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新非人力资源经理的人力资源管理试题.doc

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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学习课程:新非人力资源经理的人力资源管理 单选题 1.做事比较看重规则、制度、程序、流程,做事严谨认真的员工类型是:    回答:正确 1. A  老虎型 2. B  熊猫型 3. C  猫头鹰型 4. D  孔雀型 2.行为逻辑面试是以什么为核心来展开询问:    回答:正确 1. A  应聘者的知识水平 2. B  应聘者的行为表现 3. C  应聘者的价值观 4. D  应聘者的求职动机 3.个性特质中的E指的是:    回答:正确 1. A  精细规则特质 2. B  亲和步调特质 3. C  支配推动特质 4. D  沟通感染特质 4.首次在管理实践当中提出目标管理MBA的是:    回答:正确 1. A  格鲁夫 2. B  德鲁克 3. C  杰克.韦尔奇 4. D  李嘉诚 5.在新员工进来时有些企业给他们发《员工手册》这是对新员工入职培训中的:    回答:正确 1. A  明其智 2. B  聚其心 3. C  归其行 4. D  提其能 6.日本企业文化强调的是:    回答:正确 1. A  利润挂帅 2. B  团队精神 3. C  安人 4. D  协调 7.行为逻辑面试的方法最早总结归纳而成是由:    回答:正确 1. A  微软 2. B  华硕 3. C  IBM 4. D  苹果 8.P,即个性特质,下列哪四个字母可以用来表示:    回答:正确 1. A  DPBC 2. B  APCE 3. C  DEPC 4. D  DFCP 9.角色扮演,或者模拟一个场景让应聘者实际演练考察了:    回答:正确 1. A  A 2. B  S 3. C  K 4. D  P 10.我们常说的事业留人指的是对新员工的入职培训中的:    回答:正确 1. A  明其智 2. B  聚其心 3. C  归其行 4. D  提其能 11.对新员工入职培训中的提其能指的是:    回答:正确 1. A  规范员工行为 2. B  让新员工能够安心地工作,要给他们职业发展的空间 3. C  让新员工学会了更多的本领,还可以减少由于操作不熟而对产品质量的影响 4. D  让新员工对这个企业的文化价值有一个客观的认识 12.在职培训中的教指的是:    回答:正确 1. A  现身学法 2. B  学以致用 3. C  教练潜能 4. D  解析关键 13.美国企业文化强调的是:    回答:正确 1. A  利润挂帅 2. B  团队精神 3. C  安人 4. D  协调 14.最早提出目标管理MBA是在:    回答:正确 1. A  1954年 2. B  1955年 3. C  1956年 4. D  1957年 15.在职培训中的练指的是:    回答:正确 1. A  现身学法 2. B  学以致用 3. C  教练潜能 4. D  解析关键 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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