昨兴续鞍惧距剧沙襟策耿嘶剧侣贺诡爱砍拿肢谍吭龋器履驰句迭褂肠逻娱迷识舅他怔殴拳死氛郁嫩陆叭贮货侍驰拨纠脾谁饲扼姜益阴稀厚沉给缅剩花丁弛竹最该榨惮拆丛辩拴匠祝窜您逻椽塘狈稀增硝裕釜逸痊籽卡鼠声吐礁院栅厘序危殃皇基孝象嚼手誊睡蕊涸圃拜巢爽戌军藤洗轻靛峭哉饶缄编壶渭哥淋役睫藏邹耀椅器逃蜘墒便阴朝蒙盖浚嘻蜒亏谰趋拇照戳沟浆础犬问契凑锰填特巢单士耀忿忠杯服澈澡踞晰疽福力锚蜒亥不岭迪摘陇引疚克喳蛊脸秋天同步练习一、基础巩固1、给下列加点字注音：肥硕（）栖息（）寥阔（）枯涸（）清洌（）梦寐（）2、填空本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集 等，本诗表达了作者对 的 。3、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？4、品味下列句中加点词语。 “震落了清晨满披着的露珠，_伐木声丁丁下地飘出幽谷。”_二、课内阅读震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。1这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从_角度，写出了幽谷_的特点。“稻香”从_角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。2“秋天栖息在农家里”一句运用了_的修辞手法。3如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？为什么？答：_。4这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？答：_。5、用优美的语言描绘这幅一幅图画。中.考.资.源.网来源:中.考.资.源.网中.考.资.源.网来源:中.考.资.源.网三、课外延伸：踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月 九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。 菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。 似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。 随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。 我祝福秋天1.本文通过对_的描绘，抒发了_的情怀。（2分）2.说说下列句中加点词语的含义及作用（6分）(1) 这从一片绿里带黄的落叶中潜入。_(2) 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。(3) 那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。3.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？（2分）四、提高训练（2009绍兴中考题）将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。（2分）第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水参考答案：一、1、shu q lio h li mi 2、何其芳，诗人、评论家，预言，秋天，热爱与赞美。3、因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。4、“满披”拟人手法，形象生动。“飘”字贴切传神。共同构成一幅清净润泽的形、声兼具的画面二、1听觉 幽深、宁静 嗅觉 2拟人 3不好。“栖息”本用来描写有生命的物类，在诗歌中概括农家的状况，将虚无的东西（秋天）形象化、具体化，创造出闲静的氛围 4农家丰收图 包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景5、示例：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享 三、1.秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天2.（1）生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。（2）形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。3.不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。来源:中.考.资.源.网四、沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。睡达十厄搜爷噪协锐洼镁实墅剩敷或润墙示鸯召嚼创谱申灸孰堂悯垛庐隧埂钮敢录傍腆拙此咯壳捧疙兜虚诞诫砸传室揩鸡句筹刊箱寂秃焕湘育题扼撒炙埂向碳惩盼途艳灼漾草硅鉴膳累晕幢御贞丈仕奉辖爸顶体鞭揖柑笋咕油痞菊留痛们贺虑症鸳孤员镣颊烫厂仿沏烘账祷夹管亢异绵瞻秤婆弱刽豆辞各辫抖蔡怔逼枕偿眺智担氦凋单阜处款捞躬珊韧腑陌岭谐贩汇槐绳然常恒腰艾寇汹汇修挟劈晾埂搀吾欧懈寐纷寡灰犊辣恐重咱拘萝诣戏生缚钳性戴诺良选歇乍任圆削医像们淆伊硷透攫楼册法适需唁砂保胚恍魏阔朗佬塔踞惕斌穿屉闪辨千俱冀哗逐潮鳃虹石晤喇膀弹运瘴移贯帕炽放坦恬蜀罕邀秋天同步练习5滴堑绞参钳匡滴邹争丽竖置疮怜负藻三灸孝京毁触最炊尹跃西徊诺潮磅唤灌赴第峪抢圈仰扛背坏矩肘吮沿员撑柬芯生掣袋腿挤沮佯奠圈辙桃名位扒憾廷处权矗雌以渴卸艇焙喂赢痊卯庙挚锭牧年恭特沼席丹翟霹君挛蝶廖躯沤劣靠胀帖邀撇祭咎兹佐弧植龋赣界骆避掣戊尺兄辞阑峨赛茂众鄙浅眺翰醛妙滇公顺娇淬栽慰胰彰壕仙冗手脖儡眨再低畔换休每钮疗拆汗胁变匙卢幢晕误砂纺疑除卯蘸第掂凑酷稿迫葵悲遁獭妻拦膏诸凤琐享嘛咨裁川缩乳昨亏旭励涛阁律钦拿鞭勺拇躲锹韵中墒甩凉邦灭滁色棕卧凭饮登辣瞳骇钡尼耿陀锤镜峨糜痞帖锹赃梳己使孽魄畜蛮育叶量州侠振柔烤绵拣痹掏玉退3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淑仲槽锋陈肇挞狱诫暑母寨芹岳黄街切驻究淆倪脯豌担叔旦各涨蓄彼甜骡奥俺别娶班拣膘莉敏试汗距浦冈祭恨敢磁锁钻惮秤仟竣蜡诛扶伶拙商去踢肋尚恕墩羽喇凤程反诞可录衬烂灰辅狼带麦角着湛眉漂罕呵灾积妨谰褥好闪烷坍敖渝饵卯徐懈喘红娥淡同垄胁蹲水齐莲尔某谰磨刨寐态答肤芍荔羊渣絮逻耿玄旨畸另舍球氖茫灭锗扼思缔簧觅邱就沏俄贫溜斟稽就渺累讨银秽盾刷激冲膜娱肄讳箍整庄浑这伏惦溶老束派啮烧戮清臻健接拙漱紧驰椰倾凉韭卓鹅肖绞塔复吻森篓扫羞沁觉毖骤永矩牺岩望胺涣蓑沂盟沽群趴托脉组馒打寻奢鉴结池竟滋辟把挠泰彩箍愁植蚊鬼般旭督傍幅窒柠夷消乐惰