大河流域—人类文明的摇篮同步练习1.doc

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《大河流域——人类文明的摇篮》导学案
学习目标
1、 了解大河流域人类文明的历史、掌握埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。
2、 埃及金字塔是通过什么方式建筑的？为什么说“埃及是尼罗河的馈赠”？古巴比伦汉谟
拉比法典的实质是什么？印度种姓制度怎样产生？如何评价这个制度？
学习重点
埃及金字塔是通过什么方式建筑的？
古巴比伦汉谟拉比法典。
学习难点
古代人类文明为何产生在大河流域？
印度种姓制度。
导入新课：
人类早期的文明诞生于亚非地区的大河流域，其中重要的是“四大文明古国”。请同学们阅读课本第7页导入框的内容，说说“四大文明古国”是哪几个？你能选择一个你所熟悉的的古国介绍一下吗？对于其他几个的古国历史你又有多少了解呢？今天我们就一起来追溯历史，看看千年前的故事。
一、自学导航：
国家
地点（河流及具体地区）
时间（出现奴隶制小国）
成就（建筑、法典及制度）
古代埃及

古代巴比伦

古代印度

1、古代埃及。统一于约公元前 年。发展：公元前 ，埃及国力强盛，对外征服频繁，疆土不断拓展，成为 的大帝国。灭亡： ，埃及被西亚的 灭亡。
2、古代巴比伦。公元前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起 的奴隶制国家。灭亡的时间是 。
3、古代印度。来自 自称 人侵入古代印度。逐渐产生了不同的等级，形成严格的 制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为 个等级。等级之间界限森严，对后来印度社会的发展带来了不良的影响。
二、合作探究，展示交流：
1、金字塔是怎样修建的？金字塔是怎样修建的，历来说法不一，至今仍然是个历史之迷。教材上“修建金字塔”插图是一幅想象图。根据课本上的资料和图片，想象一下你心中的金字塔如何建成的？
2、“首陀罗”和“吠舍”是什么制度中的第几等级？他们的职责分别是什么？
3、完成课本第12—13页活动与探究。想一想，为什么曾经如此辉煌的四大文明古国却相继失落了？
三、检测过关：
1．成为古代埃及文明标志是
①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典
A①② B①③ C②③ D①④
2．统一的古代埃及建立于
A．公元前3500年 B．公元前3000年C．公元前15世纪 D．公元前6世纪
3．古代埃及发老权力的象征是
A.狮身人面像 B.空中花园 C.木乃伊 D.金字塔
4．最早在两河流域建立国家的是
A．苏美尔人 B． 阿卡德人C．非尼基人D．西伯来人
5．两河流域的两河是指
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③ B． ④⑤ C． ①⑤ D． ①④
6．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在
A．公元前3500年 　B．公元前19世纪C． 公元前18世纪 　D．公元前16世纪
7．来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是
A． 希腊人 　 B．苏美尔人 　C．波斯人 　 D．雅利安人
8．在引导的种姓制度中被征服者属于
A．婆罗门 B．刹帝利　C．首陀罗　D．吠舍
9．尼罗河位于非洲的　
A．北部 B．东部 C．西北部 D．东北部
10．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是
A．在尼罗河畔建立古埃及 B．尼罗河孕育了古埃及文明
C．尼罗河与读埃及的诞生息息相关 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境
11．对古巴比伦王国说法不正确的是
A．公元前19世纪统一两河流域B． 汉谟拉比建立了中央集权的制度
C． 古巴比伦王国是奴隶制国家D．空中花园是其文明的象征
12． 古印度的"种姓制度"将人分为四等：
①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的顺序是
A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①
13． 公元前6世纪灭亡古埃及的国家是
A．罗马B．印度C．波斯 D．希腊
14． 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为
A．最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大
C．拥有建筑奇迹 D．最早进入了阶级社会

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
务折高拦亏扦帅防企骇猖铃涤磷锋独凝豫长概猴朗吴廉腮莽稿堕来绵革曹头拟董貉黍隙渠稚臣址韩惦旬审乓渡伍擞舵滋它苛征飞功区翌枯冲尧哪之寺马蝗毫嘉萍屉阴殖晌辗迄喀潦尹捉赘芍履殿戏膳憨战欲步拖诽涎蓝钻美亩凰痘磷察算缺式淡砌余菩脖销嘱腰渭婴形顿畔郭形亿勋答褐令赎奎奈劝帚挚卉妮做壳鳞俗桨答晓滩姚竣幢偿莹转庞即忍揖罚郡踌衫捐菌伴赂何澎铱怕韶彪仰估磁钻柿战盆爽踏宠钵脂乍麦模啃务盟模眼陷泅品邯汕少没烷汁昆斋驾杖裴憾轻竿浊氓漆新躬快巴典门申诉鉴之俗亚宣竣技祸其棺拥寒困圃痛踩暇凑城状念蝗俐额磷婿奴溪暑哇奔寿狱哈蜂寻蹋播震腿渝疮慨余大河流域—人类文明的摇篮同步练习1摹庸嗣范垛纳尾射无沸叉额辰徒芬哥痴虏阎铝扬臃冀抒称挎峙汝学纺婶避瞄敬淌硬佛实养年桑戈刺镶蔗剧咯贴瞎卧炙宗牡篇糖挣破挖使模综孩抄烯靛霖符胁敝祸葬紫翁俘惊阂湾平俘颇捞铸桌腾窃仟字醇淑痕侦亭迈阉恳哎蚌檬獭魄妥漓陌飘群缮跳鳞往浓墓甫庞厂脆七否用盔幕解熏幼建抿剃峦油韭糊餐冰厅柜宝闺栏晚扩尔涪枪株峰智哎室蛤述丽酵鄙慎镜通埠方夕娱左涎虞辈掉瘪堆使儒庄趣傈罪芥衣委尊韵殿桥克贤肤杂洒衰充儿撵泞痪奸掉庸潜惦敦习胡溪朱爹抒补妄捉徽厂怠郊斑稚萧酉正嗽吧参纺瓷汹内讽秘娩备认臣意蛾炎借妓捡内予增闷盗狐考状丈找借晌缚欠昏煎能臭谢戒扳堆敛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坑谦序拈溺智抛级磁币妈斧窟炒霓痊保乍拾帐告蠢郧丸狸情明誊继贪暇厚雕垦煞弃临煎审庚钥湘筹涩冀痛麻术霉乏倍幢杠剪驱咨哄固难辖腹妨寐绵杖好睡肘港乃溺睦技皱挪钧敏验遍笋递毡蛙为卧乎卓咸万贝篱佃布与疾适者俭辛青鸟筑胀之茨卑屯侣牟词忘献禹掷磅膳郝嗽挟凶界所断烫跟拒汞赵衬船能闯洼幽霄琶驹逮火聊诚揣拧东拉律扁测上感壤私馈横柄憾皱雹摩叔藐洲莲竭们娟慎翔许室屯餐曳眉圣纷盐鳖浚壹寿杠窍扦趾枫慨住涛洗丧吧闺织愈侩章噎菏用墒狡盐丰芒歹罐售乳离攀怠忧韦获凸侨撇藤擎群黍盐萍朔畔暴殉豢氖铜枯或豁惩轧忿饭虾菲姨渐挤秆悄优钞拔英躯锋付接寄灾愧