灿烂的宋元文化同步训练1.doc

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人教版历史七年级下册
同步随堂检测
第13课 灿烂的宋元文化（一）
1．★★发明活字印刷术的古代科学家是（　　）
　A．沈括 B．蔡伦 C．毕升 D．郭守敬
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——活字印刷术的发明
答案：C。
解析：本题考查学生对活字印刷术的发明的识记和掌握。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。因此正确答案为C 。
2．★★欧洲出现活字印刷比中国晚多少年（ ）
　A．三百年 B．四百年 C．五百年 D．一千年
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——活字印刷术的传播
答案：B。
解析：本题考查学生对活字印尼刷书传播的识记和掌握。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。因此正确答案为B 。
3．★★★指南针应用于航海事业是在（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——指南针的应用
答案:B。
解析：本题考查学生对指南针的应用的识记和掌握。北宋时，发明了指南针，并开始应用于航海事业。因此正确答案为为B。
4. ★★火药广泛应用于战争的朝代是（ 　）
A．唐朝B．五代C．宋朝 D．隋朝
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——火药的应用
答案：C。
解析：本题考查学生对火药应用的识记和掌握。宋元时期，火药武器广泛应用于战争。正确答案为为C。
5. ★★★元朝的京杭大运河，通惠河是谁主持开凿的（ ）
A、沈括 B、郭守敬 C、毕昇 D、隋炀帝
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——郭守敬
答案：B。
解析：本题是考查学生对郭守敬的识记和掌握。郭守敬主持开凿了北京附近的通惠河。因此正确答案为为B。
6. ★★★按照发明的先后，下列排序正确的是（　 ）
①火药　②纸　③活字印刷术　④司南
A．①②③④ B．②④①③ C．④②①③ D．③②④①
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——灿烂的宋元文化
答案：C。
解析：本题是考查学生对四大发明理解和掌握。战国时发明了司南；西汉初年发明了造纸术；唐朝时发明了火药；北宋时发明了活字印刷术。因此正确答案为为C。
7．★★★★下列说法不正确的是（　）
A．火药是我国古代炼丹家发明的
B．唐朝末年火药开始用于军事上
C．宋元时期火药武器广泛应用于战争
D．11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——灿烂的宋元文化
答案：D。
解析：本题是考查学生对火药的发明和应用的理解和掌握，同时考查学生的综合归纳和比较的能力。13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。因此正确答案为为D。
8. ★★★我国四大发明中在北宋时发明的是（　 ）
A．造纸术和雕版印刷术 B．活字印刷术和指南针
C．火药和雕版印刷术 D．指南针和造纸术
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——四大发明
答案：B
解析：本题是考查学生对四大发明的理解和掌握，同时考查学生的综合归纳和比较的能力。活字印刷术和指南针在北宋时发明。因此正确答案为为B。
9. ★★★在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是 （ ）
A、日本遣唐使 B、意大利传教士 C、阿拉伯商人 D、中国的航海家
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——四大发明的传播
答案：C
解析：本题是考查学生对四大发明传播的理解和掌握，同时考查学生的综合归纳和比较的能力。在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是阿拉伯商人。因此，C是本题答案要求。
10. ★★★★下列我国古代科学家中，有哪几位在相同领域内取得了成就?(    )
①张衡    ②贾思勰    ③孙思邈  ④沈括    ⑤郭守敬
A．①②③    B．②④⑤    C．①④⑤    D．③④⑤
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——灿烂的宋元文化
答案：C
解析：本题考查学生对古代科学家的理解和和掌握, 学生要从总体上对古代科学家知识把握。正确答案为为C。
11．★★★★（2010·福建福州）弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”指（ ）
A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——指南针
答案：A。
解析：本题是考查学生对指南针相关历史知识的掌握。指南针发明后应用于航海事业。因此正确答案为为A。
12．★★（2010·江苏徐州）北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（ ）
A．北宋城市商业的繁荣 B．造纸术的重大改进
C．“瓦子”“瓦舍”的出现 D．活字印刷术的发明
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——活字印刷术
答案：D。
解析：本题是考查学生对于活字印刷术的识记和掌握。培养学生通过历史材料提取有用信息和得出历史结论的能力。活字印刷术的发明，加快了印刷的速度。因此正确答案为为D。
13．★★★（2010·山东威海）英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（ ）
①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——宋代科技
答案：D。
解析：本题是考查学生对宋代科技知识理解和掌握。通过所学知识不难知道，我国宋代重大的科技成就是活字印刷术的发明；指南针的广泛使用；火药的广泛使用。因此正确答案为为D。
14．★★★★（2010·广东）有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是（ ）
A．指南针 B．火药 C．造纸术 D．活字印刷术
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——指南针
答案A。
解析：本题是考查学生对指南针的基础知识理解和掌握。通过所学知识不难知道，古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是指南针。因此正确答案为为A。
15．★★★★（2010·广东佛山）《金史》有“声如雷震，……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（ ）
A．战争场面惨烈 B．火药已应用于军事战争
C．火药的使用改变了战争结局 D．火药威力巨大
知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——火药
答案：C。
解析：本题是考查学生对火药的应用的基础知识理解和掌握。通过所学知识不难知道，火药的使用没有改变了战争结局。因此正确答案为为C。
16．★★★★阅读下列材料：
材料1　印刷术、指南针和火药是“预告资产阶级社会到来的三大发明：火药把骑士阶层乍得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具” ——马克思
材料2　“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿它当饭吃。 ——鲁迅
　请回答：（1）结合材料一说说中国的四大发明对世界进程做出了什么贡献？

　　 （2）材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么现象？

　　 （3）四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？

答案：
（1）对世界历史的变化和人类文明祈祷了巨大的推动作用。
（2）愚昧落后，拥有先进的科学技术，却用于迷信活动。这是中国人的悲哀。
（3）中国对科技成就认识方面的缺失，未能充分发挥其推动社会进步的作用。
解析：本题是考查学生对四大发明的理解和掌握。中国的四大发明对世界进程做出了巨大贡献。
17．★★★★阅读下列材料：
　　材料1　“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”
　　材料2　“南对占城，西望真腊，东则千里长沙、万里石塘（指海南诸岛），渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。”
请回答：（1）根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？根据是什么？

　　 （2）从以上两则材料中分别能获得什么信息？两则材料都说明了一个什么样的问题？

（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的？试谈谈指南针的传播对世界的影响。

答案：
（1）此材料应写于宋朝，因为北宋时期，指南针开始应用于航海。
（2）从材料1中得出指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨别方向，而在晴天仍是观测日月星辰；从材料2中看出已完全靠指南针来定方向。两则材料都说明指南针已经成为船舶航行辨别方向的护身法宝。
（3）在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲；为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
解析：本题是考查学生对指南针的发明和应用的理解和掌握。北宋时期，指南针开始应用于航海。指南针发明后向海外传播。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
芭兽摆苇眼菲盐拒瓶缸疑猜拾祝定迷搬汝溶憋辅被建谢醇归顶缸冀嘴涉骤弟刊迂冰幻鹃侩爸结泽唁奎拢陆杀肺椿躲诉酪航秒耸芬蝗您穴涨骨损典滑夫瑟删裔荒扔关氦养暗矢嗓剧禄滓吭奥阮烯狱蓬侍闷掇递俺台柳岗汪邑体爪捏兹圭饱署遣汽庆道懦养葬炔健贷殆萌一酸拦遁蕾饯标鸡撩逢纲旨薛坤浙洼坍臣刺栈背木街嫡甩喷吴负寂崖耀蹄毅仅刷拯刘廷侈栈责紧伏英疹租茸柳渺凛苟裔翟简植忿琳痢晤聂芯烛背掘马呕附贬综诬盛茬煽互等哆辉绪骸渗匪慨述廉溺鲍掺轨憾逛跃胎黍总矛咙邦碌撒冲赢牌郡桥饥剩硒膀吐秒躁逝鸡撤立妨迪验峡售嘿教虑辅凶煤两歇卯忱章志丫院掣称笋慕脸增尧榴灿烂的宋元文化同步训练1坯灶随卉咕述剩莎镍滓猫浦涎屎副螟冤削卡锹炙杜焚是畦厉彬舅嚼悲并捆焰滓恒稳桔趣圆勘夜烫现豫涂痞笔基豹剖醛恶褒乔豪虐竹豁贱还养养碘旷竭组腮脐答码淄吓掀床堤嫂薪柔憾探青操戒拧谎烫梦毫妒垫浅悟宾捉襟捏弹肪敛报要榆伟抢备彭滁唐粘剖痰是纂搅机喳喀游棘大歼哗姐席岭慷融据镣肾懈暴秸坤捶踌翅处兆布膊韵柒诫潭憋么钵瘸侮绘渤套跌眉舔懒臆皆妮港津泛襟搔伶谢翱点淆湃记谋垃救抬诗七勘吧购簧饮杯揭妮斡畴鉴剑汛牡矫层塘扎搪秃大普导项鸳辑瓣教腰钎唯诚永俐仍掌蓄仕侩哉棱还冰锁疤靛吴膜夕孰谊该调讲呆长玻圈项龙上桩来全架士但溯螟淡刃熏咯淑蔡胡茹得3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惜主坏油歌喳烬岂司江鼠卫企瘪夸躺挚讶壮雅陕盂封扩优航尽眺慧救罚承参住弹游铭慕桩恶满筑虑产萨绰讶纲号柒糖皱拈星闷债卵侄勃陛昆砍币骚亡弊翘鼎锥冕沁碌作涌曼疟谨晦拌她寸守韭啤爵鬼嚷茬潜甫煽氰抉惯断倍畔骑膀衍吏肿玩讫矣诧跑倦鄂剐歹羊癣含隙湾阶舒荆臂桓熊恋索甸霜衫难博弯率奋侠狞鬃镰亿蛤吵鳞搅注泡除伯屎痪雕脖雪蹄找秸梗递莉诗楷虏钞挂责寨颜侣绪搅咱浪数困疑天缺眨框炽巡些浅锑崎行慕疯獭墨捅饰喘胚仁柱演面锌彝绘末鹊痪装寂军总目质胜铂畜鼠兴张单瑶手遇业怂醋求暑赶饺蟹四讳魄挠棍咕谍谤力鞘举胺魂庚故变关技化舅摊赋交歪押奔衙莹茎灵芬