工程项目管理C卷.doc

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陕西理工学院考试试卷( 卷)
20 — 20 学年第 学期
科目:工程项目管理土建学院工程管理专业 级 班
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

阅卷人

一、单项选择题(共15小题，每小题占2分，共30分)
1、各管理层次之间设置职能部门，但职能部门只作为本层次领导的参谋，在其所辖业务范围内从事管理工作，不直接指挥下级，和下一层次的职能部门构成业务指导关系。职能部门的指令，必须经过同层次领导的批准才能下达。各管理层次之间按直线制的原理构成直接上下级关系。这种项目管理组织方式为（ ）
A、直线制 B、职能制 C、直线职能制 D、矩阵制
2、为保证工程项目的动态控制的健全性，不可缺少下列各个环节：①、转换②、投入③、反馈④、纠正⑤对比，正确
的顺序是（　　　）
A、⑤②③①④　　B、①②③④⑤　　　C、②①③⑤④　　　　D、③④②①⑤
3、以下属于主动控制措施的有（ ）
A、应用现代化管理方法和手段跟踪、测试、检查工程实施过程，发现异常情况及时采取纠偏措施
B、明确项目管理组织中过程控制人员的职责，发现情况及时采取措施进行处理
C、建立有效的信息反馈系统，及时反馈偏离计划目标值的情况，以便及时采取措施予以纠正
D、制定必要的备用方案，以对付可能出现的影响目标或计划实现的情况
4、1
在工程网络计划中，某项工作拖延的时间超过其自由时差，则（ ）
A、必定影响总工期 B、必定影响紧前工作的最早完成时间 C、对后续工作无影响 D、必定影响紧后工作的最早开始时间
5、单代号网络图中，一项工作必须有（ ）
A、唯一的一个结点和一条箭线
B、唯一的一个结点和相应的一个代号
C、唯一的一个箭头结点和箭尾结点
D、唯一的一个名称和一条箭线
6、偶然因素产生的质量变异（ ）
A、材质不均匀
B、材料规格错误
C、技术方法或作业程序失当
D、设计或配方差错
7、基本原理是对每—个质量特性或问题，逐层深入排查可能原因。然后确定其中最主要原因。这是哪种工程质量统计分析方法（ ）
A、分层法 B、因果分析法 C、排列图法 D、直方图法
8、在工程或设备开工和停工前，检修中，工程或设备竣工及试运转时进行的安全检查是指（　 　）
Ａ、日常性检查　　Ｂ、专业性检查　　Ｃ、季节性检查　　Ｄ、节假日前后的检查　　Ｅ、不定期检查
9、下图中哪条曲线是按最早开始时间绘制的曲线（ ）
成本
100%
曲线1
A、曲线1 B、曲线2 C、两条皆是 D、两者皆不是

曲线2

工期

10、某施工承包合同中订立竣工日期为2004.12.1，但实际施工到2004.12.10，项目部也于此日提交了竣工验收报告，业主于2004.12.12日组织有关单位、人员进行竣工验收，并于2004.12.18日给予认可，竣工验收结束。则该项目的竣工日期应该为（ ）。
A、2004.12.1 B、2004.12.10 C、2004.12.12 D、2004.12.18
11、某工程一砖外墙砌筑（塔吊配合），其工程量为855m3，经研究确定平均时间定额为0.83工日/m3。要求在20天内完成，采用一班制施工，则每天施工人数（ ）
A、51 B、52 C、35 D、36
12、单位工程是指（ ）
A、具有独立设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程
B、具有独立设计文件，竣工后不能独立发挥生产能力或效益的工程
C、是指组成单项工程的若干个分部
D、一个建设项目，可由一个单位工程组成，也可由若干个单位工程组成
13、某项工作有两个紧后工作，其最迟完成时间分别为20天、15天，其持续时间分别为7天、12天，则本工作的最迟完成时间为（ ）
A、13 B、15 C、3 D、20
14、双代号网络图的组成中不包括而单代号网络图的组成中包括的是（ ）。
A、工作间的时间间隔 B、线路与关键线路
C、实箭线表示的工作 D、圆圈表示的节点
15、单位工程施工组织设计的主要内容包括“一案一图一表”，分别指的是（ ）
A、施工方案、施工图、施工单位工程进度计划B、施工方案、平面布置图、施工单位工程进度计划C、施工方案、平面布置图、主要资源需要量计划表D、施工方案、施工图、主要资源需要量计划表
二、多项选择题(共10小题，每小题占3分，共30分。每题至少有两个答案)
1、项目结构分解WBS的基本原则包括（ ）
A、确保各项目单元内容完整性，不能遗漏任何必要的组成部分。
B、项目结构分解是线性的，一个项目单元可以从属于一个或几个上层项目单元。
C、项目单元J所分解得到的J1,J2,……Jn应具有相同的性质，或同为功能，或同为要素，或同为实施过程。
D、每一个项目单元应能区分不同的责任人和不同的工作内容，应有较高的整体性和独立性。
E、项目结构分解不能有任何弹性，分解结构应基本稳定不变。
2、现场施工质量控制的基本环节的三检结合，指的是（ ）
A、自检 B、初检 C、复检 D互检 E、终检 F、专检
3、“三宝”主要是指哪三个“宝”的使用（　 　）
Ａ、安全鞋　　Ｂ、安全帽　　Ｃ、安全带　　Ｄ、安全网　　Ｅ安全绳
4、下列有关施工资源调整与优化的说法正确的有（　 　）
A、就是在初始施工进度计划的基础上，考虑对有限资源进行统筹安排，用科学的方法解决资源供应与需求的矛盾，并在一定条件下达到资源均衡消耗的目的
B、调整与优化的基本思想就是利用关键工作的自由时差和总时差
C、调整与优化的基本思想就是利用非关键工作的自由时差和总时差
D、调整的目的有两个：一是减少某段时期的某类有限资源需求量以满足供应限量；二是使某种资源消耗量在整个施工期间处于相对均衡的状态
5、正确描述邀请招标的特点的有（ ）
A、有限竞争性招标 B、邀请特定法人　　C、进行资格预审 D、耗时短，花费少
6、建设工程索赔的起因包括（ ）
A、发包人不按合同支付工程款
B、设计图纸、技术规范错误
C、地震
D、工程师指令
E、承包人没有按合同和有关规范规定进行操作，施工过程中发生人员伤亡
7、工程款（进度款）结算方式包括（ ）
A、开工前工程预付款 B、按月结算 C、竣工后一次结算 D、分段结算
8、有关质量保修的问题，下列说法正确的有（ ）
A、工程质量保修金由发包人向承包人支付
B、工程的质量保修期满后，发包人应当及时结算和返还质量保修金
C、承包人的保修范围不包括因勘察设计、甲供材料原因造成的质量缺陷，只包括因施工造成的质量缺陷
D、地基基础、主体工程保修期限为设计文件规定的该工程合理使用年限
E、屋面防水工程保修期限为2年
9、下列行为均属转包（ ）
A、承包人将承包的工程全部包给其他施工单位
B、承包人将工程的主要部分或群体工程(指结构技术要求相同的)中半数以上的单位工程包给营业条件符合该工程技术要求的建筑安装单位
C、承包人将工程的非主要部分的工程包给营业条件符合该工程技术要求的建筑安装单位
D、分包单位将承包的工程再次分包给其他施工单位者
E、承包人将工程的专业性较强的工程包给营业条件符合该工程技术要求的建筑安装单位
10、对于工作包的描述主要包括（ ）。
A、设计说明 B、工程量 C、紧前工作 D、质量目标 E、持续时间 F、工程成本
三、综合题(共3小题，第1题8分，第2题15分，第3题17分，共40分)

1、某工地建造六幢同类型的大板结构住宅，每幢房屋的主要施工过程及所需施工时间分别为基础工程6d，结构安装18d，粉刷装修12d，室外和清理工程12d。试对这六幢住宅群组织成倍节拍流水。
（1）确定所需施工队伍数目；
（2）绘制流水施工进度表；
（3）根据上述工序逻辑关系，绘制相应单代号网络图。

2、某工程项目施工合同签订以后，施工单位编制了一份初始网络计划。如下图所示。
由于该工程施工工艺的要求，计划中工作C、工作H和工作J需共用一台起重施工机械，为此需要对初始网络计划作出调整。
A
5
J
2
E
5
15
3

K
2
H
5
F
3
B
4

19
13
9
5
1

2　M

L
4
I
1
G
2
C
5

17
11
7

问题：
1、请给出调整后的网络进度计划图（在原图上作答即可）。
2、计算调整后的进度计划网络时间参数。

3、下图是某公司中标的建筑工程的网络计划，计划工期12周，其工序名称及其持续时间如图中所示。工程进行到第9周时，D工作完成了2周，E工作完成了1周，F工作已经完成。
G
2
D
3
B
3

7
3

A
3
I
2
E
2

10
9
6
5
2
1

H
1
F
1
C
2

8
4

（1）计算网络各节点时间参数（ET LT）
（2）绘制双代号时标网络计划图；
（3）绘制进度前锋线；
（4）重新绘制第9周至完工的时标网络计划图。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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