家长参与学校管理初探.doc

家长参与学校管理初探校长要想引领学校快速发展，必须在调动学校自身内涵发展的基础上，尽最大限度地引导、促进学生家长这一群体积极参与学校的管理，通过一系列活动和措施，使家长真正感觉到自己是在切切实实参与学校的建设，从而调动家长积极参与学校管理的热情、获得对学校管理和发展的认同和成就感。一、开好几个家长会。第一开学前的通报会。邀请家长到校，校长坦诚地向家长通报学校新一年的打算和思路，请家长审议并提出合理的建议。第二期中诊断座谈会。学期期中，学校的各项工作均已按照计划全面铺开，但学校的工作是否按计划进行，计划执行的情况如何，往往家长最有发言权，这个时候学校及时召开阶级性诊断座谈会，一方面家长有一种主人翁意识，另一方面，家长能根据自己的所见、所闻，学生所说，客观地对学校的工作进行积极性评价和分析，有利于学校按正确的方向发展，也非常利于校长及时调整工作策略。第三期末联欢总结会。一学期结束，作为学校的服务对象-家长，有权知道学校到底做了什么，学生在学校获得了什么。所以校长的述职，老师的总结，学生的汇报，无疑都加重了家长对学校信任的砝码。第四重大事项听证会。就是说，学校要做出重大决定，如提费，或改革等对学校学生影响巨大的事件，都应该邀请部分学生家长参加听证会，征求家长们的意见，如果学校确实有理、有据、有节，说的明明白白，相信家长一定会充分赞同学校的重大举措的。二、做好几个调查。请家长到校往往由于家长工作性质、性格特点各不相同，有不少家长不能参加学校有关会议，这个时候，学校要想使家长明白，理解学校的各项工作，对学校的工作提出宝贵的意见，最好的方式是通过学生周末或假期回家发问卷调查的方式，鼓励家长参与学校的管理，理解学校的工作，关注学校的发展，如后勤工作问卷调查，家长评学校、评教师问卷调查，学校重大举措可否实施的问卷调查等等。三、给家长写好几封信。由于家长这一群体非常复杂，开会到不了，问卷发不到的依然还有，在这种情况下，写好几封“致家长的一封信”显然尤为重要。第一封：重大节日的问候。利用中秋、国庆两节和元旦、春节两节较近放假时间长，不少学生与家长相处多这一特点，学校写好致家长节日的一封信，一方面向家长送去校长的问候，另一方面介绍学校发展情况，有礼、有节，很得家长的赞赏。第二封：在学校重大活动、重大改革举措产生之前，写好致家长的一封信，详细介绍学校为什么要这样做，这样做将会采取哪些方式方法，这样做孩子会得到哪些好处。让家长在了解中支持，支持中认可。第三封：在每学期期末校长写好一封致家长的信，介绍学校的办学成果及下学期打算，给家长一本明白帐。四、通过家访与家长零距离沟通。利用寒暑假，发动全体教师以家访的名义，进村入户，零距离的与家长沟通，就学校的发展，教师的教学，孩子在校的表现等等，进行深入的交谈。话是开心的钥匙，只要说透了，本来心中还存有的些微不满和疑虑也随之荡然无存了。五、用通知书与家长交流。充分利用好每学期都发通知书这一细节大做特做文章。多年以来，学校一直用通知书的形式告知家长，孩子在校表现及新学期开学情况和假期注意事项等。如果把通知书放大一下，改成“学生假期指导”，编制成册，既有学生的在校表现，又有假期注意事项，还有学校一学期以来的工作汇报，有校长恳请家长对学校工作评价的邀请，更有学生活动的图片等。相信，如果做的再精美一些，一定会增加家长对学校的满意率，从而更加支持学校的发展。六、开展家长进校园，家长进课堂活动。每学期利用一周到两周的时间，向社会及家长广发请柬，邀请家长进校园、进课堂。通过这种形式，一是让家长了解孩子的常态化学习的情况，二是让家长参与评价教师的教学，理解教师工作的辛苦，感受教师的责任心。有利于学生家长直接积极参与学校管理，对学校教育教学和常规管理提出宝贵意见，为学校的发展献言献策。七、家长观摩学生作品、学生成果展示。学校每学期都应举办学生作品、成果展示周，校园艺术节、校园感恩节、体育节等活动，并邀请家长参加。这些活动一方面向家长展示学校素质教育的成果，另一方面增加家长对孩子和学校的认同。这些活动既培养了孩子，又增加了家长择校的荣誉感，赢得家长对学校工作的认可。总之，学校通过学生间接服务家长，获得家长对学校认同的方式，影响和制约着学校的发展。能够调动家长这一群体积极参与学校的管理，是新形势下学校管理思想的重大转变，由单纯的学校管学生变成学校和家长一起管学生，真正做到家校联合；由原先的校长谋发展变成家长、校长议发展，避免了学校发展的误区和盲区。学校如果能谋学生之所需，教师之所教，社会、家长之所求，学校、校长之所做，这样以来，不仅能扩大学校外在宣传的力度，提升学校的社会美誉度，而且在未来发展的道路上也会得到社会的认可，家长的信任，定会发展的更快、更好。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：