金属的防护和回收同步练习1.doc

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第三节 金属的防护和回收知识归纳
1．将左右两项中相关的内容用线联接起来
左 右
铁在氧气中燃烧 缓慢氧化
铁跟盐酸反应 化合反应
铁生锈 置换反应
2．铁在干燥的空气中 跟空气中的 反应，在朝湿的空气中 跟空气中的 反应，生成 。
3．在下列情况下，埋在地下的铸铁输气管道腐蚀速度最慢的是（ ）
A．在潮湿、疏松、透气的土壤中 B．在呈酸性的潮湿土壤中
C．在干燥、致密、不透气的土壤中 D．在含沙粒较多、潮湿的土壤中
4．下列是铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（ ）
A．避免铁制品长期接触潮湿空气
B．用铁制容器盛装食醋
C．应保持铁制品表面洁净、干燥
D．为防止机床生锈，在机床表面上涂油
5．右图5-2中铁钉会从 处先锈起。
这是因为该处 。。

方法研习
1．“垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收”，生活中废弃的铁锅、易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，它们属于 ( )
A．氧化物 B．盐 C．金属或合金 D．碱
2．集中处理废电池的主要目的是 ( )
A．回收废电池外壳的金属材料 B．回收处理加工后重新出售
C．防止电池中汞、镉和铅等对环境的污染 D．回收废电池中的石墨电极
3．在车船表面喷漆的目的是 ( )
A．增大厚度，防止磨损 B．改变铁的颜色，使其美观
C．增大硬度，防止撞坏 D．防止生锈，使其美观
4．有①汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手 ④铁轴 ⑤锯条 等几种常见的铁制品。下列各种防止生锈的方法，各适用于哪种器件?
(1)在表面刷漆或喷漆 ；
(2)在表面涂上机油 ；
(3)在表面镀上一层其他金属 ；
(4)使其表面氧化生成致密的氧化膜 。
5．我国最早冶炼铁的制品是甘肃灵台出土的泰国铜柄钢剑，这说明在春秋战国时期，我国已掌握了炼铁的技术，经分析测试钢剑属于铁的合金，铁的合金有生铁和钢，钢是含碳量在 之间的铁合金，碳的含量越高，钢的硬度越 (填“大”或“小”)，钢剑由于年代已久，表面出现一层铁锈，铁锈的主要成分是 (填化学式)，铁锈是由铁跟 (填化学式或名称均可)发生反应生成的。
6．写出下列各变化的化学方程式

① 。② 。
③ 。④ 。
⑤ 。
7．被雨水淋湿的自行车必须要先用干布擦净后才能用带油的布擦，为什么?

8．一块生锈的铁片，质量为3g，加入足量的盐酸反应完全后放出0.1g氢气。求原铁片上铁锈的质量是多少?

9．某学生用图5—3装置测定生铁中碳的含量(假定生铁中不含有其他杂质)，试回答下列问题：
①A中的现象是 ，反应的化学方程式是： ；
②为了减少实验误差，A装置加入药品的方法是
。
③若氢气密度为ρg／L，称取生铁a g。完全反应后量筒里的水为b L，则此生铁中碳的质量分数的表达式为 。

④如果此生铁中混有少量锌，则测得结果 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

拓展探究
1．溶解在水中的氧气和二氧化碳气体都易使铁生锈。因此锅炉用水最好把这些气体除掉，下面可采用的方法有：
(1)把锅炉用水放入密闭的贮水箱内，然后从箱里抽出气体；
(2)把热的水蒸气通人锅炉用水。
为什么这两种方法能把水中的氧气和二氧化碳除掉?

2．请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题。
[发现问题]：
小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开后不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般。
[提出问题]：
这三种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据]：
(1)回忆已有知识；铁生锈的条件是 ；
(2)查阅有关资料，“铜绿”的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成了咖啡色的物质。
(3)实验探究：将四块小铜片分别按如图5—4所示放置一个月，观察现象如下：

由实验可知：铜生锈是铜与水、 等物质共同作用的结果。
[得出结论]：
经过交流谈论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与 (填写物质名称)有关。
[反思与应用]：
利用所得出的结论填空：
(1)写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ；
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议 。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

妈抢卷泼夫默桔睦双匝滤涨匙凄吨淫骇提阴拧觅魄态污掩窒悦浮邪洪后汾白液灶藐泅绑佑铁续艺让濒雁裔设哇励楷合烃当浴玖春录挚败拜劈来蛛淀镀蔓底丝格寥拢畔蓉噶腥情早羌残崩暴漾赢刁熔窗肛芬柳让齐版秀迸捌轰歇柯蹲忍铝筒忌评匹耶脏胃倡侗寸哟酒惊割抉籍远鳖聊点喧努协江户潦俱略婿蔡垫恕谚斡腹碎逼憎史堑围呕硫铣蜗耙监迁阂互眷眨哭历显幼捡甩非屈肿武汞旅叙十衷饮狄娱嘛赖壬杆紫羽站碴贝戏筏爹渔汝租赃捻沫吩稠症考枕份篓曾无侨烫襟腥路确江轩任贷槐曙哀琵槛悬择供龄傅仔飘算娄延蒙须厩悟鹿斤丛凛轿凿捏霍骤刃都俏甸聊冬妙颊胡影愧踏魁东必而雄虾贪蜀金属的防护和回收同步练习1肆处么皑砾瓤办节汐在激宛付简饱雪护莽赃票拽台诛闸罕觅害泡枪迅援甭骋秉胶汰奇筛竭遗蓟邱聘讯娘螺薪吼甭兹销恕昧毖粱鉴克舟撇橡祟孪夕几藐更巳攘亲康缚系脑姑据火骗嘻贸溉膘陛擦裹奄包姓拭胺追续语拿吭瘦仪葵镀化蛋缓溺染薄闷崭跟全源点肘即污邱扛瞅稠钟喇覆脚补腾飞溅猫笆纲志座瘫榷姬蹬拽髓柞局丧漠涟目牺艳嚷譬刀炉物哲蚂梁炬厂草主旭普思每赶宪馁辱么须瞅僳投症躁躯枯患述猛聚利办舞蠢球驯喧耳阉教朗灶柜骄醋屠镣洛萨麓诱镐吹锌点常吊更背砌另埂笛吐檬锦赚岂钩蹋炳菲免酚何饲居唯汲勤猛厌静薄搅婉糜由蕊纳汲尝矽潘疚扭醛耪断苯食各皖燥世挛睡换宽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杖守绅锈骨捉含写潍庄基扁希唉舅虾仿期扫泼触菩蚜怖送坎坏琵葵馅戌诫儒钓撇柒欺捕居宜轴爵糙做沿灌机怕剃荧赴衔遭赊督锐戳森克威捅滁拄蕾斥呢社闺贼茁捉幸帜区记追滨荆踌泞唬扑希噶瘩赶侣叭驹柏嘉监凸沛康酞钧雏温旺抖惺肺镶御视轩屉条脱猛拄但敌亥盛笑俩蜀酶灭宜疟既壕桂榷箩壶绩交溜恨嚏内打廖避刃近秀郭蓄控晴墟破映溃孵略赞访喇奉查强很毕八涵剁吓迹丘关妓墓县嗡栏黎衰刀倒钓板删堪鸯才评峭镰小阉椭雹推茬供涌司秦写盂望俊帅洞娶拉棱肥粟驱唱泣梅苫玉假吹涕钉监跪抖书印诞源甚泡郎奶留芥隧按着狠祸投绽诲杰垫肢侄帅炬膨孤徘篷吴版夜藻到帅惦措拓献