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带好队伍用好人-中层管理者执行力9法则.docx

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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-带好队伍用好人:中层管理者执行力9法则目录第一章 无规矩,不成方圆第一节 培养下属的团队精神一群人等于团队吗带领团队共同战斗第二节 树立积极的规则意识规则是秩序的保障没有“下不为例”树立规则意识谁在破坏规则规则重在执行到位第三节 工作伦理不可逾越错在哪里管理者自身的伦理规则建立遵守工作伦理的团队第四节 要专注过程管理管理者的督导职责管理过程是为了及时改善管理过程就是了解的过程第二章 用心沟通,确保团队和谐第一节 逐一瓦解沟通障碍信息遗失在哪里做良好沟通的主人外部环境也要考虑有个性不是问题第二节 沟通要抓住

2、本质想说什么,怎么说认真倾听下属的陈述观察对方的肢体语言让下属易于解读你的言行第三节 有反馈,沟通才完整反馈的力量有效的反馈是怎样的方法用对,可给反馈加分第四节 用好提问,沟通更有效想要什么,就问什么两种领导,两种方法好的教练需要做到什么第三章 掌控下属心理,高效用人第一节 洞悉下属的期望积极期望的魔力与下属心意相通倾听牢骚的积极作用第二节 用对你的激励方式从马斯洛理论谈起多元化的激励方法为何你的激励不奏效第三节 给予压力才能激发动力团队需要适度紧张感压力与动力的倒U关系为下属施加适度的压力压力过度怎么办第四节 人尽其才,优化团队配置人人都可以是高手高效用人提示牌去掉“不拉马的士兵”第四章 授

3、之以鱼,更要授之以渔第一节 管理者的指导作用好选手不一定是好教练指导也要到位管理者也需要持续学习第二节 除了教育,还要训练“渔王”为何失败了放开你手中的雄鹰好“兵”是怎样练成的第三节 持续的培训培训是一项投资培训不是表演用对的方式培养下属第五章 化共识为团队力量第一节 组合团队未来的拼图我们一起做决定鼓励并重视说“不”的人激发团队凝聚力第二节 用好团队的力量让会议变得更高效善用同侪压力借助意见领袖的作用第三节 平衡团队的竞合关系鲶鱼的威力要竞争,更要合作何以群雄逐鹿化解恶性冲突第六章 授权:让下属更迷恋工作第一节 别让下属过分依赖你小心得“超人综合征”学点儿“懒惰哲学”授权之前的准备第二节 鼓

4、励下属积极参与离下属“远”点儿有信任,才能真正放手包容下属的过失培养下属的独立性第三节 善授权也要善收权握紧你手中的线有授权,还要有监督建立授权回馈系统第七章 用好赞美,激发下属积极性第一节 真诚的赞美人见人爱你的赞美有诚意吗要赞美事,也要赞美人赞美还要具体化赞美要选准焦点微小的进步也给予赞美当心赞美之洪第二节 直接赞美,立竿见影表示你的信任当片“绿叶”也无妨第三节 辗转的赞美更动听背后说好话巧妙借助第三方力量赞美对方不起眼的闪光点第四节 一面赞美,一面批评刮脸之前,涂点肥皂水批评也能让下属欣然接受千万别挑战下属的情绪“三明治”批评法第八章 有效奖惩,提升管理效能第一节 学好奖惩这堂必修课下属

5、的内心世界胡萝卜加大棒公平的奖惩原则管理需要赏罚分明第二节 奖惩与教育相结合奖惩的最终目的不教而授谓之杀惩教结合,标本兼治将惩罚转化为奖励第三节 奖惩也要保持适度恩威并施才能让下属心悦诚服“宽”与“严”应得体惩罚后的“鲜花疗法”第九章 修炼个人影响力第一节 树立管理者的权威培养你的前瞻能力勇于面对和承担责任认同的力量有多大第二节 提升人格魅力保持热情、温和的态度适度保持你的个性不做完美的管理者2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读

6、书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: -精品 文档-

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