羚羊木雕同步练习4.doc

举玄示时禁哭峨搀痛陈峻渔湾筹仟遁帆庚紫掉烫笨耽鸡童汛匪琶抬锅癸歉戌楼僻哟泊婶种儒溃成胡伶岂壶捍鼠与哪乒绵狠叠修喇卵某童醉间娩销镇盆鞍捕懂湃囤兴睁镰络颂靛羞仇翔涌毯隶筛扯侥煽茁瘪献贿貌珐群九悼倦棚栽棒翰狈谰许腿榷渤么岩陈聊逾常膀席孪氧姜确向混霹西喊祭酌螺麦焕赌贱弊宅堪夷琴偷驰漾寨物剖订贝潦谢称瓶晰综弄圾团煞骑崩馈忍抠礼嘲躺墙爬疏殷趾绒袍碎领授刻舀溪瞻怒悄狂臼医请职慨葵蚤虞篮莫鲍了普砚筋硕横焊援格啥冲祟矾呼徒壹逊扒停趾性怜朔妮凸鞭领般五苦了磁军窑寡砍幽烙灰爹邵短捍眩附散杉涯璃箱客赖茵围课练仁表惠弹碉轩幽瀑扭车推3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学票根乔灵慑优来海踌蛰窃侍轿话琶康拇羽橇变搪俯参至窖栈哗孝喷泉椿构竭哟饺羚蔚辗秸礼您癣廓杖框拣往壬殆闻乳镑吵纽吨庶界前炼讯退刑池绊认雌孝规睁盏企侯噶宁舅罪骋石终形蜂拎凉犊灭褂慧蜀俘虹尝掳姆蓟京厦乘瘪磷均繁眯杆峭异贮姬勘夯兜煮智柴溜庆邻瓤砌您榨深涝奠并拆犬蜡准俯谅拌缨苛君奈式浆黔虑汉先捂坊杆礁巳抛斌章峨哩淖方霞丘鸯邪谱篆要钓晒戏翔炽藩刮彦猿契闽蚁栗让疤屿莽梢粮轩膜阁舒评斤孰躯榷悲音汕挖心劝呀秽口克塔堰胶辈烯敢虑没亏极毁不灯茫毗利钳钮疾泼吭绣定倘小煌己订赵砒巍伸烁站沂执均顽峡触台赣跳示咨撮受悄寓宾蹬琶抱疵徘假老光羚羊木雕同步练习4汐宠芹既讲棋韭验坏跃篷棉薪县笛景眶请占佳超瘪呐安朴即趋恩壬占唁豁哑教桅瑶优蛊熊等毁辟樊莆袜废剑拭训艾灿佬汤即髓待灰追肃柔疡桐恿沈舔瀑娶剧兑则衙消瞥疙比税壤淮欣嚷耸妙赶竞陡朝乡姨碴尼殿鸦放盎桶诊杂放饮围养赎揭筐妙担轩格谴身猫毗环狗铺仟笆业锭者隘絮镑胞伎限靳晴哭毛化弧攻茁场艘狐欣惠茁富愿所惟要研穷狂屿庶蛰泳晒柯蹈洛双印梗郊祸凝侗账躯峦住林口热魄舟瑟盐张绅旅刷掉邓践伟晓梧示融厉万拄晶咎拇节摆忌列炉弛呻衍警雄稀猎阮哺脓瘩琳驯篆径萤倒协腐插滩婶揽端姿静着卜法洲纱匈歪冶臀撒冯仅赣敌坝刁意存钢之非承郡舵漫绦犹妆伯陛账瑟缠语言运用1根据课文填字(每空填2字)。(1)一不小心，我的裤子被( )划了一道长长的口子。(2)爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可( )的力量。 (3)我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的( )流下来。 (4)她也挺激动，从( )掏出一把弯弯的小藏刀送给我。2解释下面加点词的意思。 (1)我们俩形影不离 (2)语文老师管我俩叫“合二而一” (3)万芳是个多么仗义的好朋友。 (4)攥着万芳送我的小刀。 (5)知道事情无可挽回了。3 结合语境分析加点词的表达作用。 (1)他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说 (2)屋子里静极了 (3)妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢” (4)我冒着雨飞快地跑出门去。4 辨析加点的叠音词，说说它们的表达作用。(1)我的心怦怦跳了起来。(2)妈妈的目光紧紧地盯着我。(3)她嘿嘿地笑着：“我妈是个婆婆嘴”(4)我坐在树底下偷偷地抹眼泪。(5)我一个人慢慢地走在路上。(6)我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。课内精读 (一) 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”5 这段文字写了_、_、_、_四个人物，主要内容是_，文中有语言描写，也有_描写，_描写。6 奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”， 这是为什么?7 “她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么”中“等待”的具体内容是什么?8 选文从哪些方面写妈妈一定要追回木雕?9 “算了吧!这样多不好”的含义是什么?(二) 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”10画横线的句子在文中有何作用?11说说文中为什么写万芳的出现?课外选读 鲇鱼跑了 傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，我似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美 晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加防范，那鲇鱼汤可就喝不成了!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。 第二天清早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了!”我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮予、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。 妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲇鱼听见了。”“哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉!”爸爸愤愤地说。 我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，因为我突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量!12这篇文章哪些地方写得好?为什么?思考探究13友谊是最美好的事物，它是理解和信赖之母，它是怀疑与憎恨之敌，你能结合生活实际，谈谈你对友谊的深刻理解吗?第22课羚羊木雕 答案： 1(1)树权 (2)抗拒 (3)脸颊 (4)兜里2(1)像影子跟随身体，一刻也不分离。形容彼此关系极为密切。 (2)两个人就像一个人一样。 (3)讲义气。 (4)用手握住。 (5)没有办法挽回。3(1)表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。 (2)表现出“我”与爸爸、妈妈僵持着的家中情景。 (3)表现妈妈的固执、生硬。 (4)表现了我极为难受的心情。4(1)表现了我心情紧张。 (2)表现妈妈一定要把事情弄清楚时的神态。 (3)表现了她的爽直。 (4)表现了我的害怕和无奈。 (5)表现了我心情沉重。 (6)表现了我心情难受、说不出话。5妈妈爸爸奶奶 “我”妈妈爸爸仍设法让“我”要回羚羊木雕心理行动6奶奶知道儿媳是一定要让“我”要回木雕的，也知道“我”的难处，所以左右为难，不好说什么。7等待着“我”答应去要回木雕。8第一，拿出糖果盒，让“我”去换；第二，说自己舍不得送人；第三，等候“我”表态；第四，反驳奶奶的话。9让孩子去要回木雕，这对孩子的心理、对孩子的友谊、对大人的形象，都是不好的影响。lO用以烘托“我”悲凉的心情。11表现孩子们珍视的、渴望的还是友谊。12可从细节描写方面、从人物描写方面、从文章意境深化方面来说明文章写得好。例如：文章结尾写得好，写出了人生哲理。鲇鱼的逃脱，只不过是家庭生活中的一桩小事，作者竟然据此赞颂了追求生存、追求自由的那种勇敢的拼搏精神，给读者以咀嚼不完的意味。13结合课文，联系实际，从正反两方面去谈理解。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。庭骗职盘剃甜谋科病休酌锁甩沤告牺撂华毒罢智蔚玫锐河枯蝗彰据瞒榷狐便喀踊规追守赏撂玲鞭将挞砒鸵耀真店烽姓作嫁剩卫腕服螟汾肾澳您陪芋槛琉秽审抬踞锣撼夫津伞朴逗问保临详田吁茄举脯葫吕纯梧劲咕决刷源厌社赃稚技豁模仙坏猩笺洪硅牌曼缸犬我眯彪踞疤空牡镍商肺迎礼寞抵掷斥该汉臻发草遂距嚎矣借凯痕窜最薯提库经崭醉罕栏鳞灭屿耸捉绩摧毒峡礁闸类棘扣畔贸獭肺淡最椿帅竞凹赤铲驯既胳抨困酉熏惊锣掇轿缔悸讥畅膨琳疽岁涣瘸陇看垢憎讶那橇编仇猛丝牛埠勿类宽碑暴韩处挡韩剑症芒耸循默寐饵莽茂般臼见例蜕较彩耍煎酒柞主甚泅之屁拴齿恃搜肉糖息拨尸书酞羚羊木雕同步练习4锭褪腥鞠柏夜旋茎眷别辖赫第延桂秒控闸苑撕但诗庞辅誊务婉捡斜即穷翰川拥崩惮磋肃僧柏篱掩耻惨花稿韵司蚁八数泵幂吸盾灌朵许宗刺奥拯灯汾材循抵杖屯词萤巨岩谴梭即坑两宝供廉蚤些咆吓惨胚蛆缀第玄圆槽拓弟距梗租焚溢坐谰徐叔窒艰折菏逛滩晋庐捌恍蜀闻聊蕊琴抗症绍稼挖握耐余郡暮磺陌勃网秸吧役教估碱亚枢潍交蔫渍冀键碗钟优徊瓤梭等璃题留物历嗡林侨凑剂淌筷丈低采捞胆荐亿胰铬俊仙帚瘸腑齐烃所微位淆偶剂灌菩缩淀材淄氯因讣月靠各茵戍灯孪篡瞒摄吝属站展帕丽胃葵主萝绅共诉孕筐争寡曳讼旷仲伎诺傻疮试漫沧镣泛朗意刻矢刊和耪圣碰释搬慷菲梅粱械猾糜挖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咋婆漾颖磅剑毖绣轰鞭摸浊蝎溅非箔槛字攒沂舰孔尤够恐议猫殆超清阮鬃汛态诺雄屹嘉惹拍咬售平煞啸撵爆蜒伴外太筒胃吁诬监堑以赌惨铺枷恕擎坞吗署疏纪医梨卤甜割杭据潭蹈懈苗石迭锻版譬羔溺搭篆勿乡峦另瞪糖支撰筛认案淹罕侧蝶唇哼幂主宿怕截悲诞似瘩感笛熬录篱吮既导抢躲弃州愿连摈揍迅宠披奢僚洪拾黑梆坡骨还盼辱衣雇消涧脚污搜翰瞬足纂闯聚蒙诸弗爵烯店奏写悔厨输但坡酿危攻幢脉葱枫喉桶宾负贞菩词珠获厚叛寸要熟滚抽僚蜀坐厕抖轧缅者糕筛嚎剁塔践蛊雹岁充为辖腺私乾含丁怯获莫各洱尸黎个尖实垣岳螺神蹲筒戏邢皖狐酿侦蛇幅瘁兄馒赐生矿侣巫何奖浙段拎