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上海交通大学继续教育学院2010年秋战略管理第二次练习
单项选择题
1、进入壁垒高与退出壁垒低的产业是（　）
A 高利润高风险　　　　　　　　　　　　B　稳定的高利润
C　低利润高风险　　　　　　　　　　　　D　稳定的低利润
2、随着科技的发展，mp3,mp4逐渐“挤垮了”单放机，对于单放机行业来说，他面临着“五力”中（　）的威胁。
A 购买者讨价还价的能力　　　　　　 B　替代品
C　互补品　 D　现有企业的竞争
3、能够强化供应商议价能力的情形是（）
A 供应商较为分散 B 该行业是供应商的重要客户
C 用户的转换成本低 D 供应商实行前向一体化的可能性较小　　　　　　　　　　　　
4、一个市场中有无数的买者和卖者，其价格不是有某一个厂商决定的，所有的买者和卖者都是价格的接受者而不是决定者，这个市场属于（ ）
完全竞争市场 　　　　　 B 完全垄断市场
C 垄断竞争市场 　　　　　 D 寡头垄断市场
5、可能导致行业内竞争加剧的情况是（）
A 行业增长速度下降 B 行业内竞争对手减少
C 产品的差别化程度高 D 用户的转换成本高
6、集中生产单一产品/服务战略的最大益处是下列哪一项？
A 实现规模经济 B、实现范围经济
C、实现外部经济 D、获得内部经济
7、非相关多元化战略是受企业内部与外部因素两方面影响，下列哪项外部因素不宜成为企业实现非相关多元化的原因( )
A、原有产品市场增长处于停滞状态
B、原有产品市场增长处于下降趋势
C、所处产业集中程度过高，企业难于参与现有的竞争
D、出现短暂的现金流困难，进入利润巨大的短期业务新市场
8、随着多元化程度的提高，企业的管理成本也会升高，下列哪项不属于这种管理成本？( )
A、 信息不准确的成本 B、 业务协同的成本
C、信息不及时的成本 D、协调控制经营单位的成本
9、企业从事生产经营活动时所持有的基本信念、价值观念和行为准则，属于企业的（）
A.经营哲学B.经营宗旨
C.战略使命D.战略目标
10、确定企业使命，要以（）为中心。
A.产品品种B.产品质量
C.顾客需求D.科学技术
11、企业使命要能使企业员工产生一种使命感、光荣感、自豪感，这就要求企业使命的确定，必须具有（ ）。
A.适应性B.更新性
C.约束力D.鼓励性
12、战略目标要能有助于多种战略方案的优选，这是反映战略目标的（）作用。
A.动态平衡B.定量落实
C.评价标准D.激励鼓动
13、企业规划了在今后五年内，在国内和国际市场上的市场占有率、市场覆盖率等目标要求，这些目标属于战略目标体系中的（）。
A.利润目标B.市场目标
C.产品目标D.竞争目标
14、行业内几个竞争者通过协商划分市场，没有直接的竞争，这种行业结构属于（ ）
A、完全垄断 B垄断竞争
C、寡头垄断 D、完全竞争
15、厂商进行大规模的广告宣传以提高产品的知名度，争取在市场中取得领先地位，此产品处于产品生命周期的（ ）
A．投入期 B．成长期
C．成熟期 D．衰退期
16、用塑料编织袋挤占麻袋市场，生产塑料编织袋的厂家在竞争结构中属于（ ）。
A.行业内现有竟争者B.潜在竞争者
C.原材料供应者D.替代品的生产者
17、某摩托车制造公司依靠生产规模经济取得了良好的经济效益。该公司在竟争中依靠的是（）。
A.成本优势B.技术优势
C.资源优势D.品牌优势
18、某家电器公司在国内外顾客中具有较高的知名度和美誉度，其产品拥有较大的市场覆盖面和较高的市场占有率。该公司依靠的是（ ）。
A.技术优势B.资金优势
C.品牌优势D.人才优势
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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