资源描述
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
单选题
正确
1.沟通的本质就是：
1. A 达成一致性，降低差异性
2. B 对非原则性的问题，才可以让步
3. C 用自己的心智模式去代替对方的心智模式
4. D 要带有强烈的、主观的自我印象去解决问题
正确
2.在倾听技能中最关键的是：
1. A 单纯的听，做一个听众
2. B 用自己所看到的去代替所听到的内容
3. C 调动全身的器官去感受，不单靠耳朵去听
4. D 用体验的方式去听，用心去体验对方的真实想法和做法，从而弄明白对方的意思
正确
3.不属于有效倾听技能内容的是：
1. A 理解对方想说什么
2. B 听完后再发表意见
3. C 赞许性点头
4. D 单纯的听，做一个听众
正确
4.攻击型的沟通风格的特点是：
1. A 在处理人际关系时喜欢采取主动和外显型方式
2. B 懂得怎么去沟通和因地制宜的来表达自己的想法
3. C 多是属于依从状态，更多表现的是一种依赖性
4. D 大部分情况下，是一种依从的性格，而有时又会表现出主动攻击的状态
正确
5.对管理激励认识正确的是：
1. A 是管理者对于自身实践的总结
2. B 仅源于对管理激励科学理论的学习
3. C 是一套具体的管理办法
4. D 是科学，但是实际的应用更是艺术
正确
6.企业对人才的引进和挽留都是：
1. A 一个激励问题
2. B 一个沟通问题
3. C 一个机制问题
4. D 一个成本问题
正确
7.在综合运用激励模式中，对于人员的激励一般不包括：
1. A 物质和利益激励
2. B 地位和权力激励
3. C 信念和文化激励
4. D 能力和技能激励
正确
8.任何一级管理者从基层到高层都应当具备的能力是：
1. A 专业技术能力
2. B 团队建设能力
3. C 分析决策能力
4. D 交流沟通能力
正确
9.下列选项属于生命品质的是：
1. A 道德品质
2. B 学习品质
3. C 管理品质
4. D 生活品质
正确
10.沟通理念模糊属于哪个方面的问题：
1. A 思想上的问题
2. B 思维方式的问题
3. C 沟通方式的问题
4. D 处理问题方式的问题
正确
11.双因素理论是什么理论的简称：
1. A 激励因素和沟通因素
2. B 激励因素和保健因素
3. C 管理因素和控制因素
4. D 激发因素和促进因素
正确
12.期望理论中的效价指的是：
1. A 管理措施在在员工心目中的效果和价值
2. B 投入和收益之间是否均衡
3. C 个人对他所从事的工作和所要达到的目标的估价
4. D 个人根据过去的经验来判断一定行为能够满足某种需要的可能性
错误
13.职位越高的管理者，所占比重越大的技能是：
1. A 激励能力
2. B 分析决策能力
3. C 人际沟通能力
4. D 专业技术能力
正确
14.在整个沟通过程中，最重要的平台是：
1. A 信任
2. B 信用
3. C 诚实
4. D 诚恳
正确
15.马斯洛的层次需要理论是一个：
1. A 沟通理论
2. B 激励理论
3. C 人口理论
4. D 经济学理论
2010年读书节活动方案
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
