建设项目管理练习题.doc

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浙江大学远程教育学院
《建设项目管理》练习题

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一、填空题
第一章
1. 项目管理是一种管理技术，它考虑了项目的多种界面和复杂环境，强调了项目的 、 和 。
2. 工程项目是以 或 为交付成果，有明确目标要求并由相互关联活动所组成的特定过程。
3. 工程项目的生命周期是指工程项目从设想、研究决策、设计、建造、使用，直到项目报废所经历的全部时间，通常包括项目的 、 、和 。
4. 工程项目实施阶段可进一步细分为设计准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段，其主要任务是 ，并使项目的建设目标尽可能好地实现。
5. 建设工程保修期限是指从 之日起，对出现的质量缺陷承担保修和赔偿责任的年限。
第二章
1. 项目管理策划是指对项目实施的任务分解和分项任务组织工作的策划。它主要包括 、 、项目管理机构设置和运行机制策划、 、 等。项目管理策划重点在于_______ 和 。
2. 是可行性研究的尺度，经过论证和批准后作为项目设计和计划、实施、控制的依据，最后作为项目后评估的标准。
3. 是工程项目的工作任务分解结构的基础。
4. 按照目标的影响范围进行分类，可以分为________ 和 。
5. 项目定位是指在项目构思的基础上，确定项目的 、______和 。
第三章
1. 政府对工程项目的监督管理主要在 和 两个方面。
第四章
1. 组织论是一门非常重要的基础理论学科，是项目管理的母学科，它主要研究系统的 、 以及 。
2. 组织分工反映了一个组织系统中各子系统或各元素的 和 。
3. 组织结构模式和组织分工都是一种相对 组织关系。
4. 矩阵式组织结构把 和 结合起来，既发挥了职能部门的纵向优势，又发挥了项目组织的横向优势，形成了独特的组织形式。
5. 一般项目团队有四个发展阶段：组建、 、 、进入正轨。
6. 从组织系统角度看，项目组织的协调可分为项目组织
协调和项目组织系统 外部的 协调。
第五章
1. 任何计划都是为了解决三个问题：一是确定 ；二是确定为达到目标所采取的行为的 ；三是确定行为所需的 。
2. 项目计划可以分为以下几类：工作计划、人员组织计划、技术计划、 、 、 。
3. 项目结构分解中的各个 是工程项目报告系统的对象，是项目信息的载体。
4. 是WBS中的一个关键级别，它构成了工程项目计划明确的活动，是承包商设计、准备、采购、施工、控制和验收的对象。
5. 一般网络计划技术的网络图，有 和 两种。
6. 生产性建设工程项目总投资包括 和 两部分。
7. 设备购置费包括设备原价和 。
8. 传统计价模式采用的计价方式是 。工程量清单计价模式采用的计价方式是 。
9. 综合单价法是指分部分项工程单价综合了除 以外的多项费用内容的计算方法。按照单价综合内容的不同，综合单价法可分为____ 和 。
第六章
1. 所谓控制就是为了保证系统按 运行，对系统的运行状况和输出进行连续的跟踪观测，并将观测结果与 加以比较，如有偏差，及时分析偏差原因并加以纠正的过程。
2. 按照控制措施作用于控制对象的时间，控制可分为 、____和 。
3. 类似于对物理对象的控制，项目控制方式也包括 、 和 。
4. 目标控制的效果很大程度上取决于目标规划和计划的质量，为此，必须做好以下两方面工作：一是 ；二是 。
5. 工程项目投资控制的目标，就是通过有效的投资控制工作和具体的投资控制措施，在满足进度和质量要求的前提下，力求使工程 不超过 。
6. 局部工期延误的严重程度与其对进度目标的影响程度之间并无直接的联系，更不存在某种等值或等比例的关系，这是 与 的重要区别。
第七章
1. 影响工程项目进度的不利因素有很多，如人为因素，设备、材料及构配件因素，机具因素，资金因素，水文、地质与气象因素等等，其中 是最大的干扰因素。
2. 工程项目进度控制方法主要是 、 和 。
3. 在以工程项目结构分解为对象编制的进度计划的基础上，进度控制的对象是各层次的 ，也就是进度计划中各个 。
第八章
1. 成本控制必须加强对 和 的处理，这是防止成本超支最好的战略。
2. 限额设计的控制对象是影响工程设计 的项目。
3. 项目部的各职能部门、施工队和班组对自己承担的成本责任进行 ，这是最直接、最有效的项目成本控制。
4. 实践证明，以施工项目结构分解CWBS中的 、 作为施工任务单，并将其中的计划资源量作为限额领料量的依据，是最合适的。
第九章
1. 广义质量是除产品和服务质量外，还包括 和 。
2. 工程项目质量包含工序质量、分项工程质量、 和 。
3. 在工程项目的建设过程中，对工程项目的质量控制包括三个方面：即 、 和 。
4. 设计质量控制的主要方法是 。
5. 设计交底是指在施工图完成并经审查合格后，设计单位在设计文件交付施工时，按法律规定的义务就施工图设计文件向 和 做出详细的说明。
6. 设计变更可能由设计单位自行提出，也可能由建设单位提出，还可能由承包单位提出，不论谁提出都必须征得 同意并且办理书面变更手续。
7. 施工承包企业按照其承包工程能力，划分为 、 和 三个序列。
8. 基槽开挖质量验收主要涉及 的检查确认； 的检查确认；开挖边坡的稳定及支护状况的检查确认。
9. 施工现场质量管理检查记录应由 填写， 进行检查，并做出检查结论。

二、简答题
第一章
1.简述项目管理的含义及基本要点。
2.简述工程项目管理与施工管理和企业管理的不同点。
3.简述工程项目建设程序的含义及我国大中型项目建设过程的阶段划分与主要工作。
第二章
1.简述工程项目策划的含义。
2.请阐述项目社会评价的内容。
第三章
1.简述中国特色的建设工程项目管理基本框架的主要内容。
2.简述工程项目承发包的含义及基本模式。
3.简述工程项目总承包中的设计—建造总承包模式的基本出发点及优点。
第四章
1.简述确定管理跨度的最基本原则及应考虑的影响因素。
2.项目组织结构形式按组织的结构分类，有哪几种形式？按项目组织与企业组织联系方式分类，有哪几种形式？
第五章
1.按项目管理的知识领域划分，项目计划的内容有哪些？
2.简述进度计划的含义及编制步骤
第六章
1.简述项目目标控制的依据及过程。
第七章
1.简述常见的实际进度与计划进度的比较方法。
第八章
1.简述成本控制与质量、进度控制的主要差别。
2.简述工程项目质量控制的原则。
3.简述施工过程质量控制的主要手段。
第十章
1.简述承包商索赔要求成立必须同时具备的四个条件。
第十一章
1.简述建筑工程一切险的承保范围和除外责任。
2.简述工程担保的主要种类。

三、论述题或计算题或案例题
第四章
1.论述项目经理的职责和权力。
第五章
1.阐述工程项目成本计划模型的概念、作用及绘制步骤。
第七章
1.某工程项目进度计划如下图所示（时间：周）。该计划执行到第10周末检查实际进度，发现工作A、B、C、D、E已经全部完成，工作F已进行2周，工作G和工作H 均已进行1周。试用列表比较法进行实际进度与计划进度的比较。
5
H
7
C
4
J
3
G
2
E
4
B
F
5
5
D
3
A
②
⑤
①
③
⑦
⑧
⑥
④
某工程项目网络进度计划图

2.论述工程项目进度拖延的原因及常见的赶工措施。
第八章
1.论述项目施工前投资控制的过程。
2. 案例：
某项目进展到21周后，对前20周的工作进行了统计检查，有关情况列于下表中。
检查记录表
工作代号
计划完成工作预算费用BCWS（万元）
已完成工作量
（%）
实际发生费用
ACWP（万元）
挣值BCWP
（万元）
A
200
100
210

B
220
100
220

C
400
100
430

D
250
100
250

E
300
100
310

F
540
50
400

G
840
100
800

H
600
100
600

I
240
0
0

J
150
0
0

K
1600
40
800

L
2000
0
0

M
100
100
90

N
60
0
0

合计

问题：
1）简述挣值法（即赢得值法）的基本理论。
2）求出前20周每项工作的BCWP及20周末的BCWP；
3）计算20周末的合计ACWP、BCWS；
4）计算20周的CV与SV；
5）计算20周的CPI、SPI并分析成本和进度状况。
3.论述成本超支的原因及降低成本的措施。
第九章
1.案例：
某工程位于南四环和三环之间，建筑面积43000m2，框架结构筏板式基础，地下3层，基础埋深约为12.8m。该工程由某建筑公司承建。工程于2005年8月开工建设，同年12月基础完工。基础混凝土强度等级为C35，在施工过程中，发现部分试块混凝土强度达不到设计要求，但对实际强度经有资质单位测试论证，能够达到设计要求。
问题：（1）该基础工程验收该如何组织？
（2）该基础分部工程质量验收合格应符合的规定有哪些？
（3）对混凝土试块强度达不到设计要求的问题是否需要进行处理？请简述工程施工质量不符合要求时的处理规定。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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