资源描述
《工商企业管理》专业培养方案（专科）
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备企业管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理方面工作的高级专门应用型人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识以及企业管理的定性、定量分析方法；
2. 具有较强的语言文字表达、人际沟通、分析和解决企业管理工作问题的基本能力；
3. 熟悉我国企业管理有关方针、政策和法规，以及国际企业管理的惯例与规则；
4. 具有较强的计算机操作、软件运用能力，能熟练地运用计算机处理管理事务；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较熟练地阅读和翻译本专业的外文资料。
三、主干学科 经济学、工商管理
四、主要课程
宏微观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、计算机公共基础、数据库应用、管理信息系统、通信技术基础。
五、主要实践教学环节
包括上机实习、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、学制 三年
七、毕业最低标准
分类项目
最低合格门数
小计
合计
理论教学
必修
22（开设课程全部合格）
30
50
限选
6
任选
2
实践教学
必修
20（开设项目全部合格）
20
八、培养方案进程表
7
表一：公共基础课程（必修）
序号
课程编号
课程名称
学时
考试
考查
各学期课内周学时分配
一
二
三
四
五
思想道德修养与法律基础
48
√
3
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论
64
√
4
形势与政策
16
√
0.5
0.5
职业规划与就业指导
16
√
0.5
0.5
经济数学（上）
80
√
5
经济数学（下）
48
√
3
英语（1）
64
√
4
英语（2）
64
√
4
英语（3）
64
√
4
体育（1）
32
√
2
体育（2）
32
√
2
体育（3）
32
√
2
小 计
624
14.5
13.5
6.5
0.5
表二：专业基础课程（必修）
序号
课程编号
课程名称
学时
考试
考查
各学期课内周学时分配
一
二
三
四
五
大学语文
48
√
3
计算机公共基础
32
√
2
C语言程序设计
48
√
3
宏微观经济学
64
√
4
数据库应用
48
√
3
办公自动化
48
√
3
管理学原理
48
√
3
会计学
48
√
3
统计学
48
√
3
市场营销学
48
√
3
小 计
480
5
7
12
6
表三：专业课程（限定选修，至少选修6门）
序号
课程编号
课程名称
学时
考试
考查
各学期课内周学时分配
备注
一
二
三
四
五
经济法
48
√
3
通信技术基础
48
√
3
财务管理
48
√
3
市场调查与预测
48
√
3
电子商务
32
√
2
必选 上机
人力资源管理
32
√
2
专业英语
32
√
2
供应链与物流管理
48
√
3
生产与运作管理
48
√
3
必选 课程设计
管理信息系统
48
√
3
小 计
432
6
10
11
表四：个性化课程（任意选修，至少选修2门）
序号
课程编号
课程名称
学时
考试
考查
各学期课内周学时分配
一
二
三
四
五
CET4
48
√
3
证券投资学
32
√
2
公共关系学
32
√
2
网络营销
32
√
2
商务谈判
32
√
2
小 计
176
7
4
表五：实践性教学环节及教学进程安排
类别
编号
实践项目
课程性质
学时
按 学 期 分 配 周 数
一
二
三
四
五
六
备注
公共
基础
实践
军训及入学教育
必修
3
运动会
0.5
0.5
社会实践
必修
1▲
社会工作与公益劳动
必修
0.5
认识实习
必修
1▲
计算机公共基础上机
必修
16
1
公文及商务文稿写作实习
必修
16
1
C语言程序设计上机实习
必修
16
1
数据库应用上机
必修
16
1
计算机公共基础集中上机
必修
16
1
C语言程序设计集中上机
必修
16
1
数据库应用集中上机
必修
16
1
办公自动化集中上机
必修
16
1
专业
实践
会计账务处理实习
必修
16
1
电子商务上机实习
必修
16
1
市场调查及统计分析实习
必修
16
1
生产与运作管理模拟实习
必修
16
1
营销策划课程设计
必修
16
1
毕业实习
必修
3
毕业设计（论文）
必修
12
小 计
6
3.5
4.5
3.5
2
15
理论教学
16
16
16
16
16
考试
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
机动
教学周数
20
20
20
20
20
20
假期
5
7
5
7
5
注：▲表示安排在假期进行
制表： 系主任： 教务处处长： 主管院长： 2010年读书节活动方案
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
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