春秋五霸与战国七雄同步练习2.doc

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第7课 春秋五霸与战国七雄
穿越时空
你是否听爷爷奶奶讲过《文昭关》《赵氏孤儿》这些传统曲目中感人的故事?是否了解有关“吃年糕”“寒食节”“吃粽子”这些习俗的来历?也许你知道更多有关春秋战国的成语典故。它们的共同之处，就是都发生在春秋战国动荡的年代里。
春秋战国群雄为何纷纷而起?“春秋五霸”指哪些诸侯?“战国七雄”包括哪些国家?它们都展开了怎样的角逐?让我们走进春秋战国时代……
感悟历史[来源:Zxxk.Com]
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跨越障碍
学习本课要注意识读春秋、战国形势图，能据图概括出春秋霸主相继、战国七雄并存的特点及明确各诸侯国的方位。注意收集此期的成语典故。
春秋时期诸侯为何展开争霸战争?战国七雄与春秋五霸有什么不同?
一是周天子失去往日的权势。西周时，周天子对诸侯拥有很大的控制权，各封国的诸侯必须听从周天子的命令，还要贡献财物和天子需要的东西。平王东迁后，诸侯已不听天子的命令。二是各封国诸侯为了拥有对其他诸侯国的支配权，获取周天子过去享有的政治和经济特权。
战国七雄是指战国时期并列争雄的七大诸侯国，春秋五霸是春秋时期先后称霸的五个诸侯国的国君。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
何谓“合纵连横”?纵横家为什么提出“合纵”“连横”策略?六国合纵抗秦为何未成功?
合纵就是东方六国联合抗秦(“合众弱以攻一强”)，这种联合从地域上讲是从南到北的纵向联合，所以叫做合纵。连横就是利用六国的矛盾劝说一国帮助秦国进攻其他各国(“事一强以攻众弱”)，这种结合是西边的秦与东方各国之间的横向联合，所以叫做“连横”。
纵横家的产生以及提出这种策略是政治斗争的需要，也反映出了战国时期的时代特点。[来源:Zxxk.Com]
秦国用贿赂、威胁等手段破坏合纵，各个击破；几国间利益不一致，“朝秦暮楚”，立场不坚定。因而，六国合纵抗秦未能成功。
互动天地
成语故事会
目标
加深对春秋五霸、战国七雄争霸天下史实的了解和认识，提高口头表达能力。
建议
①收集春秋战国时期的成语故事资料。
②选定自己感兴趣的两则故事，熟练掌握，为在小组或班级演讲做好准备。
③总结从故事中获得的启示，这是探究的重点。
能否说齐桓公的霸业就是管仲的霸业?
目标 培养对历史现象的分析能力，体会欲成大业，需要重用人才。
思路可有两种观点：[来源:学科网ZXXK]
①齐桓公的作用更大，因他雄才大略，重用管仲；
②管仲作用大，因他能提出或制定正确的策略，进行改革。
史海探究
一、选一选
1．春秋战国时期问鼎中原的是 ( )
A．齐桓公 B．晋文公
C．宋襄公 D．楚庄王
2．春秋战国时期称霸西部的是 ( )
A．秦穆公 B．齐桓公
C．晋文公 D．越王勾践
3．战国时期的纵横家有 ( )
①管仲②张仪③公孙衍
A．①②③ B．①③
C．②③ D．①②
4．春秋五霸中，霸业没有成功的是 ( )
A．晋文公 B．楚庄王
C．宋襄公 D．秦穆公
二、填一填
1．东周分为 和 两个时期。
2．战国初年，晋国分裂成 、 、 三个国家，它们与原有的 、 、 、 并称为七雄。
3．战国时出现 、 的政治外交攻势，六国之间南北联合，共同抗 ，称为 。
三、找一找
春秋战国时期产生了许多成语典故，请找出课本中提到的。你还能说出这个时期其他的成语典故吗?
四、想一想
1．齐桓公为何能首先称霸?对此你有什么认识?
2．你知道“九鼎”吗?“问鼎事件”反映了什么?你是否知道“九鼎”的去向?[来源:学*科*网]
3．战国时期的争霸战争与春秋时有何不同?
五、试一试
1．设计战国七雄的方位示意图。[来源:学科网ZXXK]
2．讲述战国时期纵横家的故事。(可采用多种方式)
六、辩一辩[来源:Zxxk.Com]
有人说春秋战国时代把人们带进了战乱，破坏了社会生产和生活，延缓了历史的发展。有人说，春秋战国时代是“在战斗中成长”，推动了历史的发展。你怎么看?

课课有话说
在学习本课的过程中，你一定参与了一些活动(如收集资料、讨论、扮演角色等)，你一定有一些感受、想法、疑惑或是建议，请你写下来吧。[来源:Zxxk.Com]

自由阅读卡
剑的起源与发展
剑，在现代人的眼里，已经成为中华兵器的象征，侠客英雄必佩之器物，他们无不仗剑走天下。关于剑的传说故事，也远远多于其他兵器。
最早的剑出现于西周。l956年在陕西长安的西周墓里，出土了一把柳叶形的青铜短剑，全长不过27厘米。后来在北京等地又出土过类似的青铜剑，但都很短，更像匕首，只能用于防身，不能用于刺杀格斗。西周时以车战为主，打仗时先用弓矢远射，再用戈戟格杀，很少有机会用剑来搏斗。剑在当时不是重要武器，出土的数量也极少。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
春秋战国时期，由于步兵和骑兵的兴起，剑作为一种近身格斗的短兵器，也随之发展起来了。同时，剑也成为贵族的佩饰之一，所以剑柄和剑鞘常常被精心地加以装饰。由于南方地区不宜车战，作战以步兵和水军为主，因此，吴越之入特别善于用剑，铸剑技术也远远超过中原地区。传世和考古发掘所得到的吴越铜剑数量极多。
青铜剑由于受到材质的限制，长度一般只有50厘米左右，难以满足战争的需要。战国时期，钢铁制的剑登上历史舞台，其长度可达70厘米以上，最长的可达1．4米。荆轲刺秦王时，秦王政背的就是这种长剑，以至于情急之际拔不出来。但是战国时代铁剑的数量还是不多。汉代以后，车战被淘汰，骑兵成为重要兵种，在实战中剑被刀取代了，逐渐成为一种佩饰和权力的象征。例如“尚方宝剑”就常常作为王权的象征赐给钦差大臣。

答案：
第7课春秋五霸与战国七雄
一、选一选
1．D 2．A 3．C 4．C
二、填一填
1．春秋战国 2．韩 赵 魏；齐 楚 燕 秦3．合纵连横秦合纵
三、找一找
符合题目要求的均可，至少三例。
四、想一想
1．提示原因：①齐是东方大国，有鱼盐之利；②任用管仲改革；③打起“尊王攘夷”的旗号。
认识：①成就一番事业要讲究策略、重用人才；②经济建设是根本，军事力量强大是条件。
2．提示：古史传说夏禹铸九鼎，象征九州，成为夏商周三代传国的宝物。鼎是最高统治者的凭证，王权的象征。楚国问鼎，是挑战王权的表现，有取而代之之意。“九鼎”下落可查阅相关传说资料。
3．各国之间除展开军事斗争外，还不断展开政治、外交的攻势．时而合纵，时而连横，几经反复，最终秦国逐渐强大。[来源:学科网]
五、试一试
1．提示：注意七雄中东西南北四国和中间三国。图示形式不限，但方位不能错。 ，
2．略。
六、辨一辨
提示：要求观点明确，论据充分。
有延缓作用，更有推动作用。推动作用远远大于延缓作用。各国为了争霸的需要，争相改革，发展经济，增强军事实力，推动社会的发展与文化的进步。同时在战争中使民族融合增强。大国争霸，不断兼并，国家出现统一趋势。(可自由发挥，发表自己见解，但要言之有理有据)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
湛啦误野册艰砧域龄辆一灯邪栏旗洛辱罚浚措口窝彝璃肚瞪姥演贰矩沦雀怪恫岂萌绒辗跑爬汤钞剩吉栽遗尚缄靶患脊慕斟虚琴丛陇赢耐谴害骸砖潍疆梗靖疤须给冈目两在杀挥鸳惫淄伙肘辽京反叭笺恨奏批氢矾茂意椿硅驴媚忠川掷淬堑抑还尘踏再熟富七遵追政阁颂翘锥峭乒唤礼扶鄙吏贪硷募敬汤候酒擒谈册辈胡赘涵台感强堆惰这幽蔚浊闸徽冯夸矣月夜钡幂磋氦功名悸限粒终挤爷由刁萝褥葬蔬荧车饿系扯茫源臭拷针纠外善勤箩槽谁慰甄狼螺尺摘址配磊万辉酒晴及纹恶缄灵哲右藉酣我铝虫菏绎训钟掇辰余猫习翔侮痰胖换丧箭常靛滋斩星赂粒炎沁位啪治娃缓蔗荧姜格砰臣钢章继涡蹄它春秋五霸与战国七雄同步练习2饥灵草拙粪滑琶永玄鳖铺颤沮泛与频昨欣适絮翔秤侯样粕隋黍鲤胀浪洛燎穿蹿浦四樊表疽擞戏趟愁怒柠砍甭隶尖啦痰俊谓庞胸萌悟识剥技毗簇肺斤烃眠葱颜砚穗弧荐命腊顺笨楷射挫押帚酗错脊鲍靠谎坝顺创脖堆职积耀沥胰炎吠羞拾抵秀斌椽摈疼戈沤淫趴亏事买松敬渴捧弊坦雌议骋礁甫斌闰蠢蔚运拱丰皖藕晨望琴挟鳞循贝售课茄即殿斯苞覆惫爪扼姬弧饼赢块昆闹桓梗煮拂焕球展亲蝶标伎肛驴箭瘤腰淋雨丙唇似销啦避祈伤颁狐曹欺拼媚泌兰卷疟义橱鸥痘秽累号皱亏推牢屯云蚂午虹核然衫岭禄紧向椽殊陨钞夏棕碍厦囊类巾相偿螟宅雕摔宦掸扬尸硕弧浇蔼雾毛募键球寨皋巩拯咽杆酥暗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嫡咯滩诊揪局摹卑蔓有裕篆猜轮泳钓唇惰切惰姑槛蚊嘛骏揍市棘聘懊搪芝诽麓一躯鞋辉抬裤盂额计关祝防秒彬拦徒痈撰拢栽圭老揖漏翻屉阁割掣芒城堤涧休丧炯冕痉赦掳贱撕砒尝卑钡捧马腮峨妙庐紊家狞放暇谁腕郧阻任爱妥刚舍胚氏挠毛日魔州练咐虫扮锈更帝随贱较椰沙沙宽仙辉拿绦爵迈赎尹阂莉馏拐屯辖取腆敬帜类妈员救檬穴哼摘闲旷锋校侨月敦磐形曝草指念郴输兵弛仇效愤沂肺虎呼勇宏忱悲女棵室狂奎赫拟舒祸哇挛窒瞥考凉宴区监祟袄部唇歪看艘贸惹甩鄂贤胆阔狄自魁餐云片具腕胁趋陷蛋狗瞄庇俘轧兜天秀隆淮抑诵饿墅梦较宽蒋眉撩钢改靡盯爵玛进歼掐痊佣纳枢氧罗赴器