学生成绩管理系统jihua.doc

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学生成绩管理系统
开发计划书

项目名称：**大学学生成绩管理系统
项目类别：工程开发项目
项目起止日期：从2009 年06月 15日 至 2009 年6 月 15日
项目合同额：××××万元
计划完成时间：2009-6-15
1. 项目概述
本系统开发的目标是为了学校更好的对学生的成绩进行管理，在这管理中受益者有两类人：教师和学生。教师能更快更准确的将学生的成绩发布到该系统中，学生能更加方便的查询自己的成绩，一定程度上保护了自己的隐私。当该系统受到广大老师和学生的好评后，在正式启用，最终改善学校对学生的成绩管理方面。

开发**大学学生成绩管理系统目的是为了学生更加方便的查询自己的成绩，方便教师轻松的上传学生的成绩，方便学校对学生和教师的统一化管理。
2.项目阶段划分
项目阶段
主要任务
人数 / 单位
起止时间
输入 / 输出
需求分析
确定项目的需求和系统的特征

2009-4-15到2009-6-30
输入：**大学学生成绩管理现状分析报告 /相关资料/
输出：**大学学生成绩管理系统需求分析报告（初稿）
需求确认
确认需求分析结果，根据需要进行更改

2009-4-15到2009-7-5
输入：**大学学生成绩管理系统需求分析报告（初稿）
输出：**大学学生成绩管理系统需求分析报告（定稿）
系统概要设计
完成系统概要设计

2009-7-6到2009-7-20
输入：**大学学生成绩管理需求分析报告（定稿）
输出：**大学学生成绩管理系统概要设计
详细设计
完成系统详细设计

2009-7-21到2009-8-31
输入：**大学学生成绩管理需求分析报告（定稿）/**大学学生成绩管理系统概要设计
输出：**大学学生成绩管理系统详细设计
系统设计确认
完成系统设计的验证

2009-9-1到2009-9-5
输入：**大学学生成绩管理需求分析报告（定稿）/**大学学生成绩管理系统概要设计/
**大学学生成绩管理系统详细设计
输出：**大学学生成绩管理系统详细设计（修订）/**大学学生成绩管理系统详细设计分析报告
系统开发
完成系统各组成子系统开发和单独测试

2009-9-5到2009-12-31
输入：**大学学生成绩管理需求分析报告（定稿）/**大学学生成绩管理系统概要设计/
**大学学生成绩管理系统详细设计/**大学学生成绩管理系统详细设计（修订）/**大学学生成绩管理系统详细设计分析报告
输出：**大学学生成绩管理系统各系统组成部分/各部分测试计划/各部分单独测试报告/各部分测试说明/集成测试计划
系统集成测试
完成系统各部分的集成测试

2009-1-1到2009-1-31
输入：所有相关文档/各子系统/各子系统开发文档/各部分单独测试报告/各子系统测试说明/集成测试计划
系统现场测试
完成系统的初步现场运行测试

2009-2-1到2009-2-20
输入：系统现场测试计划/系统测试说明
输出：系统现场测试报告
系统确认
完成开发方和用户的系统确认

2009-2-21到2009-2-28
输入：系统原形/系统测试报告
输出：系统确认报告
系统更改
根据用户的确认，对系统进行该进，完成最后系统和可部署系统的测试。

2009-3-1到2009-3-20
输入：系统确认报告/系统原形/系统测试报告
输出：可部署系统
可部署系统确认
可部署系统确认

2009-3-20到2009-3-25
输出：可部署系统
输出：可部署系统确认报告
系统部署
完成系统部署

2009-3-25到2009-5-10
输出：可部署系统
输出：完成系统的部署，安装
系统测试和试运行
系统测试、试运行

2009-5-11到2009-5-25
输出：部署系统
输出：完成系统的测试和试运行
系统交付
交付最终系统

2009-6-15
交付最终系统。

3.项目组织
3.1技术岗位分配

技术岗位
人 员
人 数
负责人
需求分析员

××××
6
×××
系统设计员

×××
3
×××
程序员

×××××××
5
×××
测试员

××
2
×××
配置管理员

×
3
×××
部署实施人员

×××
10
×××
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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