浙大管理会计模拟卷及答案.doc

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《管理会计基础》模拟卷

一、 判断题（正确的用“ü”表示，错误的用“×”表示。每题2分，共10分）
1. 成本习性可分假设是指一切成本都可以按其性态划分为固定成本和变动成本，两类成本的划分是绝对的。（ ）
2. 凡是亏损的产品都应该停产。（ ）
3. 回收期虽然考虑了货币时间价值因素，但没有考虑回收期满后继续发生的现金流量的变化情况，故存在—定弊端。（ ）
4. 管理会计受会计准则，会计制度的制约，同时企业亦可根据管理的实际情况和需要确定。（ ）
5. 单一品种的情况下，盈亏临界点的销售量随贡献毛益率的上升而上升。（ ）

二、单项选择题（每题2分，共20分）
1、当折现率为15%时，某项目的净现值为500元，这说明该项目的内含报酬率（ ）
A. 大于15% B. 小于15% C. 小于14% D. 等于15%
2、选择某一方案而放弃另一方案所丧失的可望获得的潜在收益是指 （ ）
A. 付现成本 B. 期间成本 C. 产品成本 D. 机会成本
3、下列指标中，既考虑一定期间经营净现金流量因素，又受建设期影响的是（ ）。
A投资利润率 B年平均投资报酬率 C原始投资回收率 D静态投资回收期
4、在利润敏感性分析中，如果企业正常盈利，则对利润影响程度最高的因素是（ ）。
A单价 B单位变动成本 C销售量 D固定成本
5、已知企业某产品的单价为2 000元，目标销售量为3 500件，固定成本总额为100 000元，目标利润为600 000元，则企业应将单位变动成本的水平控制在（ ）。
A1000元/件 B1500元/件 C1667元/件 D1800元/件
6、计算贡献边际率，可以用单位贡献边际去除以（ ）。
A单位售价 B总成本 C销售收入 D变动成本
7、为排除业务量因素的影响，在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指（ ）。
A变动成本总额 B单位变动成本 C变动成本的总额与单位额 D变动成本率
8、半变动成本分解的高低点法中的“高低点”是指 （ ）
A. 成本总额最大（小）的点 B. 单位成本最大（小）的点
C. 业务量最大（小）的点 D. 成本与业务量最大（小）的点
9、销售额不变和以下哪项时，贡献毛益增加 （ ）
A. 单位变动成本减少 B. 单位变动成本增加
C. 固定成本总额减少 D. 固定成本总额增加
10、某厂只生产一种产品，单位变动成本为45元，固定成本总额为60000元，产品单位价格为120元，为使安全边际率达到60%，则该厂应当销售的产品数量是 （ ）
A. 800 B. 1290 C. 1333 D. 2000

三、多项选择题（在下列各题的备选答案中选择2－5个正确选项，多选、少选、错选均不得分。每题2分，共10分）
1、下列项目中（ ）不属于固定成本。
A定期支付的广告费 B按直线法计提的折旧费
C单耗稳定的直接材料成本 D计件工资
E按产量计提的折旧费
2、下列各等式中成立的有（ ）。
A变动成本率＋安全边际率＝1
B贡献边际率＋安全边际率＝1
C贡献边际率＋变动成本率＝1
D安全边际率＋保本作业率＝1
E变动成本率＋保本作业率＝1
3、（ ）一般属于无关成本的范围。
A历史成本 B机会成本
C联合成本 D专属成本 E沉没成本
4、在相关范围内，固定成本的特征是（ ）。
A总额的不变性 B单位额的不变性
C单位额的反比例变动性 D总额的反比例变动性
E单位额的正比例变动性
5、下面关于安全边际率的叙述正确的是（ ）。
A安全边际量与保本销售量的比值是安全边际率
B安全边际率与保本作业率的和为1
C安全边际量与当年实际销售量的比值等于安全边际率
D安全边际率越小，企业发生亏损的可能性越小
E安全边际率越大，企业发生亏损的可能性越小

四、简答题（每题8分，共24分）
1、简述年金的含义以及年金确认的三个条件。

2、贡献边际率和变动成本率的关系如何？

3、试述成本性态的概念及特点。

五、计算题（共36分）
1、某公司只生产一种产品，正常售价为165元/件，生产能力为年产20000件。但目前生产能力尚剩余20％。现有一客户需要此种产品3000件，定价为50元/件。该产品的单位产品成本资料如下：
直接材料 20元 直接人工 10元
变动性制造费用 10元 固定性制造费用 15元
单位产品成本 55元
要求：（1）判断公司是否接受该订货？如接受可获多少利润？
（2）若追加订货需增加一台专用设备，价值4000元，判断公司是否应接受该订货？（12分）

2、假设折现率为10％，有三项投资机会，预计未来净收益及净现金流量如下表所示：
期间
A方案
B方案
C方案
净收益
净现金流量
净收益
净现金流量
净收益
净现金流量
0

（20000）

（9000）

（12000）
1
1800
11800
（1800）
1200
600
4600
2
3240
13240
3000
6000
600
4600
3

3000
6000
600
4600
合计
5040
5040
4200
4200
1800
1800

要求：用净现值法对各项目的可行性作出评价。（12分）
3、某公司2001年1－6月份各月的维修工时和维修费等有关资料如下：
月份
1
2
3
4
5
6
合计
维修工时（小时）
800
900
600
1000
900
950
5150
维修费（元）
2000
2400
2000
2800
2500
2600
14300

要求：（1）采用高低点法进行成本性态分析。
（2）假如7月份预计发生维修工时700小时，预计7 月的维修费是多少。（12分）

《管理会计基础》模拟卷参考答案

二、 判断题（正确的用“ü”表示，错误的用“×”表示。每题2分，共10分）
1.（×）2.（×）3.（ √ ）4.（ × ）5.（× ）

二、单项选择题（每题2分，共20分）
1、（A）2、（ D ）3、（D ）。4、（A）。5（D）。6、（A ）。7、（B）。8、（D ）9、（A ）
10、（D）

三、多项选择题（在下列各题的备选答案中选择2－5个正确选项，多选、少选、错选均不得分。每题2分，共10分）
1、（ CDE ）2、（CD ）。3、（ ACE ）4、（AC ）。5、（BCE ）。

四、简答题（每题8分，共24分）
1、答：年金是指一定时期内每隔相同时间就发生相同数额的收款（或付款）业务，则该等额收付的系列款项称为年金。
年金应一般同时满足以下三个条件：第一，连续性；第二，等额性；第三，同方向性。
2、答：将变动成本率与贡献边际率联系起来，有以下关系成立：
变动成本率＋贡献边际率＝1
贡献边际率和变动成本率属于互补性质，变动成本率越高，贡献边际率越低，盈利能力越小；反之，变动成本率越低，贡献边际率越高，盈利能力越强。
3、答：成本性态又称成本习性，是指在一定条件下成本总额与特定业务量之间的依存关系。
由于相关范围的存在，使得各类成本的性态具有以下的特点：（1）成本性态的相对性。（2）成本性态的暂时性。（3）成本性态的可能转化性。

五、计算题（共36分）
1、解：（1）剩余生产能力＝20000×20％＝4000（件）
单位变动生产成本＝20＋10＋10＝40（元/件）
边际贡献＝3000×（50－40）＝30000（元）
应当接受该订货，可获边际贡献30000元。
（2）增加专用设备后可获边际贡献＝30000－4000＝26000（元）
应当接受该订货，可获边际贡献26000元。
2、解：净现值（A）＝（11800×0.9091＋13240×0.8264）－20000
＝1669（元）
净现值（B）＝（1200×0.9091＋6000×0.8264＋6000×0.7513）－9000
＝1557（元）
净现值（C）＝（46000×2.4868）－12000
＝－560（元）
A、B两项投资净现值均为正数，说明两方案的内部收益率均大于10％，方案可行。而C方案净现值为付数，说明该方案的内部收益率小于10％，方案不可行。
3、解：（1）单位变动维修费（b）＝(2800－2000)¸(1000--600)
=2(元/小时)
a=y-bx =2800－1000×2=800(元)
或：a=2000－600×2=800(元)
成本性态模型；y=800+2x
（2）y＝800＋2x＝800＋2×700＝2200（元）2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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