样品保存管理程序.doc

常州市艾博网业有限公司文件名称：样品保存管理程序文件编号：EBBO-QP-028受控 1.目的：对公司内样品进行管理，以保证各部门正确使用样品。2.范围：公司内的所有样品均适用。3.定义：公司内的“样品”主要有以下的几种方式：4.职责：略5.内容：5.1客户标准样品的作业：5.1.1业务部、客户部接收“客户标准样品 ”后转交给管理部文管员处登记。 5.1.2品保部统计员应将标准样品装入PE袋，在PE袋或样品上贴上样品标签，注明编号、规格、时间、有效期限等，并将其登记入【样品记录表】。5.1.3任何单位需借用样品时，必须登入【样品借用登记表】向统计员领取，使用完后及时归还，并注明归还情况。5.1.4客户标准样品保存期限：如客户无特殊要求，其有效期限直到客户有新版样品代替时。5.2客户参照样品的作业：业务部接收“客户参照样品”后转交给研发部，研发部需同5.1.2、5.1.3、5.1.4规定对样品进行管理。 5.3 送样留样（包括颜色样品）：5.3.1当业务将经品保确认OK的新产品送客人确认时，业务应留下1套，并对其进行标识，注明客户、送样日期、品名、品号。 5.3.2送样获客户通过后，业务应对先前的留样签名确认后交至管理部/资料中心，由管理部样品管理员进行分发（各相关QC处）并留存，旧产品的送样留样，则不需要分发至QC处。5.3.3任何单位需借用样品时，必须登入【样品借用登记表】向样品管理员领取，使用完后及时归还，并注明归还情况。5.3.4送样留样的保存期限：其有效期限一律为二年（色样除外），如果满二年，特殊样品依客人要求5.5.1对于生产中的临时封样，仅对特定的批有效，此种封样不需经过品保管受控，由QC签核就可。 5.5.2有效期限：仅仅对于特定批，特定批生产完后，此封样就自动封存。 5.6出货留样品的作业：5.6.1外包直接出货的产品也应保存留样，生产计划同样在每批制令上多下1PCS订单，验货时由OQC带回，用【出货留样卡】标识并保存于样品管理区，同时OQC应以【联络单】经生产计划主管签名后交仓储部，以利其做销帐动作。 5.6.2“出货留样样品”由负责各单位的QC人员检验/标识后归放于样品室，标识时使用【出货留样卡】，且应注明品名、品号、规格、订单号、生产日期、生产单位、留样数量等内容。 5.6.3“出货留样样品”应保留半年，超过半年后的样品，由样品室负责人交检查是与现有产品各零件相同后方可用于出货；不同时，应更换正确零件方可出货。6 样品的管理：6.1 在样品有效期前的一个星期，品保部样品管理员应通知相关QA，要求进行重新封样6.2对于过期的样品，品保部样品管理员应将全部收回，现场使用人员在使用样品时如发现有过期的样品，应主动送回管理部样品管理员处。6.3 管理部样品管理员在回收过期样品时，应同时在【样品发放一览表】中做记录，以明确回收情况。6.4 样品应给予适当的保护，保存的样品柜不应放在让太阳的地方，最好不要用透明的柜，以 更进一步保护样品。6.相关文件/资料：（无）7.应用表单： 7.1【样品记录表】7.2【样品借用登记表】7.3【样品发放一览表】2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：