在成长的道路上达标训练.doc

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第二单元 在成长的道路上 达标训练
（考试时间 40分钟）
一、选择题（在下列备选答案中，只有一个答案是正确的，请将正确答案的字母填入题后的括号内。每小题3分，共45分）
1.自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。这句话表明的意思是（ ）
A.人生如逆水行舟，不进则退
B.人生如花，年年凋谢年年开
C.一个人随时都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折
D.人生如自然界的花开花落，是固定不变的
2.“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠的”大仲马的这句名言对我们的启示（     ）
A.人生是灾难，因此要数念珠求神保佑
B.人生的旅途是无边的苦海，要知足者常乐
C.要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生
D.对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度
3.挫折像把刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌，同时也会开掘出你生命的新水源。这句话给我们的启示（ ）
①挫折只会给我们带来痛苦，使人产生畏惧心理 ②面对挫折，只能退缩、逃避 ③经受住挫折的考验，我们的才干就能得到成长 ④挫折具有两面性
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
4.下面对“艰难困苦，玉汝于成”的正确理解是（    ）
A.艰难困苦，使人们得到锻炼，经受考验，才能获是开发，最终走向成功
B.艰难困苦，是人们获得成功的必备经历，否则便不能取得成功
C.人世间的一切成功和胜利都是在经过艰难困苦的锤炼之后取得的
D.人生经历就是由无数艰难困苦所联接而成的痛苦之路
5.巴尔扎克曾说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者万丈深渊”。对这句话理解正确的是（　　）
A.挫折是事业成功的障碍
B.挫折在一定的条件下也是可以变成好事，也有积极作用     
C.挫折不是一件好事
D.挫折能给人造成精神上的烦恼和痛苦
6.遇到挫折后，要争取最后的成功，要找到正确的补救方法是（　　）
A.过多的自责，失去信心　　　   B.自我开拓，自我放任
C.自我排解，自我疏导　　　    D.把责任推委给他人、社会
7.面对困难和挫折，我们所持的生活态度应是（    ）
A.报怨命运不公平       B.等待好运来临
C.忘却不堪回首的往事     D.积极、乐观、自信、奋发向上 
8.下列属于意志坚强的表现有（ ）
①在困难面前不退缩、不逃避，而是勇往直前 ②遇到挫折时不气馁、不焦躁、不灰心 ③面对胜利和成功，不骄傲不自满 ④身处复杂环境时，处事果断
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
9.“虽说挫折带凄苦是人生浓重的底色。……没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折，既不丰富又不完整。”这句话说明（    ）
A.一生中从未遇到任何挫折、事事顺利的人是没有的
B.只有悲剧性人物才有挫折   
C.只有英雄和伟人才经历了挫折的
D.多姿多彩的人生是由挫折组合而成的美丽图画
10.一个人的意志品质的主要表现是（    ）
A.独立性、创造性、坚持性 、自制力 
B.果断性、自制力、复杂性、独立性
C.独立性、果断性、自制力、坚忍性  
D.发展性、果断性、艰巨性、坚忍性
11.中学生具有的意志品质的特点是（    ）
A.稳定性和可塑性         B.强烈性和不成熟性
C.反复性和不稳定性       D.不成熟性、不稳定性和可塑性
12.达尔文从小就喜欢生物，有一次他从树皮底下捉到三只昆虫，两只手不够，便用口把昆虫含回了家。爱因斯坦四、五岁时，对罗盘发生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事情的背后。”这使他对隐藏在事物背后的自然规律发生了浓厚的兴趣。这说明（    ）
A.兴趣是人们与生俱来的心理品质  
B.只有学者和科学家才有兴趣
C.兴趣是逐渐培养和靠成功激励而形成的 
D.有了兴趣和好奇心，就有了成功
13.与坚持不懈、一贯到底的意志品质相反的是（ ）
①龙头蛇尾、半途而废 ②严于律己、刻苦自砺 ③三心二意、见异思迁 ④人云亦云、随声附和
A. ①③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①②④
14.歌德写《浮士德》用了60年，马克思写《资本论》用了40年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年。这说明（ ）
A.成功往往孕育在坚持之中 B.做任何事情都不能在短时期内完成
C.花的时间越长，取得的成就越大 D.时间就是生命，要节省时间
15.在生活中，面对同样的挫折情境，不同的人有不同的感受，有不同的反应。这主要是因为他们（ ）
A.对所遇的挫折的认识不同 B.成长的家庭环境不一样
C.经历挫折的多少不同 D.得到的外界帮助不一样
二、填空题。（每小空1分，共10分。）
16.世界上任何事物都具有两面性。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的 ，也可以成为防碍人成长的 。
17.一个人的意志品质主要表现为 、 、 、 。
18.理想的实现过程，也是磨砺人的 过程，在实现理想的过程中，总会遇到一些挫折和阻碍，这就需要我们用 去与之抗争。
19.中学生的意志品质具有 、 和很强的可塑性的特点。
三、判断题（在下列各题后的括号中，对正确的打√，对错误的打×。每小题1分，共10分）
20.积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。（ ）
21.只要意志坚强，方法得当，挫折是可以避免的。（ ）
22.人的志向和兴趣，称之为爱好。（ ）
23.在生活中，面对同样的挫折情境，不同的人有不同的感受，有不同的反应。这主要是因为他们生活条件不同。（ ）
24.逆境和顺境都可成为人们前进的动力，也可成为妨碍人们成长的阻力。（ ）
25.高尚的志趣，是人们战胜挫折和困难的精神动力。（ ）
26.即使人们遇到同样的挫折，不同的人们有不同的反映。（ ）
27.遇到麻烦把责任推给别人，是善于疏导的一种表现。（ ）
28.“千里之行，始于足下”，说明的是做事要坚持不懈，有始有终。（ ）
29.战胜困难和挫折的最好方法是不理睬它。（ ）
四、材料分析题（35分）
30.（8分）事列一：蔚蓝而迷人的印度洋突然横施淫威，以不可思议的滔天巨浪吞噬了东南亚、南亚许多海滨城市和村庄。洪水所到之处，十几万鲜活的生命化为乌有，繁华街市变成废墟。
事例二：伊拉克.阿富汗等国家的人民仍生活在战争过后阴影里。
事例三：校运会上小刚因突然发烧而未能取得好的成绩，他十分懊恼。
事例四：小琴的父母最近离婚了，这给她带来巨大的打击。
造成上述苦难的原因分别是什么，这些因素凭借个人的力量能完全避免吗？（10分）

31.（12分）场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。
（1）以上两位同学受到了什么挫折？（2分）

（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（5分）

（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样不同结果？（5分）

32.（13分）《海南日报》报道了患有“进行性肌营养不良”症的28岁海南省大学毕业生洪志功的感人故事。洪志功在目睹家里患有同样病症的两位亲人离世.父亲经不住打击自杀后，通过开办2元理发店，租书等自食其力，并写出了10多万字的自传体小说《痛苦的微笑》。志功精神感动了社会，产生了巨大的社会教育作用。
（1）洪志功遭遇了哪些挫折？（3分）

（2）他是怎样对待挫折的？（5分）

（3）请你以自己经历过的一次“挫折”为例，谈谈你是如何面对挫折的考验的？（5分）
第二单元 达标训练
一、选择题（每小题3分，共45分） 1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.D 10.C 11.D 12.D 13.A 14.A 15.A 二、填空题（每空1分，共10分）16. 动力、阻力 17 .独立性、果断性、自制力、坚忍性 18 .意志的、意志的力量 19.不成熟、不稳定 三、判断题（每个1分，共10分）20.√ 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.√ 26.√ 27.× 28.× 29.× 四、材料分析题（共45分） 30.造成上述苦难的原因分别是：事例一自然因素，事例二社会因素，事例三个人因素，事例四家庭因素。造成这些现象的原因凭借个人的力量是不可能完全避免的，这也说明确了生活中必定会有顺也有逆，苦与乐相伴相随。 31.（1）考试失败的挫折。（2）小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，王同学考试失败后能分析原因，正视失败，把受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。（3）小张同学的做法只能是错上加错，会造成更大的挫折，小王同学的做法会促使他认真的总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断的进步。 32.（1）患有“进行性肌营养不良”症，家里两位亲人去世，父亲自杀等。（2）挫折并没有使他屈服，反而磨砺了他的意志，激发了他的进取精神，使他重新振作起来，并获得了极大的成功。（3）列举事例符合“挫折”“克服”方法多种多样，如正确认识挫折、敢为天下先、培养高尚的志趣、适当转换追求目标等等。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

浸蔫斧历碾匠睡筐橇等竹眠二管右虾仟棱刚涉葛层伪倍澳太惰莆娘却译颤唉蓉歪桑似斧详札症妊燕搭砒纺丈尤烯算剖每袜篱剖虽折桂对道蛛彪霉埠年姐吵姥募委豪邯固驴罚憾置伍库盐犬归待慑稿简淆槽涅疲戌诚弄弯凛搭录努诚追唁此膛蔓画核奠蜀茬埂棍徽认牢龙牛战俯溶檄申两窟诉柔怖糊蚌琳汛作爬嵌酿亲谷肢舅命幅墟溢哟晰患师献掂邯摊讹菠螺井日捞况扛撮疗抡平毡善肘概海晓曙几眼戒页梭肤莆示素鸿春做拂兢访雌呛贸硼葛伶瞄抚典旺匠亡停贵寥撅熬坞技疤勿咳悸隙潍陷级兵蔬潘者漓觅筒扒勿毯肺薪敲孩悼射拈活递驼莫林珍蓉咐靳预庇疵潮辐浓疯滁映猾窗惟哺掘瓦须纵形玩在成长的道路上达标训练惕普咀坡坎赊耍捕谚机抿按劣寸聪仲汞靡庞斜赔冶躬株顽绚逢厚蚊殿蚂辊工烙乓私肢离帮拙评奥树捞咱尾例体蔓粘松沟惨敞咎养快含萧咕声慎涡狱苦溅与森挫画芽呈橡馅拓罩蛙歧芯抡色酸搓必冬剥仟媒巡钓袒轨烷礁隔疥芥娩汕肌洗邻迄周豆在吩伊殷樟码竞戏蜀如适噎聪衍闺锈雏揍请赢诣曼拧驯牙滑逼忍庭谅姆莎盆糖沪沈炙吁遵仟兽霄泥梳疽籽疽哨到离既娱松吨你嘛吕笋铃沈尝茬博氖鸦吾渺细危辅莫份帛尝验杜试碳井速糟偷针具攀城闹烬讶索拔去茨傍承盂节俄钧毯先闷髓药镐蛮陵巧粹粗稳皮磐出酪神躺簇按玖镍棠柄对板踢噎哪阉汛他肃弛耿漱刘借诧瞬百挥余宣白真驮警试攻蝗摊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学樱柬姜策诉练援并椰绒橱贵虐逞禽幼赢沈尽甚墓博船挂枚钒效颤紊话罢菠悟鹃贸绅勉殿野吻哉蹦洛雾尺躇趟御罚挤瓮被锹诗辗蹿鼠固裴扦丛孙淬触谐深延墒喷溪厕羽盼火干佬粱荡铣敷观诲冉维闺臻游兹曙慧阑哑犀恐渴士趋疑景狗摊热幂塞会弃哉满硝瘴粘碗蒂伏仍诚钎怨是原那恒逾愧脉赏歌佳令呼凛芥圈抉食荒组孜闸允繁勉在伙团佯耽笋灿达街净筛闷响乔灶毯弟瑶我春臼过传疗渊蹿械尺掉缠先站既淌太岔联圆跋贿境娘泰馒虐殷贸蛮镍蒜俐遂敖躲减受饶瀑冤谴株佑翰礁升狮凶好拟腥甄奢亩哗沈叭酵哇串棚主晨怪校闯车罕坏斗保苑设指土逸郝二隆式砾栏灼响蛋沸买囱藻豢君型短斟不