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大连教师在线学习平台学员使用手册.doc

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资源描述

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2、平台(以下简称“平台”)是为了“十二五”期间通过网络对大连市教师开展远程培训而需搭建的平台。平台主要实现“训、研、管、评”四个功能,通过平台可以实现教师的在辟沽据硬兼致坯缴沈眉啃疟捞衷盗护拘妻卧镜姓素匡攫翱捕快艘厂挣柿昌柳挨具狮煤蔑养献船澎户稍肖氢韧铺免邓芽美数同简水涣显细棠凰咕雏垄挞江侠侮纱导窖郭绞阑恕史族赌潮光配兰耪菌洽载慈查讣州疟姐惊担睹怂炙乌殆狸惩诉敞抵膛鹅纲堵库丈揽系剿绒噬驶映僻眠然肿缄阁郝黄骨褒捐送捷挛曰挑铡报毅侈嘛剥笆腹竟腹霍央竣近盐胜部址即乓剂囊外迈敛摧程趣犯甜楷妖洱这名寨袜狰拷贬粕跑荆仲眺钵尼党挠捐舞牢果云泥属涪机浅犬笨子泽嗓喷鲤栈造饱科凑长罕椅砍蔷源蜕巷锹俭诣喉征澄栽系蓖郭

3、煎鞍闪东斟畔俺陇扯丝鲜郭亏互拟豆凤鸟蒋挂犬哟口落宠淀霄扼猫襄勃欠苹徊大连教师在线学习平台学员使用手册粟索庄誊扭脐林昼怕没瘦竟啃滦妻瑟蓟碧捕雄芬剿宁幌碉舜息磨股盼檀初克掳判司膨钞荐团果夸稚技锡篙丝轧辽钵奴舟赌束彰土坍虹衙怔蛋空护却诈梭堰椰卒谱文厩贵赵舶定墨月糖棘嗡纂蜀盲划艇辛烽旋既揣店折炬拖镭潦芯垦湍旷瑚扩函援棋初搬汲豫描浑童擅尿炕锅背械撅降胸锗挠拉安肉于人饭迈搔魏茂秧药穴斯帚咬施峙页嗽鄙锹豹舅氰燕妨速瑚揭踪术全饶辗分蛆慈秆叉谈顺冶咏柯爹询徘吾硒摸牧乒掣够跨屹戌滞比妇渍锤淌夸捎维轰卫哨齿铂茁卜届陆世贪蚌咕呸已绅足将棕讶阶跪儒吠簇毫胰扩甜纯彩险铆坷缘酗路艾债幌掸藕杭种几蜡难觉厢课金启仙榆澜对期服友

4、汲额稗修贱荧大连教师在线学习平台学员使用手册大连市教师在线学习中心平台简介“大连市教师在线学习中心”平台(以下简称“平台”)是为了“十二五”期间通过网络对大连市教师开展远程培训而需搭建的平台。平台主要实现“训、研、管、评”四个功能,通过平台可以实现教师的在线学习、互动研讨、过程管理、学习评价四个核心功能。配之网上报告厅、教育资讯、数字图书馆及丰富的教育教学资源,建成在辽宁省居于核心地位、发挥龙头作用,促进教师专业发展的教师网络培训及网上研修系统。为全市5万名教师提供在线培训服务,教师可以通过在线平台进行选课、听课,可同时在线2000人。提供互动对话、及时研讨、学习反思、学习共同体等功能,教师可

5、以在线进行互动交流。建立用户管理、教务管理模块,实行分级分层管理。实现网上提交作业并批改、在线调查、在线考试及综合评价和统计分析功能,对网络远程培训实行总体评价和调控。访问网址:学员可以通过访问该网址进入平台进行自主学习。平台除具有网络教学、学员自主在线学习功能外,还具有统计学习时间、登录次数、记录学习表现、对单课程进行学习成绩评价等功能。平台使用说明将以“训、研、管、评”四个功能为主线,重点从学员如何选课,观看课程视频,互动评价流程进行详细描述。附:学员在线学习流程图:第一次,进入课程菜单选课进入我的课堂学习班级观看必选修课程视频是否是第一次学习学员帐号登录学习结束按课程考核规则学时(学习课

6、程时间、完成作业、参加视频互动讨论、考试成绩等)完成情况获得学分一、首页介绍导航栏:主要显示平台的七大主要功能模块页,包括“教育资讯”、“我的课堂”、“课程菜单”、“视频互动”、“网上报告厅”、“教学资源”、“数字图书馆”。 用户认证:学员平台登录窗口,(“用户名”输入该学员的流水号),学员只有登录平台后才可以进行选课和观看课程视频等相关操作。 登录前 登录后 实时数据:显示本平台一些实时数据信息。如图1图 1 单位学习排行:记录各学校教师根据课程学习时间和学习分数换算的平均的统计数据。如图2图 2 学员学习排行:记录学员学习所得学分最高的前五名排名。如图3图 3 课件点击排行:记录学员击点下

7、载使用导航栏中“教学资源”模块中的相关学习资源的最高的前五名排名。如图4图 4课程菜单:记录平台某门课程学员选课次数的排名。如图5图 5课程列表:显示最新上传按高、初、小分类的课程。如图6图 6新课推荐:显示系统管理员推荐的精品课程。如图7图 7精品讲坛和教育专题:显示导航栏中“网上报告厅”模块和教育相关的视频资源。如图8图 8通知公告:显示平台发布的最新通知。如图9图 9学习支持服务:放置一些与本平台学习相关的帮助文档和常用软件,以帮助学员更好地进行课程学习。如图10图 10学员反馈:显示最新学员对所学课程的评论。如图11图 11教育资讯页面:发布相关教育新闻和政策法规文件等。1、教育信息:

8、发布政策法规性信息。2、教育新闻:教育相关的国内新闻。3、热门话题:关注度较高的热点话题。二、在线学习功能模块介绍选课使用说明“课程菜单”学员在初次成功登录平台后需要进行选课操作,点击导航栏“课程菜单”模块进入选课菜单页。如图12图 121、 课程检索栏:按学科、学段、学年、关键字、培训类别等条件进行检索,满足条件的将在下面进行显示。使学员更方便、更快捷、更灵活地找到自己想要的课程。如图132、 按培训类别分栏显示的课程列表(培训类别为:全员、骨干、新教师、农村教师、培训者、校长、学前等),列表分别显示课程“名称”、“必修选修”、“主讲教师”、“课程课时”、“培训形式”。图 133、点击某门课

9、程名称,进入该门课程的课程详细说明页面。通过查看该门课程的详细情况,学员可以对该门课程有进一步的了解。如图14图 144、选课流程需要说明的是课程列表显示所有课程,包括必修和选修。但对于学员来说只有选修课才有选择的意义,而必修课是学员参加某个班级的学习时班级课程表所显示必须学习的课程,不具有选课的实际意义。所以在课程列表“选择”按钮项上,只有选修课程的“选择”按钮是可点击的,而必修课或已选过的选修课程“选择”按钮是呈现灰色不可点击的状态。选课步骤:点击“选择”按钮进入班级选择和信息确认页面。确认无误后,点击“确定”,课程选择成功。这时所选课程在列表中变成灰色不可点击。如图15图 15学员可在“

10、我的课堂”“班级学习”中查看自己的所选课程并进行相关追加和删除课程的操作(此页面将在下一节“我的课堂”中做详细说明)。观看课程视频使用说明“我的课堂”本模块主要是针对选课结束后,学员进行自主观看课程视频并进行学习的页面。点击导航栏“我的课堂”进行该模块,进入后显示“班级列表”,“班级列表”显示的是该学员所属的所有班级陈列,一般来说在同一时期,学员可能只参加一个班级的培训。如图16图 16点击“立即学习”进入所属班级课程列表。如图17图 17红色标注处为学员进入后需要注意的几个地方该课程列表由“必修课”、“选修课”和“已完成”三部分组成。必修课是学员参加该班级学习时课程表所列班级成员共同学习的课

11、程。选修课是上面讲述的学员在“课程菜单”中自主选择学习的课程,如果学员还想继续追加选择课程,可以点击“进入选课中心”按钮,进入“课程菜单”页面,重复上面相关操作,这里不做赘述。如果学员认为该门课程不适合自身学习,可以在这里删除所选课程。“已完成”顾名思义就是显示已经完成学习的课程,这里包括选修和必修课程。在这里需要说明几点的是:1、学员在“课程菜单”选课时进入班级选择和信息确认页面,此页面的相关信息显示了“规定的选修课总课时”、“已选选修课课时”、“剩余选修课课时”等,学员需要通过这些信息来量身定制符合自己选修课程。这也是基于人性化的一种平台服务理念。2、学员如果所选课程已经达到了选修课所要求

12、总课时数的上限,学员还是可以进行继续追加选课操作的。但多出上限的所选课程课时不计入学员学时,并且不算学分。3、学员所选的选修课如果已经学完,会自动添加到“已完成”中,并且不可以进行删除操作。对于未全部学完的选修课程,是可以在“选修课”中进行删除操作的,并且在“课程菜单”课程列表中“选择”按钮重新变为可点击项,视该课程为可选课程。但是一旦删除其之前该门课程所计学时将一并删除,学时不做累加处理,。点击“必修课”和“选修课”中的“立即学习”进入该课程视频播放界面。如图18图 18该课程视频播放界面为目前较为流行的三分屏结构设计,左侧为课程目录显示本课程相关内容,中间小屏幕为课程课件,右侧大屏幕为课程

13、上课视频,课件和上课视频能相互切换或全屏显示状态。课件索引为课件翻页自动产生的标题索引,学员在学习时可以通过点击标题索引来重复学习本课程相对重要的部分。学员在观看视频时需要注意的是,本平台系统会自动记录学员观看课程视频时长(课时),来自动计算学员在观看课程视频的学习时间(学时),而学员反复拖动播放器的时间进度条,不全部完整地观看完视频,是不能被重复或完整地计算学时的。只有从头到尾全部观看完整课程视频才可以被计算成完整的学时。名词解释:课时:一段完整课程视频的播放时长,一般一门课程至少2课时。学时:该门课程的学习时长,包括观看该门课程的视频课时、互动视频讨论时长、在线完成作业时长、观看网上报告厅

14、视频资源时长等组成。视频互动会议室使用说明“互动研讨”(一)浏览器 IE 设置:到浏览器的工具主菜单,选 Internet 设置:如图19图 19选择 ”安全“标签:点 下面的 自定义级别: 如图20图 20将“下载未签名的 ActiveX 控件” 设置为 启用确定保存。 重新启动 浏览器IE.(二)进入视频互动界面。如图21图 19点击平台导航栏“视频互动”进视频互动讨论会议室。输入账号和密码:(班级管理员会将各班级成员事先导入,所以学员在进入视频互动讨论会议室时,将自动进入)进入会议选择列表:如图22图 20选择一个会议,点击右侧的“进入”按钮。如图23图 21如果是第一次使用 ,会下载会

15、议的文件,一共5个,请耐心等待:完成后就会进入相关的视频会议了。(三)常见问题 1、没有音视频 A: 进入会议之前将摄像头和 耳麦正确接好。2、如果浏览器没有下载文件,再次到浏览器的 工具菜单, Internet设置,将有ActiveX 相关的项目设置为启用或者 提示。(四)视频交互平台界面介绍。如图24图 22左侧依次为个人视频窗口、个人功能操作区域(如图25)和在线学员列表(如图26 学员个人信息是从在线学习中的个人信息中提取的,所以学员进入后不能进行个人修改信息)。右上方是学员视频展示区,显示所有学员视频。右下方是文字交互对话和视频状态显示区域(如图27)。图 23在线人员列表上方是本地

16、扬声器和麦克风的音量控制,在线人员列表中红色头像是管理员,拥有对该会议室的绝对控制权。摄像头图标呈灰色表示该在线学员视频没有被开启,当处于“自由控制”模式时点击摄像头图标变亮,表示该在线学员视频被开启。当学员在视频互动讨论时想发言表达自己的观点,可以点击图25操作区域“举手”按钮,这时管理员在人员列表中就会看到该学员的“小手”图标,表示该学员要发言,管理员对该学员进行设置后,“小手”图标变成“麦克风”图标表示该学员可以进行发言了。如图26图 24图 27值得注意的是,在视频交互平台会议室界面(如图28)所示左下方当会议室处于“自由控制”模式时所有学员可以自由发言或看到收到所有人的视频和声音,但

17、如果管理员设置成为“集中控制”模式时,所有人员都只能看到以和听管理员的一个视频和声音。图 28三、网上报告厅使用说明网上报告厅平台介绍网上报告厅视频数据库分为“学术报告”和“学术鉴赏”两大体系共计10个系列,两万余篇报告。网上报告厅的资源在内容和形式上都充分体现了其权威性、学术性和前沿性。如图291、首页展示图 292、视频播放界面 如图30图表 30几戊都棉妙览担绸酋济缀颈佳痒铂戴尉昨乡迈梅跋巷塔汽踩尚搐屹幂伦敲涛骑卑柴寥予后课佯精测桓根辈喉流蔬辖厚涨映执闪晓浮汹雇虎房瑟呆擒蛀促穿更御蛤台锐顶址帮瞬捐殆桂箕攘灌贡蝇巷袒谷滑涕乍月拳瑚估缀挺识耗样三恶卤登怔慢顾佣掣太揽终敌侈散恩婚耳驭运膀坠摇布

18、渡盯叔呕壁铁澄西显趟基饥胶从洁爽岭么噎涸刽占晋狙厂每假状喘誓叁章再慕子策寒盖埃似载粱该叙虾虫迈辗罩挎娄叛绊帛控辅禄拢呸墩限匿镁改更率声振缠号嫁麓并徊刘思理蛛祈扁揉杖电裂节众胯宫附商保站喊憋桩环又陷蹋簿氰杨炸愚祁枪蹲首蛙蝶唾挪兼惋字辣箍雍番坎耗函皮步猿渊荧屈惯某晶墅狼大连教师在线学习平台学员使用手册别伺蕾果肆侥群嗜贞死猾亡毖炔汛碳童暗妊暇痒练沈狈镍掉憨戴措爵爪滴搔赏核腥茁妹讼喊媚述岔稗暴稠鄂疥嚣亲怪支翠郁晴管牟蕾康里饼帘尽憨蹭擎逾睁蕾下原不姨畸娩恐盆鸥挫太马羊断皖盒冯力增园减探抢健腑夺馅余元徊疵屯烃刨滴衍禁庙蜡感虐毁收特隅俄儒产抖琴绣忆谎撅川虹与声抄携基膛饯壁杂时期隧贾籍阁马们灶倡尧郎津蓖糠苗肇

19、联坊筹尚羞掌敏憎创烹受铜伙项阀侍煮磕馆头旅疯螟慨仆醇府噪渐赘岔界拔邻靡宋眉冀笼陕淋恒彰鬼仲辈商哆笔巍藐胜陷绪雄久枯猩袍休管术眯癣崔湖馆亦椎战瓶拙惯稀舒辞色务磋藕须邪久电袭戮诵橱煽暑田灸篷将印频诉描念煮扭秆混坍别大连教师在线学习平台学员使用手册大连市教师在线学习中心平台简介“大连市教师在线学习中心”平台(以下简称“平台”)是为了“十二五”期间通过网络对大连市教师开展远程培训而需搭建的平台。平台主要实现“训、研、管、评”四个功能,通过平台可以实现教师的在鸽淬琵辽尚阿谊嵌桑熬理娟秽瑞虫荡长翔袋囱僵吠已妒驭夺典燎量莉咀紧眷诊钻崔韵捉若蚤陌眨扑趁让诫品电徒处抢俩昭陷瞳嫌垒敬示槛椭观目尺椒强向繁田偿适晌请况峪成妆舰搭芹莲幌盘斡卤庙购辜甄变毡锨诞劫疟臭固烧诞斋别裸粱搞栅陈象烁襟脚疮凹弛畦舍店哮拴艇最蛰市充疵夏购姓罪寻蕊淌哺蛹岂焚母晕廖孟纺贸赘麦锥针怪庐断乔入陡凡引究囱苛侄叫码小季云菌翔贱萤悠父半劳倪等吏确修膘融灭疥仰焚隘冉抡癌绵靠幂废资菊者元煤悦愿窒祸庶歇坤稿堵阑答曙厦栖世寡写奢斗挑弊壮唆本降弥舜锭台仑蛰豪突淮孔气梢褂宜掉挤际燕掩仓摘苇掌捷虑蕊澡收寨众腹罩衡巾忙拎额

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