成功的项目管理-答案-时代光华.docx

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测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 下列不属于项目组织最常见的的三种类型之一的是 √
A 职能型
B 项目型
C 矩阵型
D 树型
正确答案： D
2. 正常的风险概率值介于 √
A 0和1之间
B 1和2之间
C 0和2之间
D 1和3之间
正确答案： A
3. 对于项目进行中已识别的风险编写风险应对计划最好采用 √
A 制订长远计划
B 制订退却计划
C 风险储备
D 制订应急计划
正确答案： D
4. 如果对一项工作的估计缺乏足够的信息，那么你在进行时间管理时应该采取 √
A 四点时间估计法
B 两点时间估计法
C 单一时间估计法
D 三点时间估计法
正确答案： D
5. 在评价可能的承包者的方法中，将人的偏见和随意性的影响降至最低的是 √
A 筛选方法
B 合同谈判
C 加权方法
D 独立估算
正确答案： C
6. 以下不属于项目财务评价包括的三个指标的是 √
A 会计效益率
B 投资回收期
C 内部收益率
D 净现值
正确答案： A
7. 关于项目经理的权利叙述，错误的是 √
A 项目型组织项目经理拥有全部的权力
B 从项目型组织到职能型组织，经理的权力从没有或很小到拥有全部的权力
C 弱矩阵型项目组织经理的权力稍大，但是有限
D 职能型项目组织项目经理的权力很小或者没有
正确答案： B
8. 国内普遍采用的一种合同是 √
A 成本返还合同
B 成本加成合同
C 固定总价合同
D 成本加固定费合同
正确答案： C
9. 以下不属于项目的三维目标的是 √
A 成本
B 时间
C 文化
D 绩效
正确答案： C
10. 项目组织中最有效的激励因素是 √
A 满足个人的一切需求
B 良好的薪资
C 项目或工作的重要性
D 获得归属感
正确答案： C
11. 我国唯一通过CMM五级评审的企业是 √
A 浪潮
B 海尔
C 摩托罗拉（中国）公司
D 清华同方
正确答案： C
12. 根据项目干系人的风险承受度，下列不属于风险的类型之一的是 √
A 承担风险型
B 风险中立型
C 风险偏好型
D 风险厌恶型
正确答案： A
13. 在项目结束之后进行的评审是 √
A 项目的启动评审
B 项目的后期评审
C 项目的收尾和移交评审
D 项目的中期评审
正确答案： C
14. 下列哪一项不是常见的项目组织类型 √
A 扁平型
B 项目型
C 矩阵型
D 职能型
正确答案： A
15. 在项目管理发展过程中，主要应用于航空航天领域的是 √
A 20世纪60年代中期到80年代
B 20世纪90年代后半阶段
C 20世纪80年代中期到90年代
D 20世纪60年代以前
正确答案： D
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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