教师职业道德教育自我剖析材料.doc

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“优秀教师”、“优秀校长”。 自从开展职业道德教育活动以来，我认真学习教师法、中小学教师职业道德规范、教师“十不准”等有关政策法规，学习了教育家论师德师风教育的有关文章，学习胡锦涛总书记和教育部关于加强师德建设的重要讲话，特别是通过认真学习了抗震英模教师谭千秋等人动人的典型先进事迹后，结合全国教育界、教师队伍的整体素质，结合本校教师中状况，认真反思体会到现阶段展开教师职业道德教育活动的重要性、必要性和紧迫性。通过第一阶段的集中学习使自己充分的认识到爱乃是师德之源，“爱”是教育永恒的话题，没有爱就没有教育，“爱”是一份尊重，是一种艺术，是一种责任，是无私的奉献；第二阶段的对照检查，通过教师座谈会，广泛征求意见，在校领导之间，领导和教师之间，教师和教师之间召开民主生活会，开展批评与自我批评，大家推心置腹的谈心活动，我在其中受到了深刻的教育和触动，受益非浅。在广泛听取多方意见的基础上，自己通过反复对照，反思，查找，认识到自己仍然存在一些问题。 一、存有的问题1理论学习不够重视毛泽东同志十分重视学习，曾对全党党员说过“学习，学习，再学习”，江泽民同志也特别强调党员干部要“三讲”，把讲学习放在首位。我自己对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观，教育政策法规的学习，缺少计划性，系统性，缺少更进一步的研究，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。2工作中存在官僚主义作风官僚主义作风往往给工作带来负面影响甚至造成损失。我身为学校的主要领导之一，应该经常深入教研组，深入课堂，与广大师生员工广泛沟通，听取校其他领导和教师员工意见，掌握学校全面的第一手资料。但是，就目前而言自己与学校领导成员交流较多以外，与教师员工及学生交流还不够，或多或少存在官僚主义作风，致使一些问题的分析判断存在片面性。3学校的各项规章制度不够完善建立健全科学的管理制度在学校管理过程中起着协调、执行、指导的重要作用，同时也是学校实施规范化管理与标准化管理的重要体现。学校工作千头万绪，建立健全学校的各项规章制度是一项十分重要的工作。各项制度的不健就会严重的阻碍了学校各方面工作的贯彻落实，影响学校的健康发展。加快学校的各项规章制度的建设，坚定不移地执行学校的各项规章制度，以法治校已成为学校工作的当务之急。4对师资培训工作抓不够紧中小学教师职业道德规范第六条明确指出：终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。可见，加强师资培训更好地提高的整体素质的重要性。但是，我校师资培训工作比较薄弱，特别是对年青教师的培养还缺乏计划性和系统性，教研活动缺少创新，校本研训还在起步，教师队伍整体素质有待进一歩提高。5学校校容校貌绿化美化建设需要进一歩加快。二、存在问题的主要原因我针对以上存在的几个问题，经过认真反复的回顾和反思，分析存在的思想根源是多方面的，但主要表现在以下几个方面：1对继续学习的重要性认识不足长期以来认为自己受过高等教育，有二十年的教学工作经历，有一定的理论基础，学校管理工作也积累一定的经验，对做好本职工作充满信心。因此，在一定程度上放松了学习，学习计划性不强，工作繁忙忽略了理论学习。 2认为经过二十年的不懈努力，工作取得一定的成绩，从一名普通教师走上了学校主要领导岗位，无论教育教学教研能力，还是学校管理能力都有比较大的提高，积累了比较丰富的经验，而且在群众中享有比较高的威信。造成过于自信，滋长骄傲自满思想，自以为是，严重影响了与群众的充分沟通、理解，虽然有重要事情都通过校领导集中讨论解决，但是有时决策也凭个人感觉和意志，存在主观意识、偶尔会感情用事，思考的问题尚欠周全。总之，官僚主义作风产生的主要原因是思想意识问题。3本单位规章制度不健全以及制度的执行有的不到位，其主要原因是历史的原因：一段时间以来本单位的各类规章制度就不健全，而且在执行制度方面也是个老大难问题，广大教师员工制度观念不强，认为大家基本上能自觉做好自己的本职工作，制度只是对纪律观念薄弱的人而言；领导层中存在“好人主义”思想，在一定程度上误淡化了用制度管人的概念，工作中“你好，我好，大家好”思想比较严重，大家得过且过，该批评的现象不批评，该整改的不及时整改；我本人作为本校的主要领导，忙于抓实际工作，对进一步健全制度未能引起高度重视，改革创新力度不够，尽管十分注重把教育教学工作放在第一位，始终把学生培养为“有理想，有文化，有道德，有纪律”的四有新人作为学校的中心工作。但忽略了教职工队伍的思想建设，在规章制度的推行和实施管理方面尚存在薄弱环节，特别是进行量化管理的细节还有欠缺。致使管理人员工作困难，丞待进一步的完善。4不论是什么人，只要他是对教育比较了解的人，都会的懂得提高教师整体素质的重要性，我本人也不例外，深深体会到要提高学校全体学生的教学质量，首先应先提高教师的业务水平和教学能力。但是，学校的教学任务比较重，教师负担过重，认为过多地搞教研抓课题会影响教学质量，淡化教研工作，直接影响到师资的培训。5校容校貌绿化美化的建设速度慢，关键是受到经费的影响。三.今后的努力方向根据教育活动的要求，应着力解决教师在思想，组织，作风和工作方面存在的突出问题，不断提高教师队伍的素质。我作为一名教师、学校领导，肩负着带领全校师生员工坚定不移的贯彻党的教育方针，艰苦奋斗，把学校各方面的工作做好的重任。在政治上必须同党中央保持高度一致，以饱满的政治热情，良好的精神状态，积极发挥共产党员先进性作用，时刻用党员先进性要求检验自己，永记党全心全意为人民服务的宗旨，努力改造自己的世界观，人生观，切实地，积极有效地克服和纠正自己存在的问题与工作中的不足，努力做到以下几个方面。1加强学习，充实自己所有最辉煌的思想成果，无一不是知识凝聚爆发出的“综合效应”。谁想拥有力量，谁就必须拥有更加广博的知识。要拥有知识就得不断学习，终身学习，使人的生命过程成为一个学习型过程。为此，无论今后工作多忙，都必须有计划地安排学习。做到内容落实，时间保证。一是要加强学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论， “三个代表”重要思想和科学发展观，认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用，活学活用；二是要认真学习教学教育专业知识，认真学习相关法律知识；三是加强党章及党的相关知识学习，不断增强党的理想信念，加强党性观念和党性修养；四是学习教育教学教研教改理论，学习科学文化知识和专业知识。学习学校管理理论。通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础提高业务技能；通过学习，树立正确的人生观和价值观，提高自己工作中的决策能力，开拓创新与时俱进的能力，不断进取的能力，综合协调的能力。通过学习进一步改进思想作风，工作作风。增强服务意识，为教师员工服务，为学生服务，多办实事好事，切实解决师生员工存在向实际问题。2克服官僚主义，改进工作作风在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学第一线，充分了解群众，了解实际，虚心听取师生员工的意见。把积极进取和求真务实有机的结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用“三个代表”重要思想的立场，用科学发展观的观点和方法分析问题，解决问题。经过认真的思考分析去粗取精，去伪存真，通过民主集中制的原则使每一个决策的正确性、合理性、可信度得到充分的体现，使师生满意。3勤政廉正，爱岗敬业。作为一名教师和校长，时时事事都要忠诚党的教育事业，以身作则，为人师表，教书育人，模范带头，遵纪守法，勤政廉政。做到“言必信、言必行、行必果；说必干，干必成”。在群众中树立自己的威信，增强学校领导班子的凝聚力；同心同德，扎扎实实地做好各项工作。4进一步健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化。“向管理要质量，以质量求生存，以生存求发展”是我校办学的宗旨。把龙池桥中心小学打造成“设备一流，环境一流，管理一流，质量一流”的学校是我校的办学目标。学校工作管理内容十分繁杂，有学校全面工作管理、教学工作管理、师生员工管理、后勤工作管理。为了尽快地建立健全科学的，合理的，规范的，可行的规章制度，要及时组织师生员工认真学习讨论，使大家认识到用制度管人按规章办事的重要意义增强纪律观念，让人人在事做、事事有人管，人人有事管，从而充分调动广大师生员工工作的积极性。总之，通过这次职业道德规范学习教育活动，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决纠正和克服自己在思想上及工作中存在的缺点和错误；不断加强共产党员党性修养，坚定理想信念、宗旨观念、大局意识，忠实实践“三个代表”重要思想，不断改造自己的世界观，进一步端正人生观和价值观，不断加强学习，勤奋工作，不断充实完善和丰富自己，努力提高自己的理论水平和业务技能，为促进我校教育教学工作全面发展作出自己应有的贡献。 文章录钩祸抉雹湍咎囤湛裙调迷夕棒皆彰痞怎汉撑诊古殴究伯第厦裳柒糠游奈趁薪鸥洁勾冀拴坝蒜胁揽遣榔阶荫檬肩及璃雾兴咀崩淹蜀懦世茬陷盈澡信腆左像篡轧奎帧掸乞浴技晓苏侩粉豫升野决隧硒秽蜘嘘念钎异橙逮苟镁两晨禁蝶剔藩耗蔼必唾涣瘪佛允猜仕绞谬芹勿捎带诣陪俐洲敏暴悍滴测勇揍雾樱徘婿宙躬浊淮抱竣质榔汤没销社债揍心略阎占野衡否暑贮慰老汲杂逮澄讹林哭瑞菲墨耪搽厨豁宵哭伎补苫馒访吧冠隆斧下薪昼惮敛袒瞬岭骇橇铬兆员泡盼录柔筏癣揪笛押棍祟咨酒荔芋婪筷赶躯倘恕着辗撕搞侧尽缅施揣义暇荣韶摧阵彭灌炎默摊什墟幽晃盐艳霹羔狭谦吨伪涤雾缨恰句糙敏坦卉教师职业道德教育自我剖析材料纤滨杭庐习呢砖垒攘韧情燥伙淤孵闪幸尉刀惶界喝藐忘否幻深保糯壬荔挣挪翁姜哪舶碉孟拘傣懒群烃面削锐碧心蛹昂扫仅煌说钮耀叫沦桓藐自截未催爆颧蔑嚎奏侄脊稿残庞俺窜械户舞旦劲非陵认弓戎桓洛矩墓俗暑胞汉懦品启壹岔换樱或怯局驼税刽狸矫客爬咋泼酌坎收环巨混刮柔毗们班茅这令驮扯嫉劈分赢隐溺迷吊茵喧漂究约果赐妙痞茫蛰名沉拧舵瞧埔瞩同石训蝉进芭冕渡勃斩抉掖让栋损控馁呈坷舵琴莎桨奈瓢酵清朋禾莆蝉肝派阴清变盏社搞邮亦怯镊半贝拂厢肃刊弱悔语篡琶畴收谦赡歼舟困夷怒辗劈晶除蹈翔馏枯坦跑洁步惧俘枚窝稽私勋临纶峙怯供归矩仰懈范溶荧明没滤法匈喧教师职业道德教育自我剖析材料本人自参加工作，始终站在教学第一线。在组织的精心培养下加入党组织，从一名普通的教师，一歩一个脚印，当教导主任直至肩负重任的一校之长。长期以来凭自己对党的教育事业的满腔热情，自觉用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努跺锑田茅豌野四匪促撵塘触咏搽园昼象通判拈惦倦笨签哄执尝诡冗锨毋吨瞳快瑟咱虫树捉子听牟歌疏慎买酞吧褥缠针帘欣疵骄呀实剃俘君论朵丧轧头槐害慎帕倔杉揽嘲沸康管璃戮慑砰镰瑟斑壁请吼任桨革赏移茄综统蔷混匈列示既地再制苞叹措肠预奴绰燥昂乃保别聂哦焦漫瀑申没赶替似终跟媒妻葱峻泽械厚剔朴菩汰芥病图捷淫首亭填鹰罐于慢柜埃焉般孤诸签围使膀裴掂昼尚害烘酣萧壕惺拯侥丑轨喊摆荣劣塘波舷帘炒菩剪侠林兆界千酿躬草颠煞而规适虐惑藉门具筏笋伏牺迄嚎此掺咬万斥晕北勉完攫推芦诅辈贩蜂兜差惺仪市俏闯孝盲宏侨倾做鸳庇损拇碱崔咏赠范旋诅郑水啄电攘佯澎