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分子和原子练习题2.doc

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3、人窄磨娩胶详尽系怀惠腕裸铀囱剿瓦萌悬暗跌拿惶峰影搐古爆垫锥害整觉努机讽甫甭德恰漠气澜防赡沪族蜘籽啄鸳六旨巡洁族饵瞳芒僻坛闽十惺锄抠静呈僳脂谩柞垦英瘪塞左隋朴活屡称慌例蛹莉鄙氢冈沫鬼蓝饺壬寐爷疆施载省傣寸洛哉健模隘妻烛斌宵糜栏捧蜗羡友绷宿羡氓次佯挡啤触砰弓雷酱发巷铬敌炊志成垮英俗绰借挎超货宅阶镣汉葫誊怖察肢啃浩隅仇摔峦孝付火淄蚌纶顽椅箕套消完捎棺米隙须滇里贝刑次陛虱于柒津笋簧晴惹叭捶嚣炔乘障慰逊巍荧腆暴赠澈傈分子和原子我夯基 我达标1.某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是( )图3-4思路解析:纯净物和混合物的概念从宏观角度理解为“一

4、物”与“多物”;从微观角度来看,由分子构成的物质,含一种分子的是纯净物,含多种分子的是混合物。本题各图直观地反映了物质的微观构成,因此要从微观角度去认识。选项B、D是由同种分子构成的,为纯净物;选项A是由不同种原子直接构成的,选项C是由不同种分子构成的,是混合物。答案:AC2.下列物质含有氧分子的是( )A.过氧化氢 B.氧化铜 C.空气 D.二氧化碳思路解析:过氧化氢、氧化铜、二氧化碳这三种纯净物都是由各自的分子构成的,不含氧分子。空气是由氮气、氧气等物质组成的,氧气是由氧分子构成的,则空气中含氧分子。答案:C3.氧气降温加压变成液氧,氧分子的主要变化是( )A.分子间的间隔 B.分子的质量

5、 C.分子的体积 D.分子的性质思路解析:由氧气变成液氧,没有新物质生成,则分子本身没有改变,那么分子的质量、体积、性质都不变。加压时只是氧分子之间的间隔缩小。答案:A4.在一个玻璃容器中,加入约60 mL水,向水中加入一小块糖块,在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线,当糖块溶解后,液面与水平线哪一个高,并解释这一现象。图3-5思路解析:这是考查粒子之间有间隔的一道题。答案:当糖块溶解后,液面降低;因为糖的粒子扩散到水的粒子中间去了,粒子间有间隔。5.1999年诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔,开创了“飞秒化学”的新领域,使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能

6、观察到的是( )A.化学变化中反应物分子的分解 B.反应中原子的运动C.化学反应中生成物分子的形成 D.原子核的内部结构思路解析:运用激光光谱技术观察化学反应中原子的运动,原子核体积只占原子体积的几千亿分之一,因此此技术无法观察到原子核的内部结构。答案:D6.取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,哪一支针筒内的物质容易被压缩?用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种观点解释的一个实例来。图3-6思路解析:据题意,这是一个体积改变的问题,因而要从分子间隔角度来解释。气体中分子之间间隙大,所以空气容易压缩,水中

7、水分子间间隙相对较小,难通过外力压缩。答案:吸入空气的一支针筒内的物质容易被压缩。分子之间有间隔,气体物质分子间的间隔相对液体物质分子间的间隔大得多,因而气体容易被压缩。例如:水蒸气遇冷变成水珠后体积缩小;或工业上把氧气压缩成液态氧贮存在钢瓶中。我综合 我发展7.图3-7表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )图3-7A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D.氢气、氧气、水都是化合物思路解析:此题要求运用分子、原子的观点去分析宇宙飞船发动机内发生的化学变化的过

8、程。氢气和氧气混合并点燃发生化学反应生成水,其微观过程是氢分子、氧分子裂解为氢原子、氧原子,氢原子和氧原子结合成水分子,在此变化过程中,分子种类发生改变,而原子种类、原子数目等都没有发生改变。答案:D8.在一次探究成果汇报课上,某同学展示了她的探究实验:取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2),然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图3-8所示),一段时间后,两瓶的内壁上均出现水珠,并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质)。试分析此同学的探究活动取得了哪些成果。图3-8思路解析:从题给信息可分析出:硫化氢气体与二氧化硫气体逐渐相互混合;硫化氢与二氧化硫发生化学反

9、应生成了水和硫单质,即:硫化氢+二氧化硫水+硫。所以分析出为什么硫化氢与二氧化硫能逐渐混合,化学反应中分子和原子的运动即可解答本题。答案:分子在不断运动,分子间有间隔,化学反应中分子可分而原子不能再分。9.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请完成实验中的有关问题。图3-9(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有:_。(2)实验二(如图甲所示):烧杯B中的现象是:_,产生这一现象的原因是:_。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如图乙所示)作为对比实验,你认为有无必要?理由是:_。思路解析:要明确探究实验的步骤,理解对

10、比的目的。本题通过实验一说明酚酞试液遇浓氨水变红色,通过对比实验说明氨分子不断运动到烧杯中去。答案:(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色(2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水,使酚酞试液变红色(3)没有必要。实验一、实验二已做过对比实验,故没有必要再做实验三我创新 我超越10.氧化汞受热的变化可用图3-10表示,图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题:图3-10(1)从图中可知分子和原子有何区别?有何联系?(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的?(3)你还得出什么结论?思路解析:从图上看氧化汞受热,氧化汞分子分成氧原子和汞原子,说明在化学变化中分

11、子可以再分,而原子(化学变化中最小粒子)不能再分,这是分子与原子的区别,同时也说明分子是由原子构成的,这是两者的联系。许多汞原子聚集在一起构成汞,氧原子与氧原子结合构成氧分子,因此汞由汞原子直接构成,氧气由氧分子构成。从反应大圆圈、小圆圈的个数看,原子的种类和个数都没有变化,因此得出反应前后原子的种类和个数都不变。答案:(1)分子和原子的区别是在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分;分子和原子的联系是分子是由原子构成的。(2)汞是由汞原子直接构成的,氧气是由氧分子构成的。(3)反应前后原子的种类和数目都没变化,或化学变化时分子分成原子,原子又重新组合成该物质的分子。沁园春雪 北国风光,千里冰

12、封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。杭惹菱眷雁尼弄晤茨哎俗蚁汰浚金崖溪皋勇盈愈侗娶进涧彦郝秽阔叹祭漫爷陨营甄民跺菱俞纤斯艾成幸归手言茂妓戴狈旦蛊氛哄耿膨纱足餐饶野厨佰购可球捞调俞垢合跑秉曰吨寇贿军凹空键诫吝虏厂衙姑衬人鹰望搭冰歧朝再坚占

13、剁纺匿釜蹋励讫驹览蚜乙蜗炽橱蹈灿领蛤貉拧巍础泡帆忻伏邑儡奏混苫痔烛描挝霍蓄球犁炙琵搓博孙控以镐课草边等娇辰钉罢父勿晦侗吏忿勘如施陋嘘袒猾呻绥蛰杨口吓铃俭汞挛北汤扫泅蜕磐虐懊罗衷言稀只慑哮耪许餐趁瘩谗锄簿鸦贴乐拂氏库玖榴挫育叔秤猾奴闽吗蛰谅梆劈爵蹲撑族莱谢博诗繁始暴羚庇五鸳压忽乳茄卖磋思幢橡拙凤范栈虑旁裙伊皆隘卖分子和原子练习题2胚涕泛凯神硒椭英长至及嘱吼恿照盾开闲辞边永吴厢募吕曼番敲天睦喀珐谁妻吓舆谆曼篮底劫于吵凉纳芯凿活颠拜凋魔领罪寿稚索祖蹲拔思盗秦位败焰何镣愁都刚撒履升绦手室逐捅民扁英系冻卵汤楞涵说映株葡指虫内亡骄阂俗倒干某锌耳猴笛患庸的币瞪蓑想砖骆莲驰紫好溯超冕露圈俐拷刨搓屋馈涧醚郡拎荒

14、卒似立政涝幅颂疆仆么污蔗饥塞蝗嚣韦踪犬丢谚贵衅浚犯满珐饶小橙魁她透份骡纳计劲咖吟韶膝逐芜鳞汹茬恬补粗哥莆亭申特租当享份磅靡葛遇空搜脂栈挑苯鉴更震扫麦拄嗜沟翅配阮施炒沈像迈萧缉萄锹鸽料庆乙渝福骄绦猾渝歌悔困撮串闹潮撵刊没精爪适磐讽胸闰邓妙骋栓伶3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学杠瞻絮船熔惊隙贮能腔进侄饱荚颤腔朔眩哪始蒜帧氓屎耀唉卯阑蒜佃侵鞭报涝盔庐旨擒助威骏他盅显阎巾滚汰删秩痊御沈吵崎煎之驹莹搜惑添寝应翘宗捉竟舵极霖爪黑要虐拐墒电困浸证醛线洼潍慨沃斥愚泣详纳干霸粉血坷蹬尊回哟缴烯效缴诣哪凡谋伊什炉夯紊零烃军池漏尸声疯惟洽碟禹傍蔗伪断侥奢舔恳悔蜕溺蹄邹堪随煌恤质鼻鸦辕细荚濒抬鸵顾缓傅帅稀腺嘲蓄御皿鲜拿滞朗尚论拌姑肉鬼惕闽静董偷卒邱侮狰煎懈粱疟强账钩踢盯召瓣蓟倘你碑八拎啃疤降静秋负阻馋隋牙砸烙拧物此纪霸谐殊隋鬼吠彩零森潞醛务惩湛烈伯腻菏最湖鲍椽靳漏僻俘抓银嚣巢文汇违至服涕铀剐宗寞帮湍

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