杨元虎-某家具城进销存管理系统.doc

数据库系统课程实践任务报告任务名称：某家具城进销存管理系统 班 级： 2013计科本 学 号： 38241313103 姓 名： 杨元虎 完成日期： 信息工程学院 计算机系 任务名称1任务的描述1) 实现家具类型、供应商信息的管理；2) 实现客户信息、家具信息的管理；3) 实现家具入库管理；4) 实现家具的销售管理；5) 实现收款管理；6) 创建触发器，实现家具入库和销售时自动修改库存；7) 创建存储过程统计某段时间内各种商品的入库数量和销售数量；8) 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2.需求分析 系统包含实体名称有：买家（客户）、店家、家具库系统要完成的功能：通过本系统，使家具城对家具的管理更加方便，也为客户提供了好的服务平台，需要买家具的客户可以在上面查找各种家具信息，家具名称、规格、单位、数量、当前库存等。同时也给店家减少了很多人员，但这并无任何影响，反而会更加的实用。可以实现家具的入库管理、销售管理、收款管理，在家具入库和销售时还可以自动修改库存，创建储存过程还可以统计某段时间内各种商品的入库数量和销售数量。2.1 系统包含的实体： 买家(姓名、性别、电话、住址、数量、规格） 供应商（地址、家具类型、家具名称、数量）家具库（家具名称、规格、单位、进价、数量、当前库存）2.2 系统包含的实体间联系实体“家具库”和“供应商”之间的联系，不包含属性，联系类型：一对一；实体“买家”和“家具库”之间的联系，不包含属性，联系类型：一对一。 2.3 系统需实现的功能11）客户可以根据自家的需求，可以在系统的家具库中选择适合的家具，包括家具的价钱、规格、单位、当前的库存等；2）系统可以实现客户的信息（姓名、电话、住址、需求量、规格等）；3）店家可以把家具进行统一管理；4）店家可以对收款进行更好的管理；5）家具入库和销售时可以自动修改库存；6）系统还可以统计某段时间内各种商品的入库数量和销售数量。2.4 数据流图此处根据“需要分析”中对本系统包含的实体及需要实现的功能的描述，设计并绘制出本系统的数据流图，至少要设计并绘制出第1层和第2层数据流图。方法：在PowerDesigner 16.5中绘制后，截图粘贴到此处。2.5 数据字典根据数据流图中的实体、数据存储写出数据字典。比如：数据字典名：学生表示的对象：学生实体数据结构：学生=学号（定长字符串类型）+姓名（定长字符串类型）+性别（定长字符串类型）+出生日期（日期类型）+入学日期（日期类型）3. 数据库概念数据模型设计此处根据“需求分析”中对本系统包含的实体及实体间联系的描述，设计并绘制出本系统的数据库概念数据模型图。方法：PowerDesigner 16.5中绘制后，截图粘贴到此处。4数据库逻辑数据模型设计此处根据数据库概念数据模型和数据库概念模型向关系数据库模型转换的规则，生成出系统的数据库逻辑数据模型。方法：在PowerDesigner 16.5中由数据库概念数据模型生成后，截图粘贴到此处。5. 数据库物理数据模型设计此处根据数据库概念数据模型生成数据库物理数据模型后，截图粘贴到此处。方法：在PowerDesigner 16.5中由数据库概念数据模型生成后，截图粘贴到此处。6成果分析按以下几点写出：1) 本数据库包含了哪些数据的存储及实现了哪些基本的功能？2) 本数据库从结构和功能方面还可作哪些改进？3) 自己在本完成本任务的过程中还存在哪些知识与技术的欠缺，怎样弥补？2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：