本安管理知识复习题201211.doc

本安管理知识复习题1、本安信息系统的功能主要有哪些？（1）可实现隐患（问题）闭环跟踪管控；（2）可实现人员不安全行为分类统计和趋势分析与判断；（3）可实现对各类危险源的预警和跟踪管控；（4）可实现考核评价自动评分；（5）可实现生产系统安全可靠性分析与评价；（6）可实现生产安全事故上报统计功能；（7）可实现系统重大危险源跟踪管控；（8）具有报表自动生成功能；（9）具有安全信息发布和查询功能；（10）具有安全检查工单生成功能。2、什么是危险源辨识？危险源辨识应从哪几个方面进行？危险源辨识：识别危险源的存在并确定其特性的过程。基本内容：只答“人-机-环-管”。 （1）人的不安全因素或人的不安全行为；（2）机的不安全因素或机的不安全状态；（3）环境的不安全因素；（4）管理的不安全因素或管理上的缺陷与漏洞3、人员不安全行为按行动前的意识分有意不安全行为和无意不安全行为，请写出有意不安全行为的矫正途径。有意不安全行为的矫正途径：（1）教育、训练、宣誓、承诺；（2）奖赏或惩罚；（3）利用选择性感知减少对不安全价值感知、增加对不安全行为成本的感知、增强对环境的风险性感知等；（4）加强沟通，使员工认识到安全行为更有价值，培养崇尚安全行为的企业文化和社会文化。4、煤矿本质安全管理体系的内涵是什么？您如何理解它与传统安全管理的不同？本质安全管理体系是利用人机环境系统工程理论，进行系统整体优化，使企业人-机-环系统达到最佳安全匹配，做到人员、机器设备、环境、管理的本质安全化。本质安全管理体系是一套以危险源辨识为基础，以风险预控为核心，以管理员工不安全行为为重点，以切断事故发生的因果链为手段，以PDCA闭环管理为运行模式的现代安全管理体系。一是本质安全管理体系提出了基于安全风险评估的管理方案，即通过危险源辨识，明确管理对象；通过风险评估，明确管理的重点；通过制定管理标准，明确管理依据；通过制定管控措施，落实管理责任；通过危险源监测监控，及时发现捕捉危险源风险变化；通过预警消警机制，保证风险持续在控可控。二是提出了人员不安全行为管理在整个安全管理中的重要性和基本方法。三是融合了安全质量标准化标准呢，实现了与其它管理体系的兼容，易于推广。四是以PDCA循环方法为运行模式，强调持续改进，提出了达标等级划分方案。 五是提出了体系评价方案。5、使用本安信息系统的“隐患录入”功能录入现场查出的隐患（问题）时，在录入窗口中需要录入或选择哪些信息？检查日期、考核标准、存在问题、负责单位、责任区队（领导）、整改负责人、危险源名称、班次、整改类型、整改期限、整改意见。6、什么是风险评估？在哪些情况下应进行持续风险评估？风险评估：评估风险大小以及确定风险是否可接受的全过程。在以下情况时执行持续风险评估：（1）新改扩建项目前；（2）执行高危任务前；（3）执行特定检查和实验前；（4）审核发现重大不符合项；（5）调查事故（包括未遂）暴露的新风险；（6）新设备、设施、工艺和技术应用前或有重大改变时；（7）为特定项目（搬家倒面、过构造、过冲刷带、过富水区、过空巷、排放瓦斯、井下电气焊、大型设备安装与检修等）制定安全措施前。7、神华集团年度本安达标验收，本安企业建设分几个等级，说明每个等级的评级标准。要答出分4个等级。对应评级标准：（1）本安一级：考核得分在90分以上（含90分），且安全生产达到1000天以上。（2）本安二级：考核得分在80分以上（含80分），且安全生产达到500天以上。（3）本安三级：考核得分在70分以上（含70分）。（4）本安四级：考核得分在60分以上（含60分）。8、常用的危险源辨识方法有几种，分别是什么？辨识时应考虑哪些状态和时态？请说出在什么情况下要开展持续的危险源辨识和风险评估（答5项即可）？有2种。分别是工作任务分析法和事故致因机理分析法（事故树分析法）。考虑的状态和时态：（1）三种状态：正常、异常、紧急。（2）三种时态：过去、现在、将来。在以下情况要开展持续的险源辨识和风险评估：（1）新改扩建项目前；（2）执行高危任务前；（3）执行特定检查和实验前；（4）审核发现重大不符合项；（5）调查事故（包括未遂）暴露的新风险；（6）新设备、设施、工艺和技术应用前或有重大改变时；（7）为特定项目制定安全措施前（特定项目：搬家倒面、过构造、过冲刷带、过富水区、过空巷、排放瓦斯、井下电气焊、大型设备安装与检修、带压设备检修等。9、据您了解，在本安信息系统中可以查询到本单位已辨识出的全部危险源的内容吗？如可以，在哪个功能模块中查询？请说出这个模块的打开步骤。可以，在“风险管理表”中查询。打开步骤：登录本安信息系统，进入“生产管理子系统”“综合查询”“风险预控管理”“风险管理表”。10、您单位的危险源是使用什么方法辨识的，其风险等级是使用什么方法评估的？危险源辨识与风险分析通常是同时进行的，有时分开讲，多数合在一起讲。即辨识的方法包括：经验对照分析法（包括工作任务分析、类比分析、查阅相关记录、询问交谈、现场观察、测试分析、头脑风暴、安全检查表等）和系统安全分析法（包括预先危险性分析、事故树分析、事件树分析、危险与可操作性分析、故障模式与影响分析等）。风险评估的方法包括定性风险评价法、定量风险评价法、半定量风险评价法（包括作业条件危险性评价法，即LEC法；风险矩阵评价法、失效模式与影响分析评价法、改进的作业条件危险性评价法、打分的检查表法）。11、危险源辨识的内容包括“人机环管”四个方面，请列举出“人员”的3类基本不安全因素。人的不安全因素：(1)操作不安全性(误操作、不规范操作、违章操作)；(2)现场指挥的不安全性(指挥失误、违章指挥)；(3)失职(不认真履行本职工作任务)；(4)决策失误；(5)身体状况不佳的情况下工作(带病工作、酒后工作、疲劳工作等)；(6)工作中心理异常(过度兴奋或紧张、焦虑、冒险心理等)；12、神东神东煤炭集团公司本质安全型单位建设管理办法中，公司对各单位的季度达标考核评级分几个等级，说明每个等级的评级标准。要答出分4个等级，对应评级标准：（1）本安一级：考核得分在90分以上（含90分）。（2）本安二级：考核得分在80分以上（含80分）。（3）本安三级：考核得分在70分以上（含70分）。（4）本安四级：考核得分在60分以上（含60分）。13、据您了解，在本安信息系统中可以查询到全公司已识别出的潜在的人员不安全行为的种类吗？如可以，在哪个功能模块中查询？请说出这个模块的打开步骤。可以，在“风险管理概述”中查询。打开步骤：登录本安信息系统，进入“生产管理子系统”“综合查询”“不安全行为管理”“员工不安全行为表现及其分类表”。14、煤矿本质安全管理体系对安全风险预警等级是如何划定的？与预警警度、预警颜色的对因关系什么？将风险预警等级划分为5个等级，即从高到低分别为：级、级、级、级、级。危险源风险预警等级表预警等级预警警度预警颜色级巨警红色级重警橙色级中警黄色级低警青绿色级轻警绿色15、你是如何理解AQ/T 1093-2011与煤矿本质安全管理体系，以及它们之间的关系的？AQ/T 1093-2011是国家安全生产监督管理局发布的煤矿安全风险预控管理体系规范。煤矿本质安全管理体系是针对实现煤矿本质安全管理设计和建立的一套系统的煤矿职业安全健康管理方案。本质安全管理体系的内涵本质安全管理体系是利用人机环境系统工程理论，进行系统整体优化，使企业人-机-环系统达到最佳安全匹配，做到人员、机器设备、环境、管理的本质安全化。本质安全管理体系是一套以危险源辨识为基础，以风险预控为核心，以管理员工不安全行为为重点，以切断事故发生的因果链为手段，以PDCA闭环管理为运行模式的现代安全管理体系。AQ/T 1093-2011是在煤矿本质安全管理体系基础上，经过规范化、标准化整理、经标准委员会审定的。16、您知道神东煤炭集团对人员不安全行为管理有哪些形式？神东煤炭集团是否有不安全行为经济处罚标准，如有，在公司那个文件中规定？公司对员工不安全行为的管理办法主要有培训教育、座谈交流、群众监督、家属协管和经济处罚等形式。有。经济处罚标准依据神东煤炭集团安全生产奖惩实施细则执行。17、如果要在本安信息系统中查看上级单位（部门）对您所在单位（部门）查出的隐患和问题，应该使用本安信息系统中的哪个功能模块来查看？这个功能模块应该按照什么步骤来打开？使用“危险源管控表”模块。步骤是：登录本安信息系统后，点击“生产单位子系统”点击“综合查询”点击“风险预控管理”“危险源管控表”。使用“检查问题及扣分原因汇总表”模块。步骤是：登录本安信息系统后，点击“生产单位子系统”点击“综合查询”点击“隐患排查管理”“ 检查问题及扣分原因汇总表”。18、危险源辨识的内容包括“人机环管”四个方面，请各列举出“环境”的3个基本不安全因素。环境的不安全因素：(1)矿区及其周边地表水和地下水域的威胁； (2)煤层岩层构造威胁；(3)地热威胁；(4)煤尘爆炸威胁；(5)煤层自燃威胁；(6)瓦斯突出威胁；(7)其他自然地质威胁。(8)工作地点温度、湿度、粉尘、噪声、有毒气体浓度等超过规定；(9)工作地点照明不足；(10)工作地点风量(风速)不符合规定；(11)井下巷道布局不合理，巷道质量不合格；(12)工作面布置、规格尺寸不合理；(13)施工质量不满足要求； (14)路面质量不合格；(15)供电线路布置不合理；(16)道路标示不齐全、不明确；(17)警示标杆和导牌不齐全，放置位置不合理；(18)其他工作环境的不安全因素。19、在开展年度的危险源辨识和风险评估前要成立风险评估小组，矿级风险评估小组和区队级风险评估小组分别应包含哪些人员？小组成员应具备哪些能力？矿级危险源辨识和风险评估小组成员应包括管理层、安监员、职业健康管理人员、有关部室、区队或班组的相关管理人员、专业技术人员、班组长、工作经验丰富的岗位员工。区队、班组级危险源辨识和风险评估小组成员应包括区队或班组的相关管理人员、安监员、专业技术人员、班组长、工作经验丰富的岗位员工。小组成员必须具备以下能力：清楚危险源辨识和风险评估的目的。熟悉本单位危险源辨识和风险评估标准要求。掌握危险源辨识和风险评估方法。清楚收集信息和评估信息的方法。有能力辨别工作场所有关人、机、环、管等方面的危险源。熟悉与本单位相关的事故类型及其内涵。同时，小组成员还应具备较强的沟通、调查和观察能力，对工作认真、负责，具有良好的团队精神和创新意识。20、据您了解，在本安信息系统中可以快速地查询到本单位已辨识出的危险源总数以及分类数量吗？如可以，在哪个功能模块中查询？请说出这个模块的打开步骤。可以，在“风险管理概述”中查询。打开步骤：登录本安信息系统，进入“生产管理子系统”“综合查询”“风险预控管理”“安全风险概述”。21、人员不安全行为按行动前的意识分有意不安全行为和无意不安全行为，请写出无意不安全行为的矫正途径无意不安全行为矫正途径：（1）安全管理职责认知培训；（2）各种危险源预知能力培训；（3）工作方法及技能培训；（4）紧急状态处理知识和能力培训；（5）科学地分配工作任务和安排劳动时间，防止工作疲劳，减轻工作压力；（6）长期地强化安全行为，克服熟视无睹的不良心理状态，养成安全行为的习惯。22、煤矿安全风险预控管理体系有哪些特点？您如何理解与传统安全管理的不同？以风险预控为核心。以不安全行为管理为重点。以生产系统安全要素为基础。以PDCA循环方法为运行模式. 依靠科学的考核评价机制推动体系有效运行。提出了基于安全风险评估的管理方案，即通过危险源辨识，明确管理对象；通过风险评估，明确管理的重点；通过制定管理标准，明确管理依据；通过制定管控措施，落实管理责任；通过危险源监测监控，及时发现捕捉危险源风险变化；通过预警消警机制，保证风险持续在控可控。提出了人员不安全行为管理在整个安全管理中的重要性和基本方法。融合了安全质量标准化标准呢，实现了与其它管理体系的兼容，易于推广。以PDCA循环方法为运行模式，强调持续改进，提出了达标等级划分方案。提出了体系评价方案。23、根据您对风险管理表各个表头项目含义的理解，在下面的风险评估表中找出2处错误，并详细说明为什么？ 工作任务任务工序危险源名称风险类型风险后果事故类型可能性损失风险值风险等级管理对象管理标准主要责任人管理人员监管单位监管人员管理措施登高作业检查安全带的完好性未按要求检查、佩戴安全带人人员坠落造成伤害其他事故J3D36中等安全带1.登高作业人员上梯前必须检查确认安全带合格、完好，并佩戴好安全带；2.上梯后将安全带吊挂在无尖锐楞角的稳固物体上，并确认不脱扣。登高作业人员带班队长安监处安监员1.安监员、带班队长对作业人员进行跟班监督检查，每发现一次未按要求检查、佩戴安全带对其进行相应处罚；2.登高作业前班组要组织登高作业人员进行班前岗位风险评估；风险值错误，应该为9。 理由：风险值风险产生的可能性*风险造成的损失（后果）。此题中可能性是J3，损失是D3，所以风险值应该是9。“管理对象”错误，应该为“登高作业人员”。理由：因为风险类型决定管理对象，其对应关系见下图 ，风险类型为“人”时，管理对象应该对应为作业人员，此处应为“登高作业人员”。管理对象风险类型24、根据您对风险管理表各个表头项目含义的理解，在下面的风险评估表中找出2处错误，并详细说明为什么？ 工作任务任务工序危险源名称风险类型风险后果事故类型可能性损失风险值风险等级管理对象管理标准主要责任人管理人员监管单位监管人员管理措施登高作业检查安全带的完好性未按要求检查、佩戴安全带机人员坠落造成伤害其他事故J3D39一般风险登高作业人员1.登高作业人员上梯前必须检查确认安全带合格、完好，并佩戴好安全带；2.上梯后将安全带吊挂在无尖锐楞角的稳固物体上，并确认不脱扣。登高作业人员带班队长安监处安监员1.安监员、带班队长对作业人员进行跟班监督检查，每发现一次未按要求检查、佩戴安全带对其进行相应处罚；2.登高作业前班组要组织登高作业人员进行班前岗位风险评估；“风险类型”错误，应该为“人”。理由：风险类型分为“人”“机”“环”“管”四类，根据危险源的内容来判断风险类型是其中哪一个，当危险源的发生是由于工作人员操作不到位导致的，风险类型就应该为“人”。此处是工作人员的问题，所以应为“人”。“风险等级”错误，应该为“中等风险”。理由：风险值与风险等级的对应关系为下表：风险等级划分表当风险值为9时，对应的风险等级应该为中等风险。25、根据您对风险管理表各个表头项目含义的理解，在下面的风险评估表中找出2处错误，并详细说明为什么？ 工作任务任务工序危险源名称风险类型风险后果事故类型可能性损失风险值风险等级管理对象管理标准主要责任人管理人员监管单位监管人员管理措施登高作业检查安全带的完好性安全带不完好 环人员坠落造成伤害其他事故K2D35一般安全带1.安全带必须有安全绳、金属钩；2.安全绳直径不小于13mm，捻度为8.59/100（花/mm）；金属钩有保险装置，金属配件表面光洁，无麻点、裂纹；边缘呈圆弧形；表面防锈。登高作业人员带班队长安监处安监员1.登高或高空作业前，作业人员必须要对登高使用的安全带进行认真检查，发现不完好立即更换。2.登高作业前，班组要组织作业人员进行班前岗位风险评估；3.班组每月组织作业人员进行登高作业有关知识的培训。“风险类型”错误，应该为“机”。理由：风险类型分为“人”“机”“环”“管”四类，根据危险源的内容来判断风险类型是其中哪一个，当危险源的发生是由于机器设备或物体本身不完好所致时，风险类型应该为“机”。此处的危险源是“安全带不完好”，是安全带这个设备的问题，控制它的风险即可控制此类危险源，因此风险类型应该是“机”。险值错误，应该为6。理由：风险值风险产生的可能性*风险造成的损失（后果）。此题中可能性是K2，损失是D3，所以风险值应该是6。“事故类型”是错误的，要说明地面事故分类。26、结合下面的安全风险管理表，您是如何理解管理对象、管理标准和管理措施的？工作任务任务工序危险源名称风险类型风险后果事故类型可能性损失风险值风险等级管理对象管理标准主要责任人管理人员监管单位监管人员管理措施电焊作业佩戴劳保用品未按电焊工种要求穿戴防护用品人导致作业过程中人员受到伤害。其他伤害事故J3E26一般风险电焊工1.电焊工作业前必须按作业流程检查所需劳动防护用品是否准备齐全，不齐备不得开始作业。2.电焊工作业时必须戴好防护面罩和滤色眼镜以及手套等防护用品。3.电焊工作业时衣领袖口必须全部扎紧。电焊工焊工班班长安全管理办公室安监员1.班长在作业前应组织本班员工进行危害因素辨识，并按辨识结果准备相应的保护用品。2.安监员要对作业过程进行监督、检查，发现未按要求佩戴劳动保护用品的，及时纠正。管理对象：是可能产生或风险的主体。管理标准：是针对管理对象制定的消除或控制风险的准则。管理措施：是达到风险管理标准的具体方法和手段。关系方面：上表中，3条管理标准是管理对象（电焊工）的工作标准。也是避免风险后果（导致作业过程中人员受到伤害）的标准。上表中，2条管理措施是管理对象（电焊工）规范执行工作标准的约束。管理对象必须基于危险源。管理标准必须基于管理对象。管理措施必须针对管理标准能有效落实而制定，它也是管理对象管理者和监管者的工作标准或管理标准。27、根据您对风险管理表各个表头项目含义的理解，在下面的风险评估表中找出2处错误，并详细说明为什么？ 工作任务任务工序危险源名称风险类型风险后果事故类型可能性损失风险值风险等级管理对象管理标准主要责任人管理人员监管单位监管人员管理措施登高作业检查安全带的完好性未按要求检查、佩戴安全带机人员坠落造成伤害其他事故J3D39一般风险登高作业人员1.登高作业人员上梯前必须检查确认安全带合格、完好，并佩戴好安全带；2.上梯后将安全带吊挂在无尖锐楞角的稳固物体上，并确认不脱扣。登高作业人员带班队长安监处安监员1.安监员、带班队长对作业人员进行跟班监督检查，每发现一次未按要求检查、佩戴安全带对其进行相应处罚；2.登高作业前班组要组织登高作业人员进行班前岗位风险评估；“风险类型”错误，应该为“人”。理由：风险类型分为“人”“机”“环”“管”四类，根据危险源的内容来判断风险类型是其中哪一个，当危险源的发生是由于工作人员操作不到位导致的，风险类型就应该为“人”。此处是工作人员的问题，所以应为“人”。“风险等级”错误，应该为“中等风险”。理由：风险值与风险等级的对应关系为下表：风险等级划分表当风险值为9时，对应的风险等级应该为中等风险。28、根据您对风险管理表各个表头项目含义的理解，在下面的风险评估表中找出2处错误，并详细说明为什么？ 工作任务任务工序危险源名称风险类型风险后果事故类型可能性损失风险值风险等级管理对象管理标准主要责任人管理人员监管单位监管人员管理措施登高作业检查安全带的完好性安全带不完好机人员坠落造成伤害其他事故K2D35一般登高作业人员1.安全带必须有安全绳、金属钩；2.安全绳直径不小于13mm，捻度为8.59/100（花/mm）；金属钩有保险装置，金属配件表面光洁，无麻点、裂纹；边缘呈圆弧形；表面防锈。登高作业人员带班队长安监处安监员1.登高或高空作业前，作业人员必须要对登高使用的安全带进行认真检查，发现不完好立即更换。2.登高作业前，班组要组织作业人员进行班前岗位风险评估；3.班组每月组织作业人员进行登高作业有关知识的培训。风险值错误，应该为6。理由：风险值风险产生的可能性*风险造成的损失（后果）。此题中可能性是K2，损失是D3，所以风险值应该是6。管理对象”错误，应该为安全带。理由：因为风险类型决定管理对象，其对应关系见下图 ，风险类型为“机”时，管理对象应该对应为机器设备或物质，此处应为“安全带”。管理对象风险类型2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：