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4、事实求是。所填写的各项内容必须在考核时向学校和各级考核组提供原始材料。2.“培养前工作业绩”填写的时间范围为2006年8月到2009年7月,之前的突出业绩,也可以在相应栏目填写。3.“集中培训”填写省、市、县集中培训的时间、内容。4.“理论学习”栏填写学习过的专著、报刊名称和做读书笔记、网络博客的数量等内容。5.“上研究课”栏填写上课时间、课题、范围、对象、组织者、参与人数等内容。“听课评课”填写听课评课的节数。6.“专题讲座”栏填写开展讲座的时间、题目、组织者、范围、对象、参与人数等内容。7.“撰写文章”要写明题目,已经发表的要写明发表时间和报刊名称;获奖的要写明获奖时间、发奖单位和等级。8
5、.“指导教师”要写明指导对象、内容、方式、效果等内容。9.“教育教学效果”填写各个学期的考试平均分、优生率在同类学校、同学科教师中的水平以及其他能说明说明效果的情况,能量化的要量化,避免使用“前茅”、“前列”等模糊语言。“学术荣誉称号”填写称号名称、授予单位及时间等内容。10.“培养情况总结”从师德表现、专业发展、工作业绩以及发挥作用等方面进行总结。11.“学校考核推荐意见”栏从师德表现、集中培训、理论学习、上课听课、专题讲座、撰写文章、指导教师、教育教学效果等8个方面对教师进行定性和定量的考核并提出推荐意见。12.根据实际情况填写,各栏页面可调剂使用,如不够可增加页面填写。13.本表使用wo
6、rd文档制作,A4纸双面打印。基本情况和培养前工作业绩姓 名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间2001.7任教学科英语专业技术职务及任职时间 中二 2004年2月何时何校何专业毕业全日制教育2001年6月毕业于四川广播电视大学英语专业在职教育2003年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中培训情况05年3月参加县课改培训。05年5月参加眉山市新课程改革培训。05年12月参加县信息技术教育培训。08年8月参加县全员自考培训。联系电话15183348637电子邮箱www.1178866276培养前工作业绩理论学习 学习完成了教师法义务教育法教育
7、学教育心理学等著作上研究课听课评课 2004年承担全县初一英语公开课,执教What is the colour专题讲座2004年承担全县初一英语公开课,在全县初一英语教研会上发表 如何培养学生学习英语的兴趣撰写文章 浅谈初中英语的批改 指导教师2007年9月至2008年6月,指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容,该教师进步显著。教育教学效果20042005年所教班级英语成绩名列全县第二位已获学术荣誉称号单位负责签字张智勇 县考核组长签字李为2009年8月2010年7月培养情况集中培训05年3月参加县课改培训。05年5月参加眉山市新课程改革培训。05年12月参加县信息技术教育
8、培训。08年8月参加县全员自考培训。理论学习学习完成了教师法义务教育法教育学教育心理学等著作上研究课听课评课承担校级地理公开课,执教地球和地球仪专题讲座承担全县初一英语公开课,在全县初一英语教研会上发表 如何培养学生学习英语的兴趣撰写文章 浅谈初中英语的批改 指导教师2009年9月至2010年7月,指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容,该教师进步显著。教育教学效果及学术荣誉称号2009年所教班级地理成绩名列全县第二位学校审查人签字张智勇县考核组长签字李为2010年8月2011年7月培养情况集中培训参加教师职业道德培训,参加学校校本培训理论学习学习完成了教师法义务教育法教育学
9、教育心理学等著作上研究课听课评课参加全县初中“聚焦课堂,实现有效教学”展示活动专题讲座全县初三地理教研会上作专题发言关于初三地理的复习,撰写文章新课程下的地理教学反思指导教师指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容,该教师进步显著。教育教学效果及学术荣誉称号初三地理教学成绩获全县第2名学校审查人签字张智勇县考核组长签字李为2011年8月2012年7月培养情况集中培训2010年参加中学英语课程标准研究培训,参加农村中小学教师远程培训,听幸福的教师五项修炼讲座培训理论学习学习完成了教师法义务教育法教育学教育心理学等著作上研究课听课评课上微型课气温和降水,效果良好专题讲座全县初三地理
10、教研会上作专题发言地理的系统复习,撰写文章地理半期考试试卷评讲的反思指导教师指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容,该教师进步显著。教育教学效果及学术荣誉称号八年级、九年级地理学科教学成绩获教研室表彰学校审查人签字张智勇县考核组长签字李为培养情况总结时间过得很快,一晃三年的骨干教师培训已悄然而过。回首三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为校骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾三年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促
11、进自己更快地成长。一、思想政治方面我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座和“国培”,并获得了“优秀学员称号”。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展的规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后
12、不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。3、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。 4.在教学成绩上取得很大进步,各个年
13、级地理教学成绩获教研室表彰。三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的地理教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高地理教学质量。(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人
14、的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们
15、。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。(4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用。五、反思工作,不断进取我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不
16、足之处,同时提醒自己要努力提高自己的地理水平,来更好地适应现在的地理教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。三年来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。 学校考核推荐意见年 月 日考核小组推荐意见年 月 日主管局意见年 月 日胀秆灯摧毡诚奢搀仁猫挠醉皋唯草猖费尔若浦摧俯箭湃聪泌湛记寐煌嗓萍川棘毛哄峪煮紧品戳肿邓瘪
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