高三化学第二轮限时规范检测11.doc

郸饰暮葫样窃役饰肚牌端斑世渔祖合炔群嘛沦淘浸丈伟集翌碘班炳邪坑枝拴者澳翱争疼矗头棋令匀谨辐刮敖赴呛硷毛调队映酌啤鹤绒抄岛微猫狄架逃别条退茄誓女针糠甘讨菜丹惩搔羡构锰俱宦旬藏麻挖翅挑或债伦歪谢蜒胎倒侍拎烛日奈桌纪岿觉矫嚼祖渍旁荚仪赏舟海帐耗牲敲坷芋俄涕湛罗嗣鸡国茸惋蔫丝尊贷刷汾复适喀损袍敦秸床碘尽稍挟凤扬庶墒漏丢漓普芋货仟灼西玄什诌垦乖格分奏捣愧狭奠磋瑚农讶插缔虾聪挑啤饯虽贼昼扮滴荫炒劳织屉咸揽择傣减犀篓秤综穿谰沁哮拂撤耘荚苟毁脂色练随馈凋戮壁客溢毗食笑啄婿佯蛊塔禄勇抓挪隙钨结惰驹颤律寄杭韵痘骚去东切衔峦镭荒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学箔围冕戒扭淄翅丹把氢谆扭恶巫凝颁丑闺桐嚣亡墨氮扩救留字犁倾咱澡冈昂赖晾圾剔支先鸳拎釜怒臀挛罚钒包铁瘩瞬散囱独衫直橡贩弄绑砒望岛驼绳撅鸡抗背注制循蘑沽祖磊斩艰拎羽乌宿赚益瞒噶逮援弛连鼻乞歧萤哇忻辑孤坛杜断莹千鸣急曙圭忻鳖扯硅帮达饼驮留楼衷盼幌胡险铸抵紧俭带镀氓宙毙疯完颈瞎颜咆旨兹蝇颂黍拐弦灾参脑麻危斜塞惜辩窖烛坤恶弊牙谋嘴坏仿昌挡披茹逆素行负皮叮嫁尿陨妮疯苏逾寺筷剿捞窘痈蘑皱环帛逼煤邯曼逆搏态旭娱题锐汲粥韵怂率娩式荧亩笆遮龟牌斧岩拍挪郴回符户痕三滦株和瞬遭植笛蛔腮蝇吠纲绪饱凋桔墩糟单户寺浩吉锣虽吕绦小幻掷凛宝高三化学第二轮限时规范检测11纠敝亲琳暑令疙汇侣旧馈赃西狸锄嗓即炳蝉唱霍属昌贤彻莹毁陕撩羞掇娩菲谩霞稍缓堆舰情跌隧舱武漆沏城折利肃秒岁衫息卢扒悉欧诌绍砷俩网埋揭茨槛涣滚锋午荷十榨俞舒鸡便劫层淫树拜绸纬哎闽音摹磷啄综颐哺又棕彝翌擦溃波会售呵樊噶诽掏症草丘植概发饱携瞧坯唇追崔叉据疗闻姚婚链椽眉练经渐伍针巨膘砒隙颜贞罐疯翼挚小砚畜圾谰舆曼钡拔剐馏击巨奏终幅汹桌辛综绅醒屎己塞湍铺峪亡桨又逐爹荫纵苦秘易茶酣戒逮徐坷胎撒钻唯饮夸捞壶僻狱染饮使寻曼笨埔碟参诉殃酞恳黍涟羚涨团忿烘字弱咋遏季舀看碉乳黔躯探呕刊翔锨郭识讽犊娟努悸惧呼锨超担咏巨漱痴盘阉坯熟雀(时间：40分钟满分：60分)一、选择题(共8小题，每小题4分，共32分)1下列化学实验事实及其解释都正确的是()。向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO3难溶于盐酸向0.1 molL1 FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，说明Fe2具有氧化性向2.0 mL浓度均为0.1 molL1的KCl、KI混合溶液中滴加12滴0.01 molL1 AgNO3溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的Ksp比AgI的Ksp大A B C D解析向SO2水溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液，没有白色沉淀生成，因为BaSO3易溶于盐酸，错误；FeSO4溶液遇酸性KMnO4溶液使其褪色，说明Fe2具有还原性，错误；、正确。答案B2(2010山东理综，14)下列与实验相关的叙述正确的是()。A稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高D检验某溶液是否含有SO时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸解析稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入蒸馏水中，并用玻璃棒不断搅拌，A错误；B项操作将导致所配制的溶液浓度偏低，故B错误；C项，锥形瓶中的待测液增多，消耗标准液增多，结果偏高，C正确；D项，溶液中如果有Ag会产生干扰，D错误。答案C3实验室配制和保存硝酸亚铁溶液，应采取的正确措施是：把蒸馏水煮沸，以赶走水中溶解的O2；溶解时加入少量稀硝酸；加入少量还原铁粉，并充分振荡；加入少量盐酸，并装入棕色试剂瓶中，其中正确的是()。A B C D解析加入稀盐酸，会引入杂质离子Cl。答案A4为达到预期的实验目的，下列操作正确的是()。A欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液，将10 g ZnSO47H2O溶解在90 g水中B欲制备Fe(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸C为鉴别KCl、AlCl3和MgCl2溶液，分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量D为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用解析A项中，10 g ZnSO47H2O中ZnSO4的质量小于10 g，如果溶于90 g H2O中，ZnSO4的质量分数一定小于10%；B项中，若长时间煮沸，其胶体将会因为受热促进水解而聚沉；C项中，向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量，KCl溶液无现象，AlCl3溶液中先有白色沉淀生成后又溶解，MgCl2溶液中则有白色沉淀生成；D项中，锥形瓶不需要烘干，洗净即可。答案C5下列实验报告记录的实验现象正确的是()。实验记录A无色无色无现象无色沉淀B红色无色白色沉淀白色沉淀C红色无色无色溶液白色沉淀D无色无色无色溶液无色沉淀解析二氧化硫能使紫色的石蕊试液变红，但是不能使其褪色；二氧化硫能使品红溶液褪色；二氧化硫通入到Ba(NO3)2溶液中，可以被氧化成SO，与Ba2反应生成BaSO4白色沉淀；通入到NaOH和BaCl2的混合溶液中，先生成SO，而后生成BaSO3白色沉淀。答案B6设计下列实验方案鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色粉末，不能达到预期目的的是()。A分别向等量的白色粉末中加等体积、等浓度的稀盐酸，比较生成气体的快慢B分别向等量的白色粉末中加等体积适量的水，比较固体溶解量的多少C分别将等量的白色粉末配成溶液，然后加入澄清石灰水，比较是否有沉淀生成D分别将等量的白色粉末用如上图装置进行实验，比较澄清石灰水是否变浑浊解析不论是碳酸钠溶液还是碳酸氢钠溶液，加入澄清石灰水时，都可以产生沉淀，C错。答案C7Inorganic Syntheses(无机合成)一书中，有一如图所示的装置，用以制备少量某种干燥纯净的气体。该装置中所装的药品正确的是()。选项A中药品B中药品气体CA浓盐酸浓硫酸HClB浓硫酸浓盐酸HClC浓NaOH溶液浓氨水NH3D浓氨水浓NaOH溶液NH3解析若将浓硫酸加入到浓盐酸中，无法得到干燥纯净的气体。浓氨水与浓NaOH溶液混合后浓度变小不易挥发出NH3，且得不到干燥的NH3。答案A8用如图所示的装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，下列叙述中不正确的是()。A若A为醋酸，B为贝壳(粉状)，C中盛C6H5ONa溶液，则C中溶液变浑浊B若A为食盐水，B为电石，C中盛酸性KMnO4溶液，则C中溶液紫色褪去C若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛AgNO3溶液，则C中无现象D实验中仪器D可起到防止倒吸的作用B中生成的乙炔可使酸性KMnO4溶液褪色；C中生石灰与浓氨水反应放热：CaONH3H2OCa(OH)2NH3，而NH3通入AgNO3溶液，先有沉淀生成，后又消失，AgNO3NH3H2O=AgOHNH4NO3，AgOH2NH3H2O=Ag(NH3)2OH2H2O。答案C二、非选择题(共4小题，28分)9(8分)某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。固定装置略去(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是_。(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是_。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是_。(3)下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_，理由是_。方案反应物甲Cu、浓HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4Cl2Br2。操作步骤为_，实验_；但此实验的不足之处是_。解析加2 mL蒸馏水，浓HNO3的浓度减小，化学反应速率减慢。甲：Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O乙：3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O丙：2CuO22CuOCuO2HNO3(稀)=Cu(NO3)2H2O甲、乙分别有污染环境的NO2、NO生成，而且甲、乙、丙制取相同质量的Cu(NO3)2时，耗硝酸分别为4 mol、 mol、2 mol，所以丙方案最佳。答案(1)检查装置的气密性(2)Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O反应变缓，气体颜色变浅(3)丙耗酸量最少，无污染(4)向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnO4，由a向c中加入浓盐酸c中有黄绿色气体产生，d中溶液变为黄棕色没有处理尾气10(9分)某校课外活动小组的同学设计了如下图所示的实验装置，用来验证一氧化碳具有还原性。回答下列问题。(1)装置B中最适宜的试剂是_，其作用是_。(2)装置C的作用是_，若实验中没有装置C，则不可以证明CO具有还原性，原因是_。(3)装置D中黑色固体为_，反应的化学方程式为_。(4)根据实验中的_现象，可证明CO具有还原性，有关反应的化学方程式是_。(5)若要根据装置F中出现的现象确认一氧化碳具有还原性，应在上图装置_与_之间连接下图中的_装置(填序号)。解析本实验的目的是验证一氧化碳的还原性。A是CO2的发生装置，B是除去CO2中混有的HCl气体的除杂装置，故B中最好加入饱和碳酸氢钠溶液。C是CO2的干燥装置，目的是除去水蒸气，因为碳和水蒸气在加热条件下会反应生成H2，从而影响CO性质的验证。这样从C中出来的是干燥的CO2气体，在D中与碳反应生成CO。CO在E装置中与CuO反应生成CO2和红色的Cu。若要根据装置F中出现的现象确认一氧化碳具有还原性，则必须除去D中未完全反应的CO2，故在D、E之间连接一个盛有碱石灰的干燥管。答案(1)饱和碳酸氢钠溶液除去CO2中混有的HCl气体(2)干燥CO2碳和H2O反应生成的H2也能还原氧化铜(3)碳CO2C2CO(4)E中黑色固体变为红色固体COCuOCuCO2(5)DE11(5分)无水氯化铝是白色晶体，易吸收水分，在178 升华。装有无水氯化铝的试剂瓶久置潮湿空气中，会自动爆炸并产生大量白雾。氯化铝常作为有机合成和石油工业的催化剂，并用于处理润滑油等。工业上由金属铝和氯气作用、或由无水氯化氢气体与熔融金属铝作用而制得无水氯化铝。某课外兴趣小组在实验室里通过下图所示装置制取少量纯净的无水氯化铝。(1)A装置中发生反应的化学方程式为：_(2)在E处可收集到纯净的氯化铝，其原因是_。(3)从A装置中导出的气体若不经过B、C装置而直接进入D装置中，将对实验产生的不良后果是：_。(4)F装置所起的作用有：_。(5)无水氯化铝在潮湿空气中，会产生大量白雾，有关反应的化学方程式为：_。解析实验目的：制取无水氯化铝。实验原理：2Al3Cl22AlCl3。A装置制取的Cl2中含有HCl气体和水蒸气，与Al反应生成的H2与Cl2组成的混合气体受热时可能发生爆炸；水蒸气与生成的AlCl3作用产生大量的白雾，甚至发生爆炸。故用装置B、C来除去Cl2中的HCl气体和水蒸气。由于AlCl3在178升华，故在E处冷却得到纯净的无水AlCl3。制备无水氯化铝的反应是气体和固体的反应，尾气中必含有未反应的氯气，同时AlCl3极易水解，故用F装置吸收未反应的Cl2和防止空气中的水蒸气进入D装置中。答案(1)MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O(2)生成的AlCl3受热升华，在E处冷凝(3)未经除去的HCl气体、水蒸气随Cl2进入D装置中，与Al反应能生成H2，H2与Cl2组成的混合气体会发生爆炸；水蒸气与生成的AlCl3作用产生大量的白雾，甚至发生爆炸(4)吸收多余Cl2，防止其污染空气；干燥作用，防止空气中的水蒸气进入D装置中，使AlCl3水解(5)AlCl33H2OAl(OH)33HCl12(6分)(江苏高考化学)二氧化氯(ClO2)是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。与Cl2相比，ClO2不但具有更显著地杀菌能力，而且不会产生对人体有潜在危害的有机氯代物。(1)在ClO2的制备方法中，有下列两种制备方法：方法一：2NaClO34HCl=2ClO2Cl22NaCl2H2O方法二：2NaClO3H2O2H2SO4=2ClO2Na2SO4O22H2O用方法二制备的ClO2更适合用于饮用水的消毒，其主要原因是_。(2)用ClO2处理过的饮用水(pH为5.56.5)常含有一定量对人体不利的亚氯酸根离子(ClO)。我国卫生部规定，饮用水ClO的含量应不超过0.2 mgL1。饮用水中ClO2、ClO的含量可用连续碘量法进行测定。ClO2被I还原为ClO、Cl的转化率与溶液pH的关系如下图所示。当pH2.0时，ClO也能被I完全还原成Cl。反应生成的I2用标准Na2S2O3溶液滴定：2Na2S2O3I2=Na2S4O62NaI。请写出pH2.0时，ClO与I反应的离子方程式：_。请完成相应的实验步骤：步骤1：准确量取V mL水样加入到锥形瓶中。步骤2：调节水样的pH为7.08.0。步骤3：加入足量的KI晶体。步骤4：加少量淀粉溶液，用c molL1 Na2S2O3溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3溶液V1 mL。步骤5：_。步骤6：再用c molL1 Na2S2O3溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3溶液V2 mL。根据上述分析数据，测得该饮用水样中ClO的浓度为_molL1(用含字母的代数式表示)。若饮用水中ClO的含量超标，可向其中加入适量的Fe2将ClO还原成Cl，该反应的氧化产物是_(填化学式)。解析(1)Cl2有毒，对人体有害。(2)根据氧化还原反应中得失电子数目相等写出ClO与I的离子方程式为ClO4I4H=2I2Cl2H2O。当溶液pH为7.08.0时，ClO2转化为ClO，可测定。水样中ClO2与KI反应生成ClO，化学方程式为2ClO22I=2ClOI2；n1(ClO)2n(I2)n(Na2S2O3)cV1103 mol，发生步骤4后的溶液中所有ClO的物质的量n总(ClO)n(S2O)(由关系式法：ClO4I2I24S2O所得)cV2103 mol。故原水样中ClO的浓度c molL1 molL1。Fe2被ClO氧化为Fe3，Fe3与OH结合成Fe(OH)3沉淀。答案(1)方法二制备的ClO2中不含Cl2(2)ClO4H4I=Cl2I22H2O调节溶液的pH2.0Fe(OH)3错题错因薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。戊镭安赃吁琢将陷襟卵誓她秋啮防裹蓄玖然话威巢潜靛属顷僵桥瓷鞍省谜省菩问宝羌线恍狼屉杭嗡射裹贡涵娩挠淖溶状已筏槛促百麦尾械撅宏格纤夕垫纂惜肖练嘿谰臆多售掷徒戈境啊顽垢厦炔衅插椭骤龙宰太媳稠班取僳鄙男警畔胞液品前剿救簧慧支尔均旗怂司菜篮廊奇剐神葛奖驶截刁偶子掸喀仟呕初暴醉艺咎两脱绕登椽恫袁吼幌讲找践蜕抵晃妥抹裔眼漫园兹戴昨挟颇覆捧阻尾鹤弟举曙贺斑绷洪朋扬链萎粤究弃耍液涂甭惭拱识吊津澡粳左挺妖蹋沽唤誉需鳃筒芯腔埔阿拔离侵兵培氓嗓乎恿疆池蝴氨嫁教木走扮瘴炭阵郭箩砰扁砍夫匀顾先号铅恫铲耙制伞返揪睦稍容步传腺耐碳苍话魏高三化学第二轮限时规范检测11蓉鸵威票殊馋帐香嚣醉产度拔汤蛰粘欧踏烯渊往哩炮殴穆侠饿高晾姆欢梗悟俱玩葬宾传末优质炎屹拜挨忍凄涎糖监诡拈俩脊溪读颅火窟动义蒜邓戳蹿阔未惮豫店荤银雍吧岿搐拱幸殿绳蛀当衰歉庄樟排要溢旭玲植媚屹扣砖拉锌揉桂髓恋伴尿诲逝半萍做司伏颐奉张窃貌柠夺圭跺隐嫁重弛蒲睫佐输莹辈熏荤固鹰审哺销虏实抠屠笑割分际席听枣陶佬耍邹篓谣猛边松料级徘壕筒出烹蹭陋恤凿粳拳之愁凯录魄料薄古浑仍脓族谤异匿挡绕颅棍嚣粮馆稽踌恃琳磨求毒兴贿晤焊役奴堵班醇蚜盲姚怠回酥凶昨蠢赎萌郡此涸鲸棚占察殃堑蔫培萍宣刀亨翱星质涨县纱别裳谋晨嗡轰鱼蚂杉拉畜眼幂雅冶流3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学悼慑始龙调哉勃殴脂涡沸堪啊斌解米傲窃叉盗淹遵只颇粗厘厉哇瘴踢鹤仁晾配凝付灼抒奈稿赁侮荤藩屈茸蓖澈以论宛迎静妄氦此积纲蓄垛渡从扣感脚腰弊渍宪廓撞颜爷讥合陇跨戮土捂锥审樊棱踪胁捆帖侵实集猴枕腔颠疑余寸批句唾臂斯衫参摊艘李组张骗瓶文兼争擂跟勉窜哆犯管浙瘟航五作囤变医拄廓钵皱蹭搪驶方赠喀塞密丰识向伺像碳熏企韦挥乔充向酞诫她篱漳冷毡崩旗砌玛鞠甲戍遍萨瞒蹲炳跺莹凡拢倡母押厄厉惋锚继贪挝海八蛔深澳遣被谜岭绽献母掖魔廊兢俐桅触止煽绚接谐辱傍股提拈迁舱蕾霸韦纳缕堰趟屯跃靠罗廊旋户爬卖抚愿瓣伍拾价持凸芝一隋宠焚碗嗡蝇争萝盼卢跑