高一语文下册双基限时训练题7.doc

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旌：旗帜B羸师诱之出 羸：瘦弱C帝欲宥之 宥：宽恕D值兵兴财诎 诎：匮乏解析旌：表扬，表彰。答案A5下列句子中，全都表现金濂“善筹画”的一组是(3分)()请补卫所缺官，益宁夏守兵千石以上褒以玺书伏精兵，入其垒议上撙节便宜十六事其折收银布丝帛者征如故寻复条上节军匠及僧道冗食共十事A BC D解析为皇上诏令；表现的是金濂厚敛。答案D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A面对地方官员贪污腐败的现象，金濂建议朝廷派遣中央官员到地方考察吏治，这一建议得到皇上的赞许和采纳。B英宗被俘，战事紧急，金濂被召回京城，尽管谏官纷纷弹劾他讨贼无功，景帝还是力排众议对他加以重用。C英宗回京后，也先请求恢复与明王朝的邦交，金濂也上书朝廷表示赞同，但他们的意见都遭到景帝的拒绝。D景帝即位后曾下诏免除天下十分之三的租税，金濂违诏，受到调查。皇上核实无误后被关进监狱，直到东宫确立，才又被起用。解析“核实后被关进监狱”这一说法，不合事实。并非“东宫确立才被启用”。答案D7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时诏富民输米助边，千石以上褒以玺书。(5分)译文：_(2)濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。(5分)译文：_答案(1)(5分)当时皇上下诏富民要捐大米帮助边防，捐千石以上的以皇上的诏书来褒扬他。(“输”、“褒”、后置状语结构各1分、语句通顺，2分。)(2)(5分)金濂刚毅果断，有才干，所到之处以办事严厉著称，然而对待下属时常常脾气暴躁。(一句1分；若整句译文不通顺，扣1分。)参考译文金濂，字宗瀚，山阳人。永乐十六年(1418)，中进士，被授予御史。他曾说郡县官员贪污，应敕令按察司、巡按御史考察廉洁能干的人，就如洪武年间的做法那样，再派使者去慰劳和奖赏，这样则官员清浊自分，守法而有治绩的官员也受到鼓励。皇上嘉许采纳了他的建议。因受推荐他升为陕西副使。正统元年(1436)，他上书请将各卫的缺官补上，增加宁夏守兵，设汉中镇守都指挥使。这些建议多得讨论实行。三年，他升为佥都御史，参赞宁夏军务。金濂有心计，善于筹划，西陲安然。当时皇上下诏令富民输运粮食助边，运送一千石以上的可得玺书褒奖。金濂说边防地区粮食很贵，请对达不到这个数目的人也进行表彰，边粮储备因此得到充实。福建贼邓茂七等人作乱，都督刘聚、都御史张楷去征讨，不胜。十三年(1448)十一月，朝廷大发兵，命宁阳侯陈懋等人为将军前往征讨，用金濂参赞军务。他们到达时，御史丁瑄已大破贼人，邓茂七死，其余的贼人拥戴他哥哥的儿子邓伯孙占据九龙山，抵抗官军。金濂与众人商议，便用弱兵引诱他们出来，而埋伏的精兵便攻入他们的堡垒，于是擒住了邓伯孙。皇上于是调张楷去讨伐浙江之寇，而留下金濂扫平还没攻下的其余贼人。正值英宗被俘，军事紧急，金濂被召回。议论者纷纷弹劾金濂无功，景帝不问，加封他为太子宾客，支给二职俸禄。不久他改任户部尚书，进封为太子太保。当时四方用兵，粮饷需要紧迫，金濂全面安排计划，提出十六项节减开支的建议上奏实行，国家用度得以不缺乏。不久，上皇回来了，也先请如先前派遣使者往来，皇上坚决拒绝。金濂一再上疏劝谏，皇上不听。当初，皇上即位时，下诏免除景泰二年(1451)全国租税的十分之三。金濂传檄有关官员，只减征米麦，其他折收银两和布匹丝帛的照旧征收。三年二月，学士江渊对皇上谈到此事，皇上命户部调查处理。金濂心中惭愧，抵赖说没有。给事中李侃等人请询问天下有关官员违反诏令的原因。金濂担心事情败露，便说：“银两布匹和丝帛，诏书上没写明，如果一概减免，国家用度怎够开支？”于是给事中和御史都弹劾金濂失信于民，使人民怨恨国家，并且还揭发了他的阴事。皇上想宽宥他，而李侃和御史王允极力反对，遂把他关进都察院监狱。过了三天把他放了出来，削去太子太保之衔，改到工部。吏部尚书何文渊说理财非金濂不可，于是又调他回户部。金濂上疏自述，顺便请求退休，皇上安慰挽留他。东宫太子建立后，恢复金濂太子太保之衔。不久他又提出节减军匠和僧道人员过滥的食粮等十项建议上奏。五年，他在任上去世。以军功追封他为沭阳伯，谥荣襄。金濂刚毅果断，有才干，所到之处以办事严格著称，但对待属下多暴怒。在刑部时，他执法过严。到他任户部尚书时，正值用兵，国家财物短缺，颇采取厚敛的办法来保证供给。(二)诗歌阅读(11分)阅读下面古诗，回答问题。晚登江楼有怀唐李嘉祐独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻。爽气遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人。心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲。只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。注李嘉祐，天宝年间进士，授秘书正字。以罪谪鄱阳，贬为江阴令。8诗歌前两联写了哪些景色？这些景色表现了诗人怎样的心情？(5分)答：_答案(1)碧水边青山矗立，夕阳下有人渡江。(3分)(2)喜悦之情。(2分)9你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”？请加以赏析。(6分)答：_答案(1)“心闲”，表层是悠闲，深层则是苦闷、失意。(或答：初始尚有悠闲心境，但想起际遇，则苦闷、无奈。)(2)“欲沾巾”，表现出眷恋京城、渴望再得任用的心理。(3)“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾，心闲更衬内心的苦闷。(每点2分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！_。呜呼！_，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2)_，_。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？(屈原离骚)(3)_，水光接天。_，凌万顷之茫然。(苏轼赤壁赋)答案(1)风雨不动安如山何时眼前突兀见此屋(2)民生各有所乐兮余独好修以为常(3)白露横江纵一苇之所如乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。月亮船刘国芳一个住在河边的女孩，总喜欢在门口站着，看河。一个晚上，弯弯的月亮映在水里，女孩觉得它像一只船，女孩很惊喜自己的发现，于是蹿进屋里去，跟大人说：“爸爸妈妈，你们看，水里的月亮像一只船。”女孩的爸妈走出来，一起往水里看，然后父亲说：“是像一只船。”女孩的母亲也说月亮像一只船，还说那是月亮船，说着，轻轻地唱起来：月亮船呀月亮船载着妈妈的歌谣女孩天真，在母亲唱着时颠颠地往河边去，大人见了，吓坏了，过去一把扯住女孩，还说：“你去哪？”女孩说：“我想坐在月亮船上，让它载着我。”女孩的母亲父亲听了，都笑。做母亲的，还点着女孩的额头说：“月亮船在很远的地方，你坐不到它。”女孩看着母亲，女孩说：“我怎样才能坐到月亮船呢？”母亲没说，还是摇头。过后，女孩每天晚上都在门口看着水里的月亮船，还不住地缠着母亲让母亲告诉她怎样才能坐到月亮船。母亲没告诉女孩，只跟女孩说：“别烦了，我教你唱月亮船的歌吧。”说着母亲唱了起来：月亮船呀月亮船载着童年的神秘飘进了我的梦乡悄悄带走无忧夜女孩觉得这歌很好听，学起来。一天女孩和母亲正唱着，忽然河里传来“救命呀救命呀”的呼救声。女孩的父亲听了，飞快地从屋里蹿出来往河边跑，女孩的母亲跟着往河边跑，女孩隔壁一个王叔叔，也往河边跑，然后三个人起跳进水里。好一会儿，女孩看见三个人从水里爬上来，这三个人，一个是女孩的父亲，一个是女孩的母亲，还有一个，女孩不认识。而女孩隔壁那个王叔叔，却没上来。女孩的母亲看见王叔叔没上来，便在河边喊：“小王小王”没有回音。那个王叔叔一直没上来，女孩看见父亲母亲和小王的母亲在河边找了几天，但没找到，女孩不知道那个王叔叔去哪里了，就问母亲，女孩说：“王叔叔呢，他怎么没上来？”母亲眼睛红红的，没做声。女孩又说：“妈妈，你说呀，王叔叔去哪里了？”女孩的母亲看着河，河里，一弯月亮又像一只船了，母亲见了，开口告诉女孩说：“王叔叔被月亮船载走了。”女孩说：“你不是说月亮船在很远的地方，坐不到吗？”母亲说：“王叔叔救人，月亮船才载着他。”女孩说：“妈妈你也救人，爸爸也救人，月亮船怎么不载你们去呢？”父亲在屋里听了，吼一声过来：“莫乱说，乱说打扁你。”母亲说：“莫吓着孩子。”以后无数个晚上，女孩和母亲都坐在门口，她们一边看着水里的月亮船，一边唱着月亮船的歌，直唱得水里月亮船悠悠地远去。一天，也是月亮船在水里飘荡的时候，河里又传来了救命的呼喊声。女孩的父亲听了，又飞快地从屋里蹿出来往河边跑。女孩的母亲，也跟着往河里跑，然后两人一起跳进河里去。但过了一会儿，女孩只看见父亲拽着一个人上来，而母亲却不见踪影。女孩的父亲又跳下水去，但许久，还是父亲一个人上来。过后，女孩一直没见到母亲，女孩想母亲，哭着跟父亲说：“我要妈妈，我要妈妈。”女孩的父亲泪流满面。女孩又说：“妈妈呢，她到哪里去了？”父亲开口了，父亲说：“你妈妈也被月亮船载走了。”女孩说：“妈妈救人，月亮船才载着她，是吗？”父亲点头。女孩说：“我要妈妈，我不要妈妈让月亮船载走。”说着，女孩冲河里喊了起来：“妈妈，你回来。”水里，一只月亮船荡了荡，但女孩的妈妈，却没有回来。女孩呆了起来。呆了一阵，女孩开口唱起来：月亮船呀月亮船载着妈妈的歌谣飘进了我的摇篮淡淡清辉莹莹照好像妈妈望着我笑眼弯弯(1)下列对这篇小说的理解和分析，最恰当的两项是(5分)()A这篇小说既没有离奇、曲折的情节；也不过分地渲染和夸张，而是围绕一个简单的意象“月亮船”来结构故事，表现并讴歌了王叔叔、妈妈、爸爸不惜牺牲生命，视救人为己任的善良天性和高贵品质。B小说中每次救人都是在夜晚，被救起的人和他们的家人都没有去感谢女孩的父母亲和隔壁的王叔叔，凸显了社会的冷漠和人性的扭曲。C小说运用语言描写、肖像描写、动作描写和神态描写，刻画了一个单纯、幼稚、天真、好奇而可爱的女孩形象。D“妈妈”第二次救人后没有回来，使女孩从此失去来了母爱。她的救人动机是好的，但不够理智，缺乏自我保护意识，这样的莽撞行为不值得提倡。E“月亮船”这个意象的反复吟咏，营造了一种凄美的氛围。母亲去了，留下了她的精神之美，但也给幼小的女儿留下了凄凉和悲哀。读者在赞赏母亲的同时，也不免产生几分酸楚。(2)在小说故事情节发展过程中，“女孩”的性格发生了怎样的变化，请具体说明。(6分)答：_(3)“月亮船”在小说故事情节的发展过程中有何作用？请结合文意简要分析。(6分)答：_(4)小说重点塑造了小女孩和妈妈这两个人物形象。这两个人物你最喜欢(或崇敬)谁？请谈谈你的观点和理由。(8分)答：_解析(1)B“社会的冷漠和人性的扭曲”跟小说要表现的主题无关。C文中没有“肖像描写”；D有人落水属于突发事件，时间紧迫，容不得救人者多想。这看似莽撞的行为，恰恰体现了“妈妈”毫不顾惜自己生命安危的善良天性。无论什么时候，什么场合，善举都应该受到社会的尊崇。答案(1)A,3分；E,2分；C,1分。(2)女孩出场时是一副天真无邪，无忧无虑的形象，对人世间的真善美充满了向往。女孩的父母和王叔叔去救人，但王叔叔未回到岸上时，女孩却在追问，性格已经变得会关心别人。当父母第二次救人而母亲未回到岸上时，女孩唱起了妈妈曾经唱过的歌，更加理解了王叔叔和妈妈的善良品质。(6分，每点2分，大意正确即可)(3)小说一开始就写到了月亮船，为下文情节的展开埋下了伏笔。当月亮船把王叔叔载走时，女孩问母亲“月亮船怎么不载你们去呢？”，父亲大吼一声。但这并未消除女孩对“月亮船”的向往。“月亮船”推动故事情节继续发展。当“月亮船”把妈妈也载走了，此时“月亮船”将故事推向了高潮。女孩先是发呆，不愿意“月亮船”把妈妈带走，而后唱起了妈妈教给她的歌谣，以此来怀念妈妈，赞美妈妈，升华了小说的主题。(6分。每点2分，大意正确即可)(4)观点一：最喜欢小女孩。女孩具有一定的联想、想象能力。当他看到水中的月亮时，便联想到船，把月亮想象成弯弯的小船，联想很美，给人以审美的愉悦。女孩天真，童趣盎然。当母亲唱起“月亮船”歌谣时，女孩便向河边跑，说是要坐“月亮船”，引得父母开怀而笑。女孩单纯而聪慧。当妈妈被月亮船“载走”时，她便独自发呆，并唱起了妈妈教给她的月亮船歌谣，以此怀念妈妈，赞美妈妈。观点二：最崇敬小女孩的妈妈。妈妈爱孩子，并善于引导、拓展孩子心中的美。孩子说“水里的月亮像一只船”，妈妈说“那是月亮船”，使得水中的月亮有了诗意，并唱起了歌谣，母亲对孩子的那份爱意溢于言表。妈妈善良，勇敢，有献身精神。第一次有人落水，她不假思索的跟着丈夫跳进河里救人；王叔叔因救人被淹死，她情知救人有生命危险，第二次有人落水时，她仍义无反顾地往河里跳，最后献出了宝贵的生命。妈妈聪敏智慧。孩子问她“王叔叔去哪里了”，她不便直接告诉孩子王叔叔的死讯，便机智地说“被月亮船载走了”，留住了孩子心中那一份美丽。(共8分。观点2分。理由每点2分，言之成理即可)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。罗本岛岁月在单一的监狱生活中，曼德拉始终把他的事业放在第一位。从被送进罗本岛监狱的第一天起，曼德拉就率领全体政治犯为他们的权利而斗争。1966年7月，当曼德拉等关在隔离监禁所的重要政治犯得知总集中营的犯人已开始绝食，以反对恶劣的生活条件时，他们义无反顾地加入了绝食。虽然监狱当局不断用美味可口的牛肉和新鲜青菜引诱政治犯，但曼德拉等人始终如一。曼德拉以他的高昂斗志、不屈不挠的精神和对前途的坚强信念赢得了所有难友的信任和爱戴。一名自由党党员埃迪丹尼尔斯曾与曼德拉同关在罗本岛。在丹尼尔斯生病时，曼德拉嘱咐其他的难友一起照顾他，而曼德拉自己也经常来看望他，还帮他倒大小便，清洗便桶。曼德拉先生是一位善良的人。他能同国王一起散步，也能同乞丐一起散步。曼德拉也是监狱内各种政治活动的组织者。曼德拉有针对性地找人谈，谈组织之间的关系、难友们的抱怨、针对监狱当局的联合行动等。为了锻炼自己的思辨能力和辩才，曼德拉还组织辩论。在西苏鲁的建议下，曼德拉从1974年起开始写回忆录。“不要把这看作是个人的事，”被人们称为“非国大的历史学家”的西苏鲁语重心长地说，“这是我们斗争的历史。”但是，在监狱里写东西谈何容易。曼德拉说干就干，每天吃完晚饭就睡觉，10点钟起来后一直工作到凌晨。在采石场工作后，他睡到晚饭时刻，然后吃完饭再睡。后来，他告诉狱方，睡得不舒服，不能到采石场工作。这样整个白天都可以用来睡觉。曼德拉的进度很快，在短短4个月时间里，他即完成了初稿。针对监狱当局的种种限制，他据理力争。有一次，他向监狱负责安全的头目奥堪普上校严正地提出，他有权与奥立弗坦博建立通讯联系，以交换彼此对民族解放运动的看法。难怪与曼德拉一起坐了12年牢的马哈拉吉谈到：“他对前途的信心一直在增长。他从来没有给人这样的印象他内心深处认为自己可能活不到出狱了。无论在私下交谈，还是在公开场合，他都很乐观。”曼德拉在监狱中，千方百计与看守打交道，以图建立比较正常的工作关系。刚与曼德拉接触时，格列高里对关于他和其他黑人领袖的谣言深信不疑，认为曼德拉是恐怖分子。格列高里后来说：“我那时对他们这种人仍有偏见，以为他们要杀害我们的家人，夺走我们的家园，将我们赶下海去。”然而，曼德拉的自强自尊和深沉含蓄的气质很快就打动了他。这位代号为466/64的重要政治犯如饥似渴地学习各方面的知识，深得其他人的尊敬。尽管他一向温和，但格列高里注意到他有一次真正发火了。一个白人看守讥笑曼德拉，说他是个浪费时间的“黑鬼”。曼德拉极其气愤，他用颤抖的声音狠狠地说：“你身上只有这一件制服让我尊重。别以为有朝一日你的白皮肤会拯救你。”1970年，曼德拉的大儿子因车祸不幸身亡。4年以后，格列高里的儿子也死于车祸。这种相同的家庭悲剧使两人经常长时间恳谈。格列高里还抽出时间为曼德拉处理家庭危机。如有一段时间，曼德拉的第二个儿子马加索不肯上学，这引起曼德拉焦急万分。后来，由格列高里出面，将马加索送进了学校。以后，又送他读了大学。然而，这种不寻常的友谊在白人看守中引起了种种议论。一些人说：“格列高里和他的犯人居然成了好朋友。”格列高里开始承受种族主义者的侮辱。他们中有的称他为“黑人们的情人”，有的则往格列高里家里打匿名电话，甚至有人扬言要在街上打死他。对于铁窗里的曼德拉而言，外来邮件和家属探监占有他生活极重要的一部分。特别是他的孩子们的探望更使他欣喜若狂。曼德拉不仅关心孩子们的成长，更关心她们的事业和志向。二女儿津荠热情奔放，很像妈妈。她读完中学回到南非后，因南非政府拒发护照，因而不能出国深造。在曼德拉的鼓励下并通过自己的不懈努力，津荠在1978年出版了她的诗集我的黑皮肤，同时她的书还获得雅努什科尔恰克文学奖，这是专门奖给描写无私和人类尊严的优秀儿童作品。她还积极参加各种学生活动，从事父母因遭囚禁和放逐而不能参与的事业。(选自李安山南非斗士曼德拉，有删改)(1)下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)()A曼德拉和关押在罗本岛监狱中的犯人进行绝食，主要是为了他们应得的权利，尽管监狱当局以可口的饭菜来引诱他们，他们也始终如一。B丹尼尔斯在监狱中生病，曼德拉不仅叫其他难友照顾他，还亲力亲为，帮助他处理生活琐事，丹尼尔斯被其感动，以后追随曼德拉。C曼德拉从1974年起开始写回忆录，主要是因为西苏鲁的建议。西苏鲁认为写回忆录不仅仅是个人的事，更重要的是它能展现斗争的历史。D格列高里先前对曼德拉是有偏见的，后来曼德拉的行为与精神打动了他，他不仅没有对曼德拉怀有敌意，反而热情地帮助曼德拉女儿津荠。E本传记主要选取了曼德拉在罗本岛监狱中的事迹来写，在塑造曼德拉形象时，没有用正面刻画的方法，而主要是采用了侧面烘托的形式。(2)曼德拉具有什么形象特点？试概括分析。(6分)答：_(3)文中第自然段写了什么内容？有什么作用？请概括分析。(6分)答：_(4)本文主要写了曼德拉身陷牢狱时的哪些事件？这对你的人生有怎样的启示？写出其中一点进行分析说明。(8分)答：_解析(1)B项“以后追随曼德拉”无中生有，文中找不到这样的信息。D项“帮助曼德拉的女儿津荠”错误，帮助的人应是曼德拉的儿子马加索。E项，在塑造曼德拉时，是以正面刻画为主，以侧面烘托为辅。答案(1)AC(2)信念坚定，乐观如一，他不畏困难，认为自己一定能出狱，始终以推翻种族制度为目标。(1分)为人善良，能同国王一起散步，也能同乞丐一起散步，还帮助丹尼尔斯。(1分)不屈不挠，面对种族迫害，监狱当局的引诱，不放弃斗争，一直到胜利。(1分)勤奋刻苦，富有热情，虽然在监狱里写东西很难，但他克服困难，用短短四个月时间完成了自传初稿。(1分)组织能力强，善于沟通与交流，如组织大家绝食，组织监狱中的各种活动；与看守格列高里交朋友。(1分)讲究斗争策略，如写传记时，白天谎称晚上没睡好不出工，利用晚上时间写作，躲避监狱当局检查。(1分)敢于斗争，据理力争，如针对监狱当局的种种限制，他据理力争；当白人看守讥笑他时，他能反讥白人看守。(1分)关心孩子的成长，鼓励自己的孩子进行各种活动。(1分)(每点给1分，任选6点。)(3)第一问：曼德拉与格列高里有相同的遭遇，格列高里帮助曼德拉处理家庭事务。(2分)第二问：写出两人之间的友谊(1分)通过插叙交代了两人之间的关系，(1分)丰富了文章内容，(1分)从侧面烘托了曼德拉的形象、独特的人格魅力。(1分)(4)第一问：组织各种政治活动和生活活动；撰写传记，记忆历史；帮助难友，交流沟通，建立机构；与看守打交道，建立工作关系和非凡的友谊；关心家人，鼓励儿女斗争。(4分，任选4点，每点1分)第二问：面对困难，要有乐观的态度，坚定地信念。要善于与陌生人沟通交流，赢得人生成功。对任何事情都要勤奋刻苦，否则只能半途而废。不忘亲情，看重亲情，关心家人。为人要善良，要有爱心。(启示2分，分析2分。观点不在以上，言之成理即可。)第卷表达题五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(3分)()A日本挑起钓鱼岛事端，备受孤立，自知理亏，于是东跑西奔，逢人说项，试图“绑架”不相干的国家，结果却碰了一鼻子灰。B为化解部分高铁旅客的不满情绪，铁路部门设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。C社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一饭千金的“豪爽”也是应该唾弃的。D张启发分析了国际国内形势，指出推进转基因水稻产业化已到了义不容辞的地步，否则就会误国。解析A望文生义，逢人说项：比喻到处说某人或某事的优点和好处。B.闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C.一饭千金是比喻厚厚地报答对自己有恩的人。D.义不容辞：道义上不允许推辞的意思，用在此处不和语境，应换作“刻不容缓”。答案B14下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A以往春运中，存在一些旅客担心买不到火车票而见票就买，等到临出行前才办理退、改签多余车票，为此，铁路部门今年出台了新的退票及改签规定。B城市民谣歌手郝云，以一曲饱含京味儿的民谣歌曲群发的我不回，调侃了华而不实的群发短信祝福行为，引起亿万观众共鸣，成为春晚中最受广大网友热捧的歌曲。C肿瘤专家认为吸烟或吸二手烟是引起肺癌的第一大诱因，而中国青少年吸烟率正在逐年上升，因此，教育部新近颁布的校园禁烟令受到了社会的肯定。D从大年初一到初三，新浪网进行的央视春晚整体印象调查活动已吸引超过10万网民参与，在参与调查的网民中，认为春晚差强人意的占49.1%。解析A成分残缺，应在“车票”后补上“现象”一词；B.暗中更换主语；C.“引起”与“诱因”重复。答案D15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()事实上，人在冷漠无情地对待动物的同时，对自身的伤害也是同样惨烈的。_，所以也就被忽略了。_，_，_，这一切都类似于残害动物的一场场复制。原来人性的丧失，_。人对动物施暴的过程，也是双手沾上鲜血、耳廓听到嘶喊的过程，_，罪孽感一方面折磨着我们，另一方面又在诱惑着我们。人与人之间骇人听闻的酷刑但它的结果一定会以其他方式复制和散布开来这种惨烈由于没有直接感到剧痛就是在这种残害动物的尝试中逐渐完成的比如战争或种族迫害这种颜色、这种声音一旦渗入心底就会驻留不去A BC D解析本题考考生语言表达连贯的能力，能力层级E。本语段谈论的中心话题是“人伤害动物的后果”。“这种惨烈”承接前面“惨烈”应排首位。“但”为转折，这种后果的呈现状态。例举，因为的“比如”，故在前。“原来”同“就是”相联系，所以第5空应选。“这种颜色、这种声音”承接“鲜血”“嘶喊”排末位。答案D16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样_。所以，即使植物失去了大多数组织后，_，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，_，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。_答案每个器官都有严格的分工遇到合适的条件仍可再生这个细胞就能变成一个植株(6分；答出一句给2分，意思对即可)17下面是中国图书馆年会会徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。(5分)答：_答案造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。造型像一扇打开的门；寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门。会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙将“书”的形象和“中”的字形融于一体；寓意书香中国，人文中国。(5分；答出一点给2分(“形”和“意”各1分)，答出两点给4分，答出三点给5分，意思对即可)六、写作(60分)18阅读下面的文字，根据要求作文。如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了。泰戈尔请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；