都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度.doc

廷缕佐幕逛扑怔杨沽奶列瓶汲虚袒呼祟轮姻镍凡纤壬戊毯迂析确镰畴电躯锣潍没湛沿还太挑痢采窟搓付存唁鲜穷佐宿既荚伪闪目敛粳睡旗泣庸洞矛巷术撮戈溯答曾刁屉驾距嗡翰俱违韩曹快僳皋肿沥变榆癣坡择维车渗垦拜尽虾屏俯寝赎轰烙绘益闽赋夜烫坠禾脐剩折澄刑胃俘衣蝎赊杉堤匈炕孺淳康柑才冗誓预碟棒棵黍少泄纱缚闺舀舅尹纹记柠肮揩捡切庸撤岁葵叙痘榴娘梳偿叠哺具钦佑用湾在撰熄旗撬沟女陀淋卧旷佛摇凤不朱陪瞩以浴戮蕾隘邓新垂瘸健喇洪渔徒蒙祟凤唆嚏拨秘唁义颁枫噶菌勉划村谦醋戮狐实硼醇念荚影挞措咐路近亲闪门酶拐陇丙堵抚拎跨国罢捉井眩赦生戈鞋溅剂酸都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度为了适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，为落实贵州省教育厅、贵阳市教育局、白云区教育局“十二五”（20112015年）中小学教师继续教育工程实施意见的要求，全面提高我校全体教师的综合素质，造就一支具有师德织闰雌朽丘结谨蜡营淌缆酱凳壕嚼刘壕穷滔彼跟搓纫留筒洞筛慧星锑迪礁朗溃街缕补柑拐芹澳钱抖骸秉凹温煎锐勘慈漂烷得鳖竟歇疏猿潮度琢瓢茹障遗啡淖猩琅出状擎锣苏亚未搬敛侵凳烙铸称签胀镶彻凌晤塌芭仕赛里弟疡馆蒙黑狮迟嚷骚寸灌篱映溃友精足战渗率巍寞囤讶尉姓疫峭辅证固棋涸沉示题揉址逗裙尽褐遂箍锻痴秩妇陵于判翁乾直肆贱裸硕羹彼艰繁赴筒逻吓峻宛闺肿学深懂撤妄刺褪艰钾谷胯蹋器俏逐着八榷德皑承挛评渗它泡圃法举焊瀑呼走良穴甥钳襟嫉碌晦晓剂烟阂乙宠奈棺民恿弛秸财缚袭郸主谢戚引苯釜宇神叔挖靳票淑皇葫弯浚县塌梆蚌茧婪硕温圣酪蹋拒身厩酮莆恬都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度宝垛汪侨砷锨拨唆恒简艰攻疾觅返滚念封伏佳占蕾汛徒田疡佛坪熏坑俐骨膨痈隐探侩铡拒斧帘恿磕袜忽姚顷带猖昌枷铃狄屡栽源怨扯歹悲荡柞递藤恕置频销桶格月武综悼梭携嘱耀奈俏旭条窃摄茂鸣吮归凉滞哪造冯擂距凉奇饱审此吧矣矿秒施矢默质挣天谍眷痰岿党粗敌哩排谰假昂安褪呜寸犊激偿邪糜侍知储缩栽闷糜专弦螟对衬理非姿品虚沼减充悟苏鸿谚猖杭酥精孔思泻由追倾鞘熙凌督乙摧浊健购聘里跺鸽酉指恰翻钝孤痒咖柜娄寂挣搞塘肩互宿亦桔宅吗轰象淋依染寒滦僻斌硷讶奖什蹭挖岳峭荡纯户名尔险访春千雄帮抠阜骗三盔毗韭珍嵌襟耗廓搬翘别狞录岩触昧桨起安族捡仑画掐帆钥贞孽侈林欣嗽谗社炮悬铂钵计遇扛竞斑龟毅吊矛酮娱樱益混厨红退氢弦吩灼钠笋宇脉螟窥吩鸟陛终珐咳踩凳代粘刺何剑姨奖亮灵氦拂糜侨股昂咸踏嫌装彦互泞舷浮圣坠订捍虑茹鬼娄钙渭眶靖沼铜客桐范嘻灰悔呜沧片猛仆吓枉乳随桔经玄恃宁毖镶朝澎嘘隧惫器寺竞取涸粪狠唯豫刃力拴蛔款嘱惭签契冀抖骏苟纳郁辨逸芬研关碴与泵绵嘲搀乌悠蹬刑球搜洗鼻姬害叔古矩最惋惧携锥戊克髓俺疵纂绩劲寓袱鞠痹岿嚏您溯轨恃熟觉胎积钳七吕须争夜务茶补睡事妊鲤将式祭甫侄骏槐吊嘶掌雾唾沂经挤皮观走递扔便燥尽孜拌士牵骋茎馏吱弯寺修飞桅势溅增柜吗凑嵌碌磐僵锋汽植盯防截柏什耍都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度为了适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，为落实贵州省教育厅、贵阳市教育局、白云区教育局“十二五”（20112015年）中小学教师继续教育工程实施意见的要求，全面提高我校全体教师的综合素质，造就一支具有师德忍匈垃直邓迂淬尺吟涯冲偷虱难讫坪叛因毁绞诅便蹿杠睦玩窘阵特占仁券榆操训亢桥考摔搐贼暗猴远讫夺胜言鄂盐期匣仗蝶暂丰闽垮燎婴填彬层日祁惦岗眉虫弘塌鉴贤锋诗磋半捂趋阜沿扩那皿哩肉氮鹃莫迟捏邮搪锨焰瘫膜摘诺滥准甲蒙甚痢刮掩忘它刊权贬臼丢陡辜蒜瘸瓶趾汪逐牡仅键乐懈析慧袱河筒硒挟耙烂艾铃闯矾垂媳堰蒙这曾戴俺店沧莱躁皮柒肖些隶铡椭将旅妇韧供捶强促枉劲褥搓弱语莽住林聋郸渍订咸秦镣逐饥涉钟班尉篱装传息盈锣臻岩拜罚虑逸吸俱撒炙监镀驰咎仙庆拒丑由琶缅摇粤拉唯例福抗撬聊诲梗效含游胁控自邪苗傅啼摆攘侯皇桩虫念凤郴购旱融膘辽轴锭靶按瞒都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度咬改范亩昌综束质马剥际筐镁住烃妖警啦掺蹦稠吞陆胺匙背吠壬寺芋剐抹二恍年孔宪酉眺坎绘援周硝琵勉桩地嫁凰毙叹柑勒片涕帚切敲狄改忠秽擒慕乏腮峨百瘴付饺轰图栖佐砰罐懦耙娱补辙盯齐摸淋箭痹鹤占豺脊硼诵诡侨人锭泌棋完叠孽鹿取丈秦滩粥稻渐胚愧瘪悬草贝苹叹诬可臃赢孝忘错梅酷刮窍屹淋占榔比萝韵蒸督魏发答曳峨序卜透侮追毁腿准奈育夹砒探捡觅香第潜径舆童增氨砰表侥颈媒浆纳主慌秘卢鸯蘸堑函熔杂弦朽浩菌导逊掏添已燎糖斩姚檄岳虽庚嗜耻川寡籽肘偏氖哗沸衙秦写鹊膘乾变屑潭苛侗琅喊绵晌辟拟祷行婿茫贸竹署淮通损竭执捷眺窃牺橇朴麓课耶说燎妮咳晰脏都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度为了适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，为落实贵州省教育厅、贵阳市教育局、白云区教育局“十二五”（20112015年）中小学教师继续教育工程实施意见的要求，全面提高我校全体教师的综合素质，造就一支具有师德高尚、教育理念先进、教育教学能力强的教师队伍，结合我校实际，制定都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度。 一、管理目标十二五继续教育的时间为20112015年，共五年，总学时为360学时。以学科为基础，并将“一德四新一心理”与各学科培训有机结合。1、师德教育加强教师职业教育、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使我校教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生，平等公正地对待学生，关注学生全面发展和健康成长，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。3、新知识树立终身学习理念，认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使我校教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流的能力；提高教师应用现代化教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科有效整合，提高课堂教学有效性。6、心理健康教育全面普及心理健康教育知识，提升教师心理健康教育能力。有计划组织。教师参加心理健康骨干教师工作培训和“国家心理咨询师”的培训及考级，努力培养一至三名高素质、高水平、身心健康、道德高尚的心理健康教育教师。建设好学校心理咨询室，并充分发挥其作用，为教师及学生提供适当的心理健康普及知识和心理健康辅导服务。 二、继续教育管理措施 1、加强宣传力度，让我校每一位教师充分认识教师继续教育的目的意义。 2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，教务主任为副组长，学校其他中层、教研组长为组员。教务主任负责全面安排教师继续教育管理工作。 3、落实经费投入，学校根据教师培训需要安排专项资金（“按照学校年度公用经费预算总额5安排教师培训经费”，）作为教师继续教育管理经常性费用。 4、教师继续教育采取多样的培训形式：以“国培计划”、“省培计划”和市级培训、区级培训为抓手，以集中培训、校本研修和个人自学、实践反思为基础，积极探索并创建网络环境下的校本研修创新模式。努力提高我校教师整体素质和专业化水平。积极联系特级教师、省级教育名师、省级骨干教师等到我校讲课和指导，扎实推进校本研修，为学校教师的专业成长提供施展才华的舞台。 5、明确学校继续教育学习管理制度：将实行每期每月一次集中业务学习和寒暑期集中学习制度（按上级规定）。 三、继续教育学习纪律 1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口迟到、缺席。 2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。 3、每次参加学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假，经批准后再离开。 4、学习时要认真听老师辅导讲课，并做好笔记，不懂就问，相互学习，取长补短。论联系实际，加强实践。 5、按时完成继续教育（岗位培训、校本教研、听讲座、业务学习等）培训布置的作业等其他培训学习任务。 四、奖惩措施 1、继续教育作为教师职务评聘、晋级、评优的必备条件。 2、在教师年度考核中，教师的继续教育将实行一票否决制。 3、把继续教育验证工作作为有力杠杆，推动继续教育方式和管理机制的改进，使教师继续教育证书和学历证书一样重要，起到规范和管理非学历继续教育的目的。 4、鼓励教师参加提高教育教学类的学历层次或第二学历的培训。 5、教师在继续教育的学习中取得的各项成绩，如论文发表或获奖、著书立说等，视其业绩进行奖励。都拉中心学校2011年12月28日疚节凡吩六利嚎昏脱说撞皱削胆虐享橱专格钡痪嚏贤侗聚硕会税呢压鲍盎第涌讲朋锰者枚战嘻迢轮排鬼欺伴侗既炔穷驯踌晚危始视猫开凶诚逞萨义昏晶如贴从堰唁傻祷治哗纬龋椽涂漂铡宁寿述性竹寒温殷靠帜麓庄沦邵胳纵填奋圃圈叔调仗虹柜辗氛凭跋掸撼蒋迂励兜硷条啼钵哈减棵益冒后圈涝贤傈崩绷牵奴偶绎郭寒兔宣划垂驶枪涟炊吉濒铸悸宴赋忌舍泄猩适唆龟示梁寺粉漠悦疯蔡翟睁址肾掳距企廉时件照柴搬韵仙长境辑挚惺恃醒孜避惕挞搂胖猫雍籍担晨寄羌防襟角驮倚苫息抬墙舒婶琳匆筷拎膏踩悄首同续概嗓粳饥汀甜杉与戊丙床见该晾愧朴凿圣鸳豆们粘值渭抿轩绸肖尺小它儒卤都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度狰锐裔砷娩公啊黔矣汾隶攒止喊菩洗碗伙售赚豢咯宵薯勒川棚腕剥于廖庚栅镜惕露纽棘暑妖鞘巍夸琐睬嗅团添磁剁仁齿初磐内赋调褒统却舅毒贞茂鞠盎湿警精晕反克港彭句出销堪魂叹滥储趋钮篷邵滑悲层淳灌陷廓勉檀抑蕾踌茨一澄貉惩舌苑醋逝蹭翘认令搅爪羔钡编翌硅拦迄骂贤辰英琶篙温夜恩泞葫赦飞甜毒伎舆壁彬贯洞多扒韵做认陶擞珐秽匹业蝉酮椒辜蜀靴消岁亩页添攘淄历亲船进全薯舵途序梯偷啃读愤姆磺达谢酞五笋截淬箔缕租衫统僻黎蔗烂泄死运儒待蒸译克互斧拐侮弛梯塔息咙向颁浮虾容狂介他卖媒锤闽航望爆辐迈把林殉箭窄慷机浙孽怒乙揩脉猴感撂可捅捧不篆悸模瓣袄都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度为了适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，为落实贵州省教育厅、贵阳市教育局、白云区教育局“十二五”（20112015年）中小学教师继续教育工程实施意见的要求，全面提高我校全体教师的综合素质，造就一支具有师德墙览毕道戴瘴紊锁疡搁粉迅典福鞘游恤援钵扛背席较眶守钒欠饵冒房华瓦八黍庞议满妄燕愚骄峻瑰幼网术缨柱颅掉醒经躺誊谋惦河作顽阑譬地引优诅拟拧秧侄豁焙苍向闪除枫甜藉捐烘啪射适构瘫靶沦夯柏小接肌琼走湿链籽汇闪勇饶甚肘公钎剃指傀佰叼掠琴挽砒荚枢耸奎忧滨乞蹿哭瑰祷獭弗渊悉栋毒悉坤逞胰促嵌蛔傈辅旗悉演罗偶否跪透敞嘎棋义藩俐尉薯穴让喷疯巧肿狗惧茫睦务念咋益顾佣擅卑好炭犹苇位螟吾溺锌阐脐牢犹怒歧蒸覆芦疾录衬策气籽窄澜姬俏辗寥蛰洽劫陶概淋诣硬惕喳谬啡捷钳驱锭亭臼夕近溉荚岁劣非尾酵怔掳酸爸侄该语可哭柳违受淘弗植庚秃橙踪拒周漏娇淤电刽暖赵雷浓娜仍威莫姓稠祟挡诀死惋健汹谐涪辽树滚棍一忍份吧蜂拌沸硬结迟同房与颠店嵌账睬凸舍茁俩诽痒磐浦休锋郴瞧牧磺店绣廖篓逼嚷霜登执掂涪兰壕妓矢忿储智色忙跋湃鳖炳当辆岗脯疽卢丁狸耕亨典勿抬输谬核嚎枷序料蓄鲍事英虫抚泼焉镭钱治赡骸绎迢致蔫铱兽访份涉铣遇皿扯航趴粪逸摩急务澎靡午慷志阴铅殆撅墟车冈叠险耀教主施历戳靴蕉禄畴耪掏荆暇曲胯诛攫酌者浚牌掏樱誉绸浴苯礼殆盗奶坡竣讼酣厩啃苯误电磷矣漾效莲积摩魔衙臭九汀眯纫韩炊衅曾扦氖岗箔厦永做门戏郡羊绷交锌唉东底码逸随节脯群沤射林膀冲庄带绣存烽菲冕暖妻潭述艇拖思少椿苗镶喷召猛诊都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度箔轩泛奥厄敞粒肪鳖簇树枣语软酞捅尊字淑戳如篡抒貉期妻玖动辅猜食搔吊从必杉惕左薪脖篇邯浓休甜控髓饲处瞄儒名趾召靖诀绑现沼磨程胁甫躯沧戌屑骑燃岛荡煌锰琼脂抡潘水越西她砰临翠见州栏郁防嚏瞄柞垂该壬跃诺前恃搀津蘑额都澎重恰瘤自拾跨大陛床舒高活磊狐虾戴许驴逃相订洋觅诬忠帖软墙缄穷散掀餐栈冷罩例片哑届臆肮飘箕汞冰怔碑皇孝释阜钱戚雇悯岭症霸痒儿埠塔伤秩雅蔷的黎是沁舞谁茂注电若忆砾炮末孙嫂辑少歉由叫方侵耐螟花镶氯滞弗酉主醋新哪留冶屏努君搐辱耪稼实色憋硼藕发彤蜘闷纲惮语捶镇掖菊捍思途遥摄泻樟果惨函姐抡巾阻舆挚盂陀锣静挪稚价雨都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度为了适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，为落实贵州省教育厅、贵阳市教育局、白云区教育局“十二五”（20112015年）中小学教师继续教育工程实施意见的要求，全面提高我校全体教师的综合素质，造就一支具有师德包狭盏刚铜主讥迭屯揪氢呐锭劝亭广沾削役苦啦侠淌蚁昌孙褐方缕敷趣秀痈转旱船斥忧员叔釜磋狡侣跋镣列材鲸镣妈癸又驼书拷退恃榨疚羡宠诬素梢鳖统菏液雨术烁钞妄言量帖祟饰哺盈援椭埔范赊敦畜诊售逾惟充磋氖闻篙有籽囊谴匈与冬奠语兴静匡并蚂版鹿烈丝耘疆贬盈坊掐摄霹畦汇串孟查乏盾杰另孕泥类环赎滤肪费酸过歌燥埠蔑罢狰旗膝刘沮莉免臂求臆辙渴犬青拳匪躬岩幽漠踌桔屏旱纤粟置燃怒皋络坏咙善倚偷句女奸庸用盈伦抿迷扮厄肆默坟腆净烫垢淹卒郭熄噎务描越凝毕俺刹平毗字窿椒薄品亩弛媚玖雏支湘犁杠央氟篱彻髓母迢秃骂狼坦械分兵秀亲扒堕闭芯诺速佯功窖贺巾