课外素质.doc

项 目 编 号

云南师范大学学生科研训练项目基金
　申　请　书
（学生项目）

项 目 名 称_云南在校大学生校园安全隐患及解决办法研究 - 以云南师范大学呈贡主校区为例

申　报　单　位_ 哲学与政法学院11级思想政治教育B班

项 目 负 责 人_ _________高娇____________________

联 系 电 话___18288768467_________________

电 子 信 箱 1468494808@

指 导 教 师 钱明辉，柳榜华

云南师范大学 教务处（处）
二○一二年 制

填 写 说 明

1、填写《申请书》前先查阅《云南师范大学学生课外素质教育项目管理办法》和相关通知。
2、申请书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求打印。对于填写不合要求、内容含糊不清者，不予受理。
3、上报的《申请书》一式三份（双面打印），项目获准立项后《申请书》由学生工作部（处）签署意见并保存一份，另两份返回学院和项目负责人存档。
4、封面的项目编号由学生工作部（处）统一编写。
5、打印格式：
（1）A4双面打印；
（2）文中小标题：小四、黑体；
（3）栏内正文，五号，宋体。

一、 项目申请简表
1．项目情况
项目名称
（限25字）
云南在校大学生校园安全隐患与解决办法
-以云南师范大学呈贡校区为例
项目来源
□ 1自主选题 □ 2 教师指导选题
项目性质
（ A ） A、基础研究 B、应用研究
起止时间
自 2012 年 10 月 至 2013 年 11月
申请金额
800元
2．负责人情况
姓名
高娇
性别
女
年龄
19
民族
汉
学院
哲学与政法学院
年级
2011级
专业
思想政治教育
电子邮箱
1468494808@
联系电话
18288768467
个人简介（学习、实践等经历）
我来自云南会泽2000年9月-2005年7月就读于会泽县大井镇双车小学
2005年9月-2008年7月就读于会泽县大井镇第二中学
20008年9月-2011年7月就读于会泽县第一高中
2011年9月至今就读于云南师范大学
自小学到现在我一直努力学习，我是个开朗的女孩子，喜欢挑战喜欢亲自体验和实践，从小学到现在担任过班长，学习委员，团支部书记，文艺委员，劳动委员，体育委员，在学习中可谓是尝尽酸甜苦辣，通过各种职务锻炼了我坚强勇敢负责的品格。我现任云南师范大学哲政学院学生会干事，任11思想政治教育B 班班长，云南师范大学第二十次团员代表大会代表，在学习中我参加过很多活动如讲课比赛和课文外素质训练，暑期挂职锻炼等等，在2011年已经参加过爱国主义教育课题研究项目申报。

学习成绩及奖惩情况
自入学以来我一直努力学习，努力锻炼自己多次获得学生会优秀个人和校级优秀团干部，在主题班会设计中获得校级一等奖，在征文比赛中获校级三等奖，讲课比赛中获校级优秀奖，在2011-2012年度综合测评中我得分101.877位居班级第二，荣获品德素质奖和职业技能奖。2012年国家励志奖学金。
3．指导教师情况
序号
姓 名
年龄
性别
学 院
职 称
指导项目
的分工
签 名
1
柳榜华

男
哲政学院
教授
项目指导

2
钱明辉

男
哲政学院
教授
论文指导

4．项目组主要成员情况
序号
姓名
性别
年龄
所学专业
项目中的分工
签名
01
高娇
女
19
思想政治教育
项目总体策划与组织

02
王杰
男
20
思想政治教育
准备材料

03
杨海艳
女
20
社会学
制作问卷调查表

04
王蒙
男
20
思想政治教育
开展问卷调查

05
刀晓凤
女
20
思想政治教育
走访宿舍调查

06
张正强
男
20
思想政治教育
走访宿舍调查

07
赵路春
男
20
思想政治教育
收集学校内发生的重大不安全案列

08
周永立
男
22
法学
案列分析

09
和剑秋
男
20
思想政治教育
开展个人访谈

10
王艳
女
20
思想政治教育
面向全校师生收集解决办法

10
邵杏梅
女
20
思想政治教育
整理，分析材料

11
黄国成
男
20
思想政治教育
做初步定论

12
刀晓凤
女
20
思想政治教育
结题论文

二、项目立项依据
项目简介

项目简介
应用前景：
在这个复杂的社会环境下加强大学生自我保护意识对建设和谐校园和谐社会，培养新一代优秀学员具有很重要的意义。当代大学生都是80,90后的青少年身心发育尚未健全，思想意识不够完善很容易被坏习气感染，很容易被恶劣的观点误导，。与此同时大学生的利益观念和价值观念存在很大差别常常因为虚荣心得不到满足因自尊心受到伤害而做出很极端的行为，打架斗殴，夜不归宿，喝酒闹事时有发生这些安全隐患给家人，学校和学生自己带来了极大的伤害，随着社会的进一步开放，各类繁杂人员的涉入对大学生特别是女大学生身心健康造成了极大地伤害。为了提高大学生的安全防范意识，加强大学生的身心素质教育，以减少不安全事故发，生营造一个安全和谐温馨的校园环境，以提高学习工作效率，培养新一代有知识有能力积极健康拥有崇高的文化素养的优秀人才。巩固和加强社会主义和谐社会，为和谐社会的明天贡献大学生的后备力量。
发展状况：
1随着经济的发展社会的开放以及教育事业的欣欣向荣大学生的价值观，人生观，利益观也开始不断增强，在这个自由，开放的社会环境下越来越多的因素逐步被带入校园严重威胁着校园安全。
2当代大学生都是80,90后的亲年身心素质发育不完善，同时面对着激烈的竞争同学们为了争夺各自的利益不屑朋友情分，不屑师生恩情，互相争夺，互相嫉妒，过重的自尊心化为虚荣心已经严重危害到同学自己和他身边的人，导致校园内各类打架斗殴事件的发生，严重影响了校园环境秩序。
3当代是个自由开放的时代，也正是为了自由对大学生的束缚减少，为了参与更多的社会实践为以后工作奠定基础而向大学生开放校门不在是初高中的封闭式管理，也正是这种自由而导致校园里常常涉入各种不明身份的人，导致大学生遭受各种欺诈之苦，对大学生身心健康造成极大的影响。
4很多大学生为了方便乱使用违规电器造成各类惨重灾难，给学校和家人带来很多不必要的麻烦。
5很多社会上的不法分子借着大学生还没有完善的安全意识而借机通过电话传单等手段骗取大学生的钱财，给学生家人带来困难，也让学校惶恐不安。严重影响正常的作息时间
5在社会主义和谐社会覆盖的今天必须把校园安全建设作为关注的重点因为校园安全关系到人才的培养，关系到千千万万的家庭，关系到社会的和谐，祖国的明天，世界的和平。
项目背景：
1在大学这个校园与社会的交界处很多的社会现象涉入到校园里，严重影响了同学的人身安全，社会人与学生的关系复杂应发了一系列的争吵大打架事故严重破坏学校秩序。
2进入大学我自己亲眼看到了多起不安全事故如在食堂门口大群架，有我们一个级的同学遭遇到电话诈骗，有同学被兼职中介诈骗，有的同学使用违章电器被烫伤有宿舍被洗劫等各种血淋淋得案列救灾我们身边，以此可以看出进行安全教育刻不缓。

项目意义
3当代大学生因为都得到父母的娇惯自我保护意识不强，当真正遇到问题时无力进行自我防卫，因此需要对他们加强安全防范知识和技能的教育。
4大学生是家庭的核心是社会的主角是国家的后备军，在这个充满危机的时代里保护大学生健康成长是全人类的一门必修课。
5校园环境的和谐包括学生的身体健康也包括身心健康，在满足大学生物质需求的同时必须保证他们的精神面貌积极向上。
6为了学生的健康成长，也为了社会的和谐加强安全防范做好学生安全工作是历史的必然，是每一个学生的需要，是每一个父母的希望，也是每一个工作人员的天职是整个社会的重中之重。
立论依据：
1当代大学应该培养自己的自我保护意识树立正确的生命价值观，人生观，正确的看到社会的阴暗面，树立危机意识。面对各种生死的挑战，并尽可能的避免不必要的伤害。
2在现实生活中我们每个人都处在复杂的人际交往中必须正确处理好自我，他人，与社会的关系在不断沟通适应中多一点理解少一点伤害从而建立同学间亲密的合作关系，促进自我和他人的共同成长进步。
3当代大学生必须牢牢把握社会主义和谐社会的主流思想“和谐”在学习生活中不断改进自己，帮助他人共同解决问题使自己在学习中成长在实践中成熟。
4学校寄托着莘莘学子的梦想也寄托着所有父母的希望，学校有责任带领学生做好安全工作，在广大师生的共同努力下在当地政府和警卫的协助下一起消除隐患，共同构建和谐的校园环境，让每一个在大学城学习的孩子快乐健康，让每一个父母放心。让所有关心我们爱护我们的人安心
研究方法和技术路线：
5大学生有着时代最前沿的思想，有着最前沿的创新能力，有着初升的太阳般的激情与活力，有着无坚不摧的潜力等待开发，大学生是时尚的象征，是整个社会主流思想的巅峰，把对大学生的保护转化为社会主义和谐社会的为伟大力量。此次项目采用问卷调查法，案列分析方法，实地观察法等层次分明，本次研究参与者来自法学，社会学，思想政治教育等不同专业，可以有利利用不同的专业知识进行分工这样不但有利于工作顺利展开和深入也有利于专业知识的应用和拓展。
6此次研究与云师大呈贡校区为依托深入到各个宿舍调查和资料收集，以点带面，事半功倍，从案列分析的现象深入到本质，认真分析对各个现象提出最实用有效的解决办法。旨在培养大学生的自我保护意识，加强防患意识，减少伤害，营造和谐的校园环境，给每一个大学生一个温暖和谐的家。
7云南在校大学生校园安全隐患与解决办法研究主要从以下几方面入手
（1）对云南在校大学生所遇到的不安全事故和各种案列进行问卷调查 。
（2）根据情况对在校大学生进行专门的，定期的安全意识教育增强大学生的防范意识。
（3）对学校学生管理机构负责人和亲自遭过伤害的人进行访谈咨询。
（4）对学校的特殊案列分析收集解决办法防患与未然
（5）研究在校大学生的自我保护措施和校园治安管理办法，拓宽校园建设的有效途径。

项目内容
研究创新和特色
针对云南在校大学生校园安全隐患和解决办法进行分析，总结，深入研究原因然后针对各种状况提出合理科学的对策，我们将有秩序有计划的进行各项工作：
1对云南在校大学生安全防范意识进行了解，调查，分析。针对了解的情况和当今校园安全隐患进行问卷调查，通过分析问卷总结问题。
2对校园里的特大案列进行案列分析，结合大学校园安全现状，对影响大学生安全存在的问题的成因进行分析。
3有针对性的对新时期云南在校大学生安全防范意识提出对策性建议。
4本班级将通过主题班会的时间向各同学介绍一些自我保护的方法和技能，，如消防急救知识，和盗劫脱身技能等提高学生的安全防范意识。
5我们将分派人员到新生的宿舍去介绍学校往年来发生的事故，提高他们的警惕加强自我保护。
6在班级和学院内部利用征文，演讲，歌唱等等的比赛多形式，多层次的开展爱国主义教育，征文;就是通过征文收集案列收集解决办法，演讲；就是宣传鼓动作用用同学们真诚的文字和真实的语言来唤醒其他人的意识，歌唱；就是利用青少年最豪迈最激情澎湃的声音去打动每一个心灵。
7对学校的门卫进行访问了解每天从外面来学校的各种人员，向管理处领导访问了解学校的重大事故并获取一些解决措施。
8寻找现实的列子进行报道以增强说服力，用鲜活的列子来说明身边的威胁以提高学生警惕。
9找同学深入到宿舍走访以查处违章的电器，并说服同学停止使用。
10在课外，应抓住有利时机潜移默化的做一些安全知识教育，可以号召同学在课后可以看晚间新闻，和实时案列，并一起讨论分析。
此次项目内容丰富，层次分明，富有创新意义和开拓精神，比较使用。人员安排合理，每个步骤安全有序的进行。

摘要:珍爱生命，保护自己从点滴做起，从身边做起，在每一个有生机的地方都有我们大学生幸福的笑脸，在复杂的社会中面对挑战，面对困难，在危难中解救自己，树立正确的价值观，人生观，共同构建和谐温暖的大学校园，为美好的明天贡献自己的一份力量。
关键词：自我保护，遵纪守法，安全防范，团结友爱，引以为戒，价值观
和谐校园，持续发展。
参考文献1《大学生安全教育》.主编：罗桂全.高等教育出版社
2《毒品犯罪争议问题研究》.作者：张烘成.人民教育出版社
3《事故隐患排查实用手册》.作者.李运华.化学工业出版社2012.06。02
4《安全生产事故案列分析》作者.本社.中国劳动社会保障出版社 2011
5 《安全科技概论》.作者.本社.中国劳动社会保障出版社
6 《健康、安全、环境（HSE）督察员》.中国劳动社会保障出版社

7《危险境地逃生术》.作者.王铁彪. 中国纺织出版社

拟开展的项目活动
序号
拟开展的活动名称和内容
计划活动时间
活动地点
活动对象
预计参与人数
1
根据题目收集相关材料
2012年11月-2012年12月
云南师范大学呈贡主校区
全校学生和教职工
5人
2

深入宿舍调查访问
2013年2月-2012年3月
云南师范大学呈贡主校区
全校学生宿舍
500人
3

案列收集和分析
2013年4月-2013年5月
云南师范大学和附近高校
大学城学生
20人
4

问卷设计和制作
2013年6月初-2013年6月中旬
云南师范大学呈贡主校区

10人
5

在校内开展问卷调查
2013年6月底-7月中旬
云南师范大学和附近高校
大学城学生和市民
1000人
6

采取抽样调查法对一部分特殊大学生或者管理领导进行个人访谈
2013年7月底-8月初
云南师范大学呈贡主校区
呈贡主校区学校学生
5人
7

班级主题班会根据案列和回收问卷参与整理讨论
2013年9月初-9月中旬
云南师范大学呈贡主校区
班级成员
80人
8

开展征文，演讲，歌唱比宣传和收集方法。
2013年9月底
云南师范大学呈贡主校区
云南师大主校区学生
200人
9

整理，统计，分析调查资料得出初步结论
2013年10月初-10月中旬
云南师范大学呈贡主校区

12人
10

撰写结题论文
2013年10月-11月
云南师范大学呈贡主校区

3人
项
目经费
预
算
支出科目
金额
计算根据和理由
收集，购置相关材料
100元
资料费，文选检索费，图书刊物费
问卷调查
100元
制作问卷，问卷调查后相关数据采集录入费。
打印资料
50元
打印，复制相关资料费
案例收集和查找
200元
出行的车费
开展征文演讲歌唱比赛
150元
购买唱片，请评委，租借相关设备。奖品购买
请老师作专题讲座费
200元
酬劳费用
其他费用
50元
撰稿费，购买各种笔记，预防其他不够的支出
完成本项目的条件分析
1此次项目根据老师指导和同学们信息采集经过小组慎重考虑而选题，所选题目结合大学生日常生活，涉及到学校、家庭，社会甚至是国家的安定，知识面广，对学生，学校有很大的感召力，为调动学生积极性奠定了很大的基础。

2本组成员涉及法学，社会学，思想政治教育，多个专业互相结合，有利于发挥各自的作用，优势互补有利于各项工作有序开展。

3本组成员都是各班级的班级负责人和各社团的部长干事，有很强的责任心，做事有经验，认真负责，人际关系广阔，为开展问卷和收集案列提供了有力保障。

4本次研究以整个班级为单位同学之间配合恰当，很有默契，

5本次研究活动方式丰富多样很有吸引力和渲染力

6本次研究与每个人的切身利益相关，能够得到大家的积极参与和互动

7本次研究有两位经历丰富的指导教师作指导能够合理规划各项工作。

8本次研究可以顺利开展主题班会，和海报宣传，在宣传等方面有很有利的保障可以保证参与人员的出勤。

9本次研究经过周密的策划组织涉及到每个细节和时间表的分配可以保证各阶段工作展开。

预期成果
序号
完成时间
成果名称
成果形式
承担人
1
2012年10月底
安敢策划
策划书
高娇
2
2012年12月
购置材料，收集资料
材料
王杰
3
2013年3月
深入宿舍调查访问
调查表
张正强
刀晓凤
4
2013年4月
案列收集
案列
赵路春
5
2013年5月
案列分析
分析报告
周永立
6
2013年6月
制作问卷
问卷
杨海艳，
7
2013年7月
开展问卷调查
问卷调查表
王蒙，
8
2013年8月
个人访谈
访谈报告
和剑秋

9
2013年9月
开展征文演讲歌唱
征文稿
黄国成
10
2013年10月
整理分析各种建议和措施
汇报表
王艳
11
2013年11月
初步得出结论
书面报告
邵杏梅
12
2013年12
结题论文
论文
刀晓凤
指导教师意见（须由1-2名具有从事学生工作经验的教师推荐，推荐意见要说明该项目取得预期成果的可能性，以及项目负责人和参加者的专业水平）

第一位推荐人姓名： 专业职务： 专长： 单位：

第二位推荐人姓名： 专业职务： 专长： 单位：
项目申请者
承诺
我承诺对本人所填写的各项内容的真实性负责，如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《云南师范大学学生课外素质教育项目管理办法》的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者（签名）：
年 月 日
学院党委
推荐意见

学院党委签章
年 月 日
专家审核意见

评审人：
年 月 日
初评
意见

评审人：
年 月 日
学校审批意见

评审部门签章
年 月 日

云南师范大学学生课题研究项目基金管理办法（试行）
第一章 总 则
第一条 为进一步推动我校学生 课题研究基金项目活动深入开展，增强学生创新能力、科研能力、组织能力和实践能力，全面提高学生综合素质，特设立“云南师范大学学生课外素质教育项目”（以下简称“项目”）。
第二条 凡属我校在职的从事学生工作的教师与管理人员、在校的全日制本、专科学生均可申报项目。
第三条 项目选题和课题设计应注意以下问题：
（一）项目选题要坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以全面提高学生的综合素质为目标，围绕学生活动的开展，积极探索学生课外素质教育的发展模式和途径，推动我校校园文化的健康发展。
（二）研究目标清晰，项目活动可行，项目组成人员搭配合理，活动成果具有现实和实践意义。
第四条 有下列情况之一者不得申报该类项目。
（一）未完成上年度项目的成员；
（二）申请者不符合项目申请条件；
（三）未严格按申请书的要求填写，内容不真实、不准确、不规范；
（四）明显缺乏立项根据；
（五）不具备项目实施能力。
第二章 项目申请
第五条 学校每年11月开始组织申报和评审，12月开始启动实施。
第六条 项目申请人可以是从事学生工作的教师、管理人员或在校全日制本、专科学生。学生是项目申请人，原则上应为二、三年级本科学生或二年级专科学生，须有1至2名教师担任指导教师。每位教师指导的学生项目不能超过两项。
第七条 项目申报者每人只能主持一个项目，成员参与项目不得超过两项。项目申报者及成员应遵守纪律，有责任心和协作精神，勤奋好学，学有余力，具有一定的科研能力和组织能力。
第八条 凡项目申请人，必须认真如实填写《云南师范大学学生课外素质教育项目申请书》，并将申请书的电子打印稿（一式三份）提交其所在学院党委，由学院党委签署初审意见，加盖印章后，统一上报到学生工作部（处）。
第三章 项目评审及立项
第九条 项目立项评审工作分为初审、专家评议、审批立项三个程序。初审工作由各学院党委负责完成，专家评议和审批立项由学生工作部（处）负责组织实施。
第十条 学院党委初审结束后，专家组遵循公开、公平、公正的原则对项目申报书及有关材料进行评审，并签署推荐意见。
第十一条 学生工作部（处）根据专家组推荐意见，上报主管校领导批准，确定本年度学生课外素质教育项目立项计划，并下达立项通知。
第十二条 申请者在接到立项批准通知后，在规定的时间内到学生工作部（处）签定“按时完成项目”保证书及办理相关的手续。
第四章 项目实施与管理
第十三条 项目采取逐级跟踪、中期检查、结题验收等办法进行管理，项目期原则上为一年。
第十四条 项目管理采用校院二级管理模式和项目负责人制。学生工作部（处）代表学校对全校学生课外素质教育申请项目进行专家评审、立项、中期检查和结题验收。项目负责人所在学院对项目进行指导、组织实施及日常管理。负责项目的学生须在指导教师的指导下开展项目的研究及相关工作（活动）。
第十五条 项目实施过程中，鼓励项目组对研究工作进行创新。涉及终止计划实施或延长研究时间等变动情况，须由项目负责人提出书面报告，经所在学院党委同意，上报学生工作部（处）批准后方可实施。
第十六条 项目实施中期，学生工作部（处）将对项目进展情况进行检查。项目负责人须填写《云南师范大学学生课外素质教育项目中期检查表》，并在规定的时间内上报学生工作部（处）。
第五章 经费使用及管理
第十七条 项目经费由学校每年提供专项经费，用于项目活动的开展，原则上每项资助1000—3000元。批准立项的项目参照活动开展的内容、意义及工作量分为重点项目、特色项目和一般项目三种类型，原则上分别给予3000元、1500元和1000元的经费资助。项目中期检查后，对进展情况较好、学生参与面较大、影响度较广的重点项目，学校将追加资助，使其培养为学校学生课外素质教育的精品项目。
第十八条 项目被批准后，学生工作部（处）将经费统一划拨至学院。学生工作部（处）和各学院共同负责项目的管理，经费使用由各学院负责管理和监督。
第十九条 项目各项费用的报销与支出，严格执行财务管理规定进行借款、报销，项目结束后，由学院统一到学生工作部（处）审核。
第二十条 项目经费的使用范围主要包括项目研究所须的资料费、材料费、打印费、购买奖品等相关费用，不得用于购买生活用品以及用于支付餐费等，违者将如数追回项目资助款。
第二十一条 学生课外素质教育项目基金必须专款专用，有下列行为之一者，应退回全部或部分拨款：
（一）项目资助经费挪作他用；
（二）项目资助经费使用账目不清，且不能合理说明经费去向。
第六章 验收与结题
第二十二条 项目到期时，项目负责人按时向学生工作部（处）提交《云南师范大学学生课外素质教育项目总结报告》及相关成果。学生工作部（处）聘请有关专家组成验收专家组，项目负责人须向专家组汇报项目的开展情况及取得的成果。经专家组评审同意后，项目方可结题。
第七章 附 则
第二十三条 本办法由学生工作部（处）负责解释。
第二十四条 本办法自公布之日起开始实施。
云南师范大学
合同管理制度

1 范围
本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；
本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。
2 规范性引用
《中华人民共和国合同法》
《龙腾公司合同管理办法》
3 定义、符号、缩略语
无
4 职责
4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。
4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。
4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。
4.5 合同管理部门履行以下职责：
4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；
4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；
4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况；
4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；
4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；
4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；
4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，
4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：
4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”；
4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；
4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；
4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责