实验二--管理信息系统分析.doc

实验二 管理信息系统分析
一、 实验目的和要求
1． 掌握系统分析的主要内容和方法。分析用户需求、绘制数据流程图、编写数据字典。
2． 学习使用Microsoft Visio绘制数据流程图

二、 实验准备
1．  在校园网的软件频道下载并安装Microsoft Visio软件；
2． 在开始\程序\Microsoft Office\ Microsoft Office 2003启动该软件；
3． 选择流程图中的数据流图表模板；
4． 点击工具栏中的形状按钮，如下图所示，选择混合流程图形状。
5． 外部实体符号使用 “外部实体1”；处理符号使用“带边框的矩形”；数据流符号使用“动态连接线”；数据存储符号使用“数据存储3”。
6． 帮助提示：选中图形符号单击右键选帮助，可以得到使用说明。

三、 实验内容
1． 根据某企业成品销售管理业务过程绘制数据流程图，要求画顶层图和第一层数据流程图（细化）：
计划员将合同登记入合同台账，并定期根据合同台账查询库存台账，决定是否可以发货。如果可以发货，则填写出库单交成品库保管员。保管员按出库单和由车间送来的入库单填写库存台账。出库单的另外两联分送计划员和财务科。计划员将合同执行情况登记到合同台账。销售部负责人定期进行销售统计并上报厂办。
2． 根据订货处理系统的业务过程绘制数据流图。要求画顶层图和第一层数据流程图（细化）：
用户发来订货单，订货处理系统作以下处理：
(1)验收订货单。将不合格的订货单退还给用户，对合格订货单作以下处理；
(2)确定发货量。处理过程中，首先根据合格订货单和库存帐确定发货量；
(3)开发货单修改库存。若库存满足本次订货单的要求，则开发货单、修改库存、订货单存档、记应收帐，同时将发货单发给用户；否则，填写暂存订货单并存档。
(4)对照暂存订货单。采购部门向系统提供到货通知，系统则对照暂存订货单并确定那些可以重新发货的订货单，然后交给(3)进行处理。
3、书本P129 6.3 6.4
四、 思考题
1． 简述数据流程图的概念和绘制步骤

五、 实验结果的递交
1． 实验报告应包括：实验名称、实验目的和要求、实验内容、实验结果（数据流程图）、思考题。
2． 数据流程图复制粘贴到实验报告的文档中。
3． 实验报告格式
实验名称<三号宋体，居中>
班级 学号 姓名<四号宋体，居中>
一、 实验目的和要求<五号宋体>

二、 实验内容及实验结果<五号宋体>

三、 思考题<五号宋体>
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：