工商管理专业(专科)综合实践环节.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-工商管理专业（专科）综合实践环节2009年07月17日北京电大 建议：开院、东城、朝阳、纺织、昌平、通州六个教学点进行试点。北京广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）综合实践环节实 施 细 则北京广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。北京电大是依据中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）综合实践环节教学大纲制定综合实践环节实施细则，并报中央电大审核备案。本专业综合实践性教学环节包括模拟实验和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下： 一、模拟实验模拟实验的目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。各分校应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。（一）方式本模拟实验采用因纳特经营决策模拟软件，在教师和计算机的引导帮助下，完成全部实习内容。（二）内容本模拟实验旨在虚拟的商业世界里体验企业运营全过程，感受技术、产品、市场、资本在企业运营中的相互作用，统筹企业整体运作。本软件构建了虚拟的企业运营环境，使用者扮演CEO角色体验企业运营全过程，企业运营全过程都由自己独立决策，体验各个部门的决策过程，帮助学生提升管理意识和水平，在有限的时间里体验企业运营全过程。具体课时分配如下：序号 实验课程 教学要求 课时 1 软件思路讲解 理解软件设计的思路以及各个模块数据关联性。 2 2 公司注册流程和运营信息分析 了解反映企业运作情况的相关数据内容。每个学生注册一家企业，并在企业信息中查看自己的注册结果。 4 3 根据实验数据制定运营规划 全面了解系统实验数据。对软件有整体认识，掌握学生模拟实验的操作。制定合理的季度经营规划，并提交给老师。 4 4 学习组建公司、筹备生产 掌握根据公司规模、经营方针建立厂房仓库用地面积。了解生产要素学习采购过程,在各个要素具备情况下生产出产品 4 5 获得订单体验市场行销 学习招投标的过程。了解系统中标的考核指标。 6 6 学习资本运作过程 学会通过贷款融资来进行资本运作。通过外汇交易获得结算币种。 4 7 财务分析实验 根据学生的上一年的财务报表，对上一年的经营策略总结，并给出下一年的规划方案。 4 8 资本和原材料市场变化下的实验 学习在金融利率降低的情况下，如何合理控制现有资本，进行生产活动。学习在系统利率调整的情况是，谨慎的进行各种资本操作，锻炼对资本运作的能力。在原材料短缺的情况下，理性地购买原材料，进行合理生产。把握商机，及时销售现有产品，赚取更多资金。 6 9 考核 考试要求：追求利润最大化。 6 10 实验报告 包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字 14 11 总计 54 （三）要求1. 工商管理专业专科的学生必须完成该课程。2. 凡开设工商管理专业专科的教学点必须配置该教学软件。3. 进行软件操作的时间、地点由学生所在教学点统一安排，学校负责安排指导教师。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时，应实施模拟实验，上机时间累计不低于20学时，6周内完成。14周上报成绩单。（四）指导教师1. 教学软件必须配备指导教师。2. 指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有中级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有中级（含）以上职称。其资格审查由分校负责。指导教师由分校遴选和确定，并报省级电大备案。3. 一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。4. 指导教师应认真履行职责，指导学生完成好教学软件操作的全过程。5. 指导教学软件操作的时间原则上不低于6学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。6. 指导教师的职责：指导学生制定实验计划；监督学生认真完成实验操作；指导学生具体实验操作的方法，解答学生疑难问题；进行成绩汇总。（五）考核与成绩评定1. 考核内容考核内容包括模拟实验软件操作以及实验报告。2. 考核标准模拟实验软件操作由系统自动给学生评分，老师可在此查看学生年度评分情况。系统根据“利润率”、“销售额”、“现金量”三个因素情况按一定比例给出分值，老师点击“教师评分”可自行评分，并做评价。实验报告内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。3. 成绩评定办法模拟实验操作占总成绩的60%，实验报告占总成绩的40%。将模拟实验经审核合格后给予3学分。没有参加模拟实验者不计学分。（六）管理、检查与监控1. 北京电大定期组织对社会实践环节的抽查，包括实验计划、指导教师配备、成绩评定等。2. 北京电大不定期组织对试点电大社会实践环节的巡视，检查实践基地的落实、使用情况等。二、毕业论文毕业论文是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。（一）要求1. 学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。2. 毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、调查报告或分析报告。3. 毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照学校教务处有关规定执行。正文字数为5000字以上。（二）选题工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下题目供参考：1 提高我国广告业设计水平的对策思考2 论企业管理人员选拔与培训机制建设3 国有企业资产重组模式探索4 科研单位人力资源管理问题若干思考5 论企业市场营销策略的灵活应用6 体验营销方案策划与实施策略研究7 论施工项目的全面质量管理8 中国汽车市场发展存在的问题分析9 项目成本费用控制管理研究10 论建筑企业的市场营销策划11 因特网数据中心的市场分析与市场营销策略12 “壳”资源重组有关问题的研究13 论中小企业的生存和发展之道14 我国企业重组中存在的问题分析15 论我国企业如何正确选择和实施多元化发展战略16 中国企业的民族品牌策略研究17 论我国企业如何面对经济全球化浪潮的冲击18 经济全球化对我国银行业的影响研究19 某企业人力资源的规划与开发评析20 论企业产品成本的控制与管理21 论现代企业的管理激励机制建设22 现代公司专业技术人员绩效评估体系研究23 中小企业如何建立和实施成功的营销战略24 全球经济一体化背景下的我国软件产业发展对策研究25 论我国零售物流企业如何迎接国际化挑战26 中国电子商务风险管理研究27 论电子商务在旅游行业中的运用28 论电子商务在企业中的应用29 论企业的绿色生产经营30 某集团公司多元化发展战略分析31 论企业的社会责任32 论汽车制造业的品牌经营策略33 创业公司的人才激励机制研究34 房地产企业品牌经营策略研究35 体育服务器材市场渠道管理研究36 房地产投资风险管理研究37 教育品牌经营策略研究38 国企人才流失问题分析39 某地区家政服务业市场分析40 论企业绩效评估体系的科学设计41 人力资源管理问题研究42 论我国农产品的绿色生产与营销管理43 论建筑工程的安全与环保管理44 论我国人事管理制度的创新45 论商业银行的数字化管理46 建筑施工质量监控管理研究47 民营企业的现代企业制度建设问题研究48 论企业的人性化管理49 需求个性化下的营销策略研究50 我国中小高新技术企业发展问题研究51 论现代企业应具备的环保意识52 论投资活动中的造价管理53 我国产业集群式发展模式分析54 我国中小企业融资中存在的问题及原因探析55 论如何提高我国企业的国际竞争力56 论现代企业制度下的中国企业文化建设57 论我国古代管理思想在现代企业中的应用58 论我国古代兵法谋略在现代企业中的应用59 论企业的危机管理60 某企业绩效考核体系设计研究61 统计技术在质量管理中的应用案例分析62 企业投资风险控制管理研究63 某企业战略管理研究64 论中国企业管理人才的选拔与培养65 论商业零售企业的营销战略管理66 中国外资利用的状况分析及合理利用外资策略研究67 中国劳动力市场发展趋势分析68 新环境下电信企业的发展战略69 管理本土化问题研究70 论银行如何加强对民企放贷款的管理70 某企业总经销制方案设计71 我国连锁经营发展对策思考72 经济转型阶段国有企业职工激励机制的重构研究73 国有大中型企业薪酬机制研究74 论新的资质就位政策对建筑企业的影响75 基于知识管理的企业创新发展模式研究76 国有商业企业经营模式创新研究77 对我国税费制度改革的思考78 网络营销的现状、前景与发展对策研究79 论我国旅游资源的开发管理80 我国新能源发展战略研究81 论企业如何创建名牌82 论知识经济时代的企业人力资源开发战略83 国有企业人才流失的原因与解决对策84 论我国外贸发展从比较优势战略到竞争优势战略的转变85 论如何创建中国特色的企业品牌86 论国有资产重组与国企活力再造87 我国手机市场的竞争格局分析88 论我国轿车制造企业如何增强国际竞争力89 国内企业人力资源竞争现状分析90 试论基于循环经济的企业可持续发展91 企业重大事故预防机制研究92 论房地产企业如何打造强势品牌93 建筑装饰材料市场的竞争状况分析与营销策略研究94 论金融风险管理95 论我国企业的管理创新96 论我国保险企业的诚信经营97 企业投资决策机制研究98 我国房改存在的问题分析99 论我国国有企业的进一步改革与完善100 企业战略并购行为研究101 中小企业发展战略研究102 国有企业经营者激励机制研究103 企业并购的模式与策略研究104 国有企业发展必须以人为本105 论烟草行业的创新发展106 中国企业走向国际化的战略思考107 关于中国保险市场规范化管理的系统思考108 中国城镇发展模式的若干思考109 国有企业要走创新之路110 民营企业发展问题研究111 电子商务发展对我国税收的影响分析112 论国有企业激励机制建设113 我国证券市场运行的供需矛盾分析114 企业CIS的导入研究115 财政管理信息化发展探索116 论企业产权制度改革117 我国社会保险制度改革探索118 现代商业连锁经营问题分析与发展对策思考119 中国商品批发企业现状与发展形势分析120 旅游市场问题及研究（三）毕业论文档案毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。（四）时间安排毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。毕业论文的写作周期不得少于6个月。（五）指导教师1、毕业论文写作必须配备指导教师。2、指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者。指导教师由地方电大遴选和确定，其资格审查由北京电大负责，并报北京电大备案。3、指导教师只能指导相关专业的毕业论文。4、一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。5、在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。6、指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。7、指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。（六）成绩评定1、考核标准：毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等，按百分制评定。优：（85分100分）符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。 理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。 中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。良：（75分84分）符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。 中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。及格：（60分74分）符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。 中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。 尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。 文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。不及格：（0分59分）不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。 文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。 2、成绩评定办法指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；经过分校论文审查小组审核，根据毕业论文与审核情况给予评定成绩；成绩再由北京电大核审后报中央电大，由中央电大进行抽查和认定。5、学分毕业论文经审核后成绩在及格以上（含及格）者给予5学分，并取得毕业资格。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-