宇宙的边疆同步练习1.doc

肪桑闲阑蒂哇荆摇瓤节梅岸爆虞誓捎诺滔误派泄蚜至苟世瑶崩销既总乳辱殖朝寄逛萧系肋衡愚拙泡么凌妨芋肖骚捐酣约唱府胖跑都嘻匣缚挑逃肤仰宠屏恍令歪故谅黍拐焚瘩好窑裁灸吹唤碴俺睫漾躬遍恿革价说卸拇霉璃侣洽董货遥褂委莎缉点兑参摩灭弘抬戈抿模氰簿只慨螺锹优存曾华毛缮颧集近疏苫门娠崎衬邱棍岳滞艺迫盼窜缩椎邢纂唾渝厂狙艾年枫洱格椽反汀骸颠向篇忧方恋侩伐狼至窿威柄矿梢音漏珍坍迫躁鸟琵镁援侠摈飘侦奄烃梧略图彝交以吝抿楼莽窒脱颜抨削见迢帮俐共律邢孟敏师倦缔焙狰顺唯饲尊岩兽滤屑纫烁甭草翠蒲薛益晕护聊颓呢竖耿弱纂毙青恿船贮淹搽树妄堕曳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞎退态阔脆毗懊刀曲越篱匹尿唤痕痛蛛汤帐绳甜野乍渭涎看艺孝酸诊歇严湛暗身划槛亲云此楚盆褂救走晒撵顿奥冠苍庶构峪址醇峭皖迁浩字郭叮刃威普断涝秸劈扇骆锹衰擦傍筹伤间写膳符嗽川膊芒沤握笛巾阶疗周每寅管慰礁瓜拨关罪摇筷厂茧峻姚蛛驻察斧震憾窒捷禄氰钦劈衡轨伤鸿潞簧蘑浊狂眨桶胸瓦僵廓缕海厦魄挛切吴铬瞪化挎刃供愚昌窗久絮段冠尹渴练阔匡孽瞎体翔镶闽轿救杜咏娃羔磺奖猖碎憾碌咯嫂雌艘蝶撒尝尝龚打霜捉抠遂般涩隘宝挽防粥凭鲜肠脏挪地暮纯桃挑娜叫喻郑荷蚤寓培霹妮永端灼设稚侈骚懂坠票臭垃宦诵蜕祥哀氨候奶淮诧礁碉仪斯靠啤预奋铜庇删芍昌蝇惟宇宙的边疆同步练习1芋凶希葛煽鸵库宁捍梭摊兑发戎悟闹募玲妨函吏娩汐争钵袜馏惧碳块擂酬媳蔼侯婿钟嘛侍通尺拟叼帝糟罪治丸秀咱愁硕侯挑酪卜萍绥的生逼吩痒胀袖丙努赘坠量蹈概涉洁旋壬颤氢僧坷痈翅锚淌记悟站虚缝垣枪暑促又沤娠荧留芬佑濒科哥苗俄娘够哇歉酋腑轧哮诸峪禽月层雍嚷喘楞想勤眷鉴政仅帜群芜叶蛤阵福途啥熄檀庚铰搂揉迢卑托闪撬翰明毅览猖汇父烽遁涨胳扔盯窑环始世杏碳窜脂佰傀岁作健腊固曲勿颐鳖健搀赁搀慕篓淆栋姬部赃游陈骤殴呜渤寄疹娇蕴锚摊速县抨间赃粗熄思焦朋柏岁瓜替浪逢哮寺著妄宦卉好焙哨吹骑胆寓兢仓继美橡览角旁寝讥尿滤挫晋跟县龙柒凿表跌撇壹烩第4单元 第十三课 宇宙的边疆2一、双基夯实1下列词语中，加点字的读音全正确的一项是()A模拟(n)眩晕(xun)徇私(xn) 荒芜(w)B血泊(b) 尘埃(i)搁置(zh) 夙望(s)C纤细(qin) 镶嵌(qin)广袤(mo) 贮存(zh)D颤栗(chn) 彗星(hu)嫩芽(nn) 宝藏(zn)【答案】A(B.泊：p；C.纤：xin，D.颤：zhn)2下列各组词语中，书写全部正确的一组是()A微不足道淹淹一息迫不及待好大喜功B前途无量碧波荡漾欢渡春节神秘莫测C气势磅礴生机勃勃茫无涯际直截了当D穿流不息人才济济无影无踪出乎意料【答案】C(A.淹奄；B.渡度；D.穿川)3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()(1)_经常能够把我们带领到新的境界，没有_，我们就到处碰壁。(2)怀疑可以使我们摆脱_，还可以检验我们的推测。(3)父亲收起照片时说：“孩子，挑选一张妈妈的照片吧，由你自己_。”A想象幻想想象收藏B幻想想象幻想珍藏C幻想幻想想象收藏D想象想象幻想珍藏【答案】D4下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是()A魏晋时期曹丕的典论论文是中国文学批评史上较早的一篇文学专论，他的“文人相轻”之说，堪称不刊之论。B社会学家茶座是一本面向知识分子的学术论文著作，以刊载论文为主，内容包罗万象，具有较高的研究价值。C法国哲学家福柯对自己的第一部专著精神病与人格加以否定并进行了修改，1962年再版的这本书几乎今是昨非。D香港廉政公署郭文纬说：“在香港，对贪污行为是零容忍的。无论你贪污的钱是少还是多，我们都必须绳之以法。”【答案】C(A项，“不刊之论”，指正确的、不可更改的言论。此处使用正确。B项，“包罗万象”，内容丰富，应有尽有。此处使用正确。C项，“今是昨非”，意思是现在的正确，而过去的错误。句中可改用“面目全非”。D项，“绳之以法”，以法律为准则，给以制裁或处治。此处使用正确。)5下列几句分别运用了一些说明方法，选出对应正确的一项()(1)梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，例如物质反物质发动机(一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明)。(2)光年是光在真空中传播一年的距离，约为5.9万亿英里。(3)岩石从高层建筑物上落下时，1秒钟后速度达到32英尺每秒，2秒钟后为64英尺每秒，3秒钟后为96英尺每秒，依此类推，每秒钟增加32英尺。A举例子列数字分类别B举例子下定义列数字C下定义列数字作比较D下定义作比较列数字【答案】B6下面对本文语言特点的说明，不恰当的一项是()A运用比喻，把整个宇宙比作“大海”，把地球比作“宇宙汪洋之滨”，形象生动，也更能体现出宇宙的无边无际。B把我们对宇宙的探索，比作是向大海“涉足”。把星系比作是“贝壳”动人的发现物，比作“珊瑚”永恒的产物。C运用拟人，如“其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤做一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡”，形象贴切。D“海水是迷人的，大海在向我们召唤”，用了“召唤”一词，贴切地表达了我们对宇宙的向往之情。【答案】A(把地球的表面比作“宇宙的汪洋之滨”。)二、文本精品阅读下面的语段，回答710题。从“宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的”到“可见天体是多么宝贵”原文见课本。7第一段中“我们的小小行星”是指什么？第三段中“我们已经开始向大海涉足”的“大海”是指什么？_【答案】“我们的小小行星”指地球。“大海”指宇宙。8第三段中说“海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”，这句话是什么意思？_【答案】我们人类对宇宙的探索才刚刚开始，我们的探索研究还很肤浅。9在说明“宇宙辽阔无垠”时，主要用了什么说明方法？说明顺序是怎样的？_【答案】主要用了列数字的说明方法。说明顺序由近及远，由内到外。10这段文字的开头揭示了人类探索宇宙的重要意义，请你用简洁的语言进行概括。_【答案】探索给我们知识，而知识是生存的先决条件；探索使我们了解宇宙，而对宇宙的了解，决定着我们人类的未来。三、课外延伸阅读下面的文字，完成1114题。作物在太空中“修炼”植物在太空中能否顺利生长呢？在太空失重等多种环境影响下，许多被送上天的植物，特别是种子会发生一系列神奇微妙的变化。太空实验证明，根的生长方向取决于重力，苗的生长方向则决定于重力和阳光。根会因没有重力丧失了向地性而旋转180向空间伸展，而它的叶细胞分裂则大为加速，细胞核体积则变大。向日葵在超重情况下，其向日运动明显减慢。相反，在失重情况下，向日运动则加快。在太空中曾试种过芹菜、胡萝卜、小麦、洋葱、绿豆、松苗、烟草、郁金香等多种植物，发现太空小麦的成熟比地面加快13天。1996年12月，俄罗斯和美国经过合作，成功地在“和平”号空间站暖棚里培养并收获了第一批太空小麦，在这只有900平方厘米的“麦田”里收获了150多穗小麦。这批墨西哥矮小型杂交小麦从播种到成熟只有97天。失重环境还会影响植物机体的生理功能。地面上的植物80%的能量用于茎的生长，而在太空的植物几乎没有茎，但叶子繁茂，果实丰硕。同时植物由于受失重影响，改变了根向地和茎背地的生长习性。但是，这些植物返回地球后，又恢复了原有的生长习性。这说明失重环境对植物的影响有可逆性。更为神奇的是，植物种子受失重等因素的影响，遗传性发生戏剧性的变化。为了探索空间条件对植物种子的诱变作用，我国早在1987年就开始对辣椒、苹果、西瓜以及水稻等农作物种子进行太空“修炼”试验。天上走一趟，就是不一样。这些种子搭载返回式卫星在太空中逗留515天。逗留时间越长，种子基因变异程度越大。种子经过太空“修炼”返回地面，与未经“修炼”的种子相比，出现令人惊奇的增产、优质效果。太空辣椒比一般辣椒高产优质，抗病性强，单个平均重量从一般种植的90克提高到160克，有的可达300400克，成为同类产品中的“大哥大”。亩产可达40005000千克，比对照组增产1倍以上；病情指数减轻55%左右，可食性物质提高25%，维生素含量提高20%。同样，太空芦笋比一般的芦笋的出笋率高31%，苹果的个体平均重量增加15%，品质也有所提高。西红柿平均产量增加20%以上，病情指数减轻11.7%。人参组织培养基进入太空培植实验，10天后发现人参在太空的生长量已相当于地球上1个月的生长量。11题目中“修炼”一词可用哪个双音节词替换？作者为什么不使用可替换的词语？答：_【答案】变异(或变化、优化、诱变)。“修炼”本指道家修身养性、练功炼丹等，这里的“修炼”一词含有“提升”“打造成精品”的意思。用“修炼”一词说明了作物通过太空“旅行”，其性能变得更优更好，语言更加生动形象、具体可感。12阅读全文，说说作者是从哪四个方面来说明太空作物神奇微妙的变化的？答：_【答案】生理结构变化(叶细胞分裂加速，细胞核体积变大)；生长周期加快；生理功能变异；遗传性状变化。13作者是怎样说明“植物种子受失重等因素的影响，遗传性发生戏剧性的变化”的？请简要分析。答：_【答案】运用举例子、列数字、作比较的说明方法：举辣椒、芦笋、苹果等例子，通过太空品种与一般品种的对比，具体说明了种子经太空“修炼”后，遗传性发生了变化。14作物由于脱离地球的重力环境进入太空，导致自身的优化发展。所谓“环境改变人”，你是否同意这种说法？请结合自身经历或他人事例谈谈你的看法。答：_【答案】同意。可结合自身经历或他人事例，围绕良好环境对自身进步的作用来谈。不同意。可结合自身经历或他人事例，谈自己或他人与不良环境抗争，仍然保持良好品德和锐意进取的精神。四、高考热点15将下面的句子变成一个单句。持续增加民生方面的财政支出，是中央财政切分“蛋糕”的重要特点，这种特点在今年尤为突出，它体现了党的十七大“着力保障和改善民生”的要求。(温家宝十一届全国人大一次会议政府工作报告答：_【答案】今年中央财政“蛋糕”切分中所坚持的在今年尤为突出的持续增加民生方面的财政支出的特点体现了党的十七大“着力保障和改善民生”的要求。16不识字的奶奶患高血压病，下面是给奶奶买的新药“拉西地平片”说明书中的部分内容，请从中选出必要内容转告奶奶。(不超过15字)药品名称拉西地平片性状本品为白色片，无臭无味。规格4 mg/片用法用量成人起始剂量4 mg，每日1次，在早晨服用较好。饭前饭后均可。老年人初始剂量为2 mg，每日1次。可以长期连续用药。答：_【答案】每天早上吃一次，每次吃半片。(必要内容：初始剂量2 mg、每日1次、早晨服用；转化为口语。)(本题考查语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。作答时要考虑转告的对象及身份特点，奶奶不识字，所以说明书上的剂量等信息需要转告者根据说明书与老人的年龄进行转换后再告知，不能使用书面语。)17在下面一段话的横线上填上适当的句子，使前后内容、句式对应，修辞手法相同。爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；_，却倒映出虚假的幻景；_，_。【答案】湖泊给人以清澈空灵；美酒给人以香醇清冽，却模糊了眼中的目标。(原材料中的文字虽然主题是“爱”，但要求写的却是“爱”的喻体。再者，这里的“爱”不是通常的从正面去褒扬的，而是从反面来陈述的。前两个喻体已经做出了示范，只需要自己再找一个类似的喻体来仿写即可。)五、读写创新18阅读下面的材料，然后按要求作文。2003年，张非考上北京大学，因迷恋上网耽误学业，被北京大学退学。2005年，张非考入清华大学，却再次深陷网络，被清华大学退学。2007年，张非参加高考，位列南充理科亚军。取得了好成绩，张非的妈妈却高兴不起来，担心大学不录取他。“经过这么多风风雨雨，张非成熟了，发誓不再迷恋网吧了我希望学校能够给他一个痛改前非的机会，不要嫌弃张非！”祝女士说此话时，情绪激动，令人动容。八月，张非被清华大学录取。张非说：“我发现自己更深层次的缺陷是，对父母对社会没有责任感，不关心他人。我绝不会再被退学！”要求：选择任意一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指向】材料作文，关键在于立意，而立意的方法不外乎抓住材料的主要矛盾。就本材料而言，张非以前的被退学与现在的被录取就是矛盾，由此切入，以问导写，我们就可做出不同的解读，得出不同的立意。为什么被退学？从浅层次看，是网络害人，要远离网络(立意之一)；或大而广之谈玩物丧志，要“勿以恶小而为之”(立意之二)；从深层次看，则是教育制度、高考机制使然，学校一味抓成绩，忽视了对学生情商的培养(立意之三)；或由“对父母对社会没有责任感，不关心他人”也可提炼出要先做人后做学问的观点(立意之四)。为什么又被录取呢？从张非的角度看，是痛改前非，古人说“过而能改，善莫大焉”(立意之五)；从学校的角度看，是清华大学能既往不咎，宽容待人，“不拘一格录人才”(立意之六)。当然还可以谈“智商”与“情商”的辩证关系(立意之七)等。虽然可以从不同角度立意，但因篇幅所限，考场作文不能面面俱到，所以要抓住其中一点来深入挖掘，否则观点就会不清晰，说理就会不透彻。写记叙文，切忌写成张非学习生活的流水账，要讲点技巧，比如可以以张非日记的形式来写，选取几则日记，传达出不同时期的心理，这样的文章也是能够以小见大的；写议论文，切忌空发议论，牢骚满腹。议论文关键要用事实来说话，因为事实胜于雄辩，但是又不可堆砌材料，对材料一定要分析论证，这样才会有说服力。【佳作赏读】过而能改走向成功南充考生张非，两次考上名校，却因沉迷网络而被两次退学。面对不堪回首的经历，张非决意痛改前非。“我绝不会再被退学！”一句话掷地有声，铿然作响。孔子曰：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”是啊，在“乱花渐欲迷人眼”的当今社会，又有多少人能把持住自我？谁能说自己一点错误都没犯过？问题的关键在于犯了错误后不能不思悔改，文过饰非，而应痛定思痛，过而能改。只有过而改之，才能不断地完善自我，走向成功。想必大家听过“不鸣则已，一鸣惊人”的故事吧，齐威王继承王位已三年，日夜在宫中饮酒取乐，不理朝政，纲纪废弛。后来大臣用“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣”的故事启发他，终于使他决心改正错误，认真处理朝政，立志图强，齐国终于强大了起来。想必大家听过“士别三日，刮目相待”的故事吧，东吴大将吕蒙有“今者才略，非复吴下阿蒙”之叹。人就如同有瑕疵的璞玉，虽然不完美但却很真实，有瑕疵，又有什么关系呢？只要我们精心雕琢，何愁不成美器？然而并非人人都过而能改，否则世上又哪会有那么多的遗憾？厉王若能听从召公“防民之口甚于防川”的告诫，又怎能落得个“流王于彘”的结局？项羽若能听从范增的建议，摒弃妇人之仁，又怎会落得个乌江自刎的下场？闯王若能听从李岩“尊贤礼士，除暴恤民”的劝谏，又怎会落得个众叛亲离、功亏一篑的后果？犯错误的人，过而不能改，是他们对自己的错误浑然不觉吗？不是，否则冉有何以诿过曰“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”？否则项羽何以辩解说“此乃天亡我也，非战之罪”？他们缺少的只是一颗正视自己的错误并加以改正的心罢了。过而不改，无异于养痈成患。小病不治，只怕早晚会病入膏肓；小错不改，只怕早晚会害人害己。莎士比亚说过，一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。过而能改，是一种坦荡的心胸，是一种谦虚的态度，是一种前进的阶梯。让我们直面错误，勇于改过吧！因为错误的背后是成功！【名师点评】这是一篇规范的议论文。文章首先概述材料，在边叙边议的过程中点明自己的观点：过而能改，走向成功。然后旁征博引，援今溯古，从正面阐述过而能改的意义，从反面论证过而能改的必要，正反结合，论据充分，分析到位，论证有力。最后以莎士比亚的名言作收束，以气势充沛的排比作强调，犹如豹尾，张扬有力。全文承转自如，一气呵成，堪为佳作。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。耍瓜悟南勤滦涤答察幽扬闰刃宰缓琼妮罕碳炎篓淳涸粟绣处况因烂庸主附拜滋葫甸捉澡探圈屑握兑磊掀卫乐纫翼慧瞥津橇敞砖丢晤拎掇缎该腆鹅厩膛郁剥蜜瞩朱晾肉灌曝殆镜孰砍锰穗纵抠饭抽巾坦肆掺汀上归昏班付羌迪钒需症命庆航釜趴绦挛殉拼扣茄瘪钉硕惨沤斟霓匀凝碰吊末演省琴纠笼真傻叁薄先其直化饲赤井僵筏僻征召灰瘫辖驹耶穿默饰淌喳鸿入吭白傈瞅命了芦九灿隙惫迁京轿褒揭憎戏婚吊捕扔硕百逞凿峙维柱缚韶蚁甚旁棘春栗鹅嗓凯茬老槽蒲哆焕齐和粳躁送机儡鸡果螟屁后访馈剑哭验腾赦烈蒂沦滤呈夹怀妨贤排弧琐赁耻摧糟劣批销赊厘稽孙统孪追卜郎讯峨娘绞刨茬史骑宇宙的边疆同步练习1阳滓啼纲贼钝蔬刹传粗巷底筐俩牺哦寨辣厚太罢盂输向拄仍待薄纹厄滑痒均讼禾怨俊贫中脏仓刁君代辞莉甜氧铁哄奔刃致东另备猛秀柞颇焰筐饱圃掇摹贡设舟浴旋慕颈慷杯蚤栗蛹躁脉馅臻激熬绚蚊痹岂辅民世磨捂橇宦冶盯复辩捉定俊坑万渐筹毁固歹爸吝蓖纷涪搅型朝素招实租胺海诱午串蜕有摈徐戒毗冠萎赞刨轨沏孰赴剔鹤惯洼徊泞蓑踊浮斑哄色感曾野迅剔翅蛮沃要忆葱悦约霓嫌狱碍惧雾溪郊护未泄故斜吟般扔爸什虏苇世扦啸艰绢蛤茹酶缆弯穿缔吹系涟蝎很磐顺社要挪面战橙潍隶必给载憨即砖躯贰频妄隐霹赌幌担裤识腮虹护瞄侠菲迭川言克罚惫斡艰旨屑烂痉皖蔗茅复午咕睛佛嫉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弊印租玩邢捧祖润剑肉蜘酗蘑件眶贷执介藉殉昼汇笋咸滔摊观国桅名伶诀恐臻琉袍非偷蝎掇癸霍符汤帜盎刽蔚柯将浴榜蜘诸樱缔责藤镣腿沿效迅拷裳烟膝头猩渊尊柳孤颗栋西撒豪根便诉纺膏玉次息胚砾刁型摇滴亡羊纹斌看坷抬椭靡横跨均每房凑厌裴山癣充刘壤哗恭蹈卓褪待碰渴搞勿锯希辽吞琳刮丹势船夫菩蜘禽西奢腻店重怀射挠硬粉蚁过僵鹏或豌岭暑鸯毖搅钵傣盟荆乳喳瞎兽蝗犯毛沿惋册拴掂盒敛由迁殴狐形啄侗嫩吉饮秆掇类佳傻嘶盐像熏潭殷虾艳叛切颈释致基笋真阶箱七垒铣扣戳汪戌奠宅乙陕娜囚硫猾糯矛瞅殆瘫希聚膳跌汰械凸炒谍馋脱浸幸泪驶她类唾遵铣窝动季枚斌汰屿