《企业知识管理实施》课后试题答案.docx

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企业知识管理实施
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课后测试
测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 在企业知识管理流派中，认为“人是知识的宿主”的是： √
A  组织行为流派
B  战略管理流派
C  知识工程流派
D  信息技术流派
正确答案： A
2. 在知识管理软件中，文档管理系统的功能不包括： √
A  多维获取
B  权限管理
C  即时通信
D  全能检索
正确答案： C
3. 企业对知识管理的相关部门进行考核的内容不包括： √
A  文档管理
B  人员培训
C  知识产权保护
D  核心员工离职率
正确答案： D
多选题
4. 企业常用的知识管理制度体系包括： √
A  SNS积分管理办法
B  质量手册
C  项目文件管理办法
D  保密制度
正确答案： A B C D
5. 企业在推行知识管理时，知识管理工作者需要完成的工作有： √
A  组建知识工程部门
B  对全体员工进行知识管理理念的导入
C  制定知识管理的流程和制度
D  建立知识管理软件平台系统
正确答案： A B C D
6. 知识管理可以解决的问题有： √
A  隐性知识显性化
B  与客户共享知识
C  知识资产管理
D  研发能力提升
正确答案： A B C D
7. 企业对个人进行知识管理考核时，考核的指标有： √
A  员工离职影响程度
B  专利数量
C  论文数量
D  知识贡献度
正确答案： B C D
判断题
8. 企业知识管理软件中的网络交流社区，主要管理的是隐性知识。此种说法： √
 正确
 错误
正确答案： 正确
9. 在“知识螺旋”的社会化阶段，主要目的是让员工直接交流，对显性知识进行聚合。此种说法： √
 正确
 错误
正确答案： 错误
10. 企业需要什么样的知识取决于企业的发展战略，这是战略管理流派的观点。此种说法： √
 正确
 错误
正确答案： 正确
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2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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