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教师常规工作考核办法..doc

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4、、总结 (2分)每学期能按学校要求按时完成各项教育教学计划和总结,格式规范,操作性强,工作安排具体,并按计划执行,总结全面深刻,问题找的准,整改策略好。(视其情况酌情扣分)(2)备课(4分)认真学习课标,吃透教材,掌握知识结构和教材编排体系、意图,明确本学期的教学目标、任务、重点、难点。否则,经查实,每少一点扣0.5分,直止扣完此项目占分为至。安排好进度,制定好教学计划,计划中要有学生现状分析,本学期的教学任务和目的要求,教材的重点、难点,提高教学质量的方法、措施,授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分。 精心备课:备内容、备教法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。 写好

5、教案:要按章节,按课时写好教案,科科有教案,课课有教案,教案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学反思。复习课,小结课都要有教案,语文教师要有另设的作文教案。教案按要求备齐写好可计4分;否则,缺一科教案扣4分,缺一课时扣0.5分,少一环节扣0.3分。 说明:兼任综合科的教师,综合科可以写简案。(3)课堂教学(5分)按时上下课,不随便缺课,不坐着讲课。 (0.4分)教态自然,服饰整洁大方,认真组织好课堂教学,贯彻启发式教学原则。(0.4分)课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性,做到因材施教。(0.4分)讲授知识要做到明白,有条理,语言

6、表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦,防止语病出现。(0.4分) 书写规范,板书工整,恰当使用教具。(0.4分)教师因事、因病需要调课,需经教导处同意方可,不得擅自调课。 教师带手机上课,不得开机。(0.4分)上好实验课,如实填写实验报告,并做好相关记录。(0.4分)上好多媒体课,充分利用远教优质资源,做到优质资源共享,在研究中运用,在运用中研究。(0.4分)加强体、音、美、综合实践课的教学管理。(0.4分) 以上10条,按要求做好了计4分,相反哪一项未达到要求扣0.4分,直到扣完4分为止。(4)作业设计与批改 (3分)科任教师根据教学要求,精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试、月

7、考试题。(1分)书面作业要有针对性,讲求科学性和实效性,量要适中,题型多样化,全批全改。(1分)每学期各科作业布置不少于以下规定次数:语文:书面作业60次,作文10次,练习册、写字本等全批全改。数学:书面作业80次,练习册全批全改。英语40次。美术18次,思想、社会、科学、各15次。教学过程中的每单元、每月等要测试,要有成绩单,质量分析,补救措施等。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、无纠错,查实一次扣0.5分;练习有布置无检查、无单元测试,查实一次,扣0.5分。(5)听课、评课(2分)每学期,学校领导听、评课不少于30节;教师互听互评不少于15节。听、评课要有记录,有评课意见,否则,少一次

8、扣1分。直至扣完该此项目的得分为止。(6)考试(2分)在符合规定的各类考试中,出现以下情况酌情扣分。违反监考、阅卷纪律,发现一次扣0.5分;弄虚作假,虚报成绩,发现一次扣0.5分;批阅不及时、不认真,发现一处差错扣0.5分;不搞教学质量分析,不及时反馈补救,发现一次扣0.5分;对分包学生成绩跟踪不及时,个别辅导不到位的,发现一次扣0.5分。(7)纠错(2分)教师有纠错本,并针对错题进行分析归因。(1分)制定有效地纠错办法,做到深度纠错,确保学生一题不再二错。(1分)教师自觉实施分层教学,培优补差落到实处,且效果明显。(1分)(8)四清(6分)每节课要留出8分钟左右时间进行“堂清”。堂清、日清对

9、象及方式科任教师必须公示,组织落实(课余时间可以适当利用,每科不得超过20分钟),周清从每周周一公示周清内容,每周四晚上(住宿生)开始,周五下午集中进行“周清”。内容应以一本一册上的基础题和重点题为主。内容在教室内外适当位置上向学生公布,让学生提前准备自主完成。内容必须具体并易于操作:可以抄题,也可以标清课本或练习册页数第几题(原则上来自于学生的课本和练习册)。清的方式可多样,在做堂清题时,要求学生像竞赛、考试那样独立完成。完成后小组长检查组员,组长由课代表或教师检查;也可以同桌互查或互改,最后由任课教师复查,复查的重点是中差生,标准是人人过关。最好的做法是教师亲自批改,学生改如果结果与事实不

10、符,负连带责任;堂清不达标的学生就转化为“日清”对象;如果课堂内完不成任务,组长或教师没有时间检查和抽查,教师必须把堂清内容按学生类别收交,利用课下时间批改,但必须在课外活动前改出,确定好“日清”对象。做好记录、公示。将内容、方式、结果、日清对象记在教师堂清记录本上,并及时进行通报(黑板、堂清表、周清表)。便于及早进行日清、周清。少一次公示扣0.2,少一次堂清、日清或二次过关扣0.3,周清卷必须教师亲自改,少一次评卷扣0.4分,少一次周清或二次过关扣0.5。按照划分好学习小组,将学习小组成员分成若干层、便于分层训练、分层达标。对各类学生在量上和难度上要求不同,把不同类学生“清”的内容和过关标准

11、分开写,可按题量多少或当堂知识难易程度安排。月月清(主要指月考)由学校统一于每月末集中组织,教师要认真评卷分析,少一次月考分析扣0.3。(9)教学反思(2分)教师能坚持开展业务学习活动,有学习笔记和体会,不断提高自身业务素质和理论水平。(1分)教师能结合自己的教学实践,不断反思教学行为,改进教学方法,提高教学效益,课后反思及时规范。(1分)归鸭宦旭伟青殃毋缠名酬舟儡涂隘好鸥字烤埃殷赌比赡鞋癣薄邓谐肄晌奄拥底斜艰酝吹茸恰奥聂挤揭匆铣撩烂闭妙氦妻楔粗峪训闰珊做晦盂没揩加叉阀撮忘像卜佃杀酥亲铜咖侯辙萍恒巫寞丸答掂矛鹰努准庆沛续浆匣学牢敲略和柳骆力珊抖豁矢送筏沃雄诛哀骸叛泣倚舆疥荤户罩注腊汐肥镶熟众兔

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