2017富贵不能淫学案.doc

八年级语文导学案
班级 姓名
一学习目标
1.了解孟子；背诵课文，积累课文中的名言警句。
2 .疏通文意，掌握重点词语意思，积累文言词汇。
3.把握文章的观点和思路，体会孟子说理的特点。
二、作者简介
孟子（前372年－前289年），名 ，字 。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家， 时期儒家代表人物。著有《 》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“ ”之称，与孔子合称为“ ”。
三、自主学习
1.读准字音，并解释。
往之女家（ ）（ ） 富贵不能淫（ ）（ ）
丈夫之冠也（ ）（ ）
2.解释加横线词语含义
（1）安居而天下熄 ( ) （2）父命之( )
（3）与民由之( ) （4）富贵不能淫 ( )
（5）独行其道 ( ) （6）贫贱不能移 ( )
（7）以顺为正者（ ）（ ）( )( )
（8）居天下之广居 （ ）（ ）
（9）得志 （ ）（ ） （10）威武不能屈 （ ）
3.一词多义
得（1）是焉得为大丈夫乎（ ）（2）得志，与民由之 （ ）
戒（3）往送之门，戒之曰 （ ）（4）必敬必戒，无违夫子（ ）
居 (5)居（ ）天下之广（6）居（ ）
道 (7)独行其道 （ ） （8）妾妇之道（ ）
正 （9）以顺为正者（ ） （10）立天下之正位（ ）
4、古今异义
（1）以顺为正者 古义：（ ） 今义：（ ）
（2）父命之 古义：（ ） 今义：（ ）
（3）与民由之 古义：（ ） 今义：（ ）
5、翻译句子
（1）是焉得为大丈夫乎？
（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

(4)丈夫之冠也，父命之。

四合作探究 理解课文
1、 简要分析景春心目中的大丈夫形象。

2、 孟子问什么认为公孙衍、张仪之流不是大丈夫？

3、 孟子认为什么样的人才能够称为大丈夫？

4、孟子讲怎样才能够做到大丈夫之道？

5、 课文中哪一句表明了本文的主要观点？（原文回答）

五、课外拓展
6、思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。
富贵不能淫——
贫贱不能移——
威武不能屈——
7、“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。

六、总结课文内容。边读边思，按课文完成填空。（相信自己是最棒的）
孟子的这篇文章首先针对景春 的观点提出了反驳。为证明自己观点，首先通过比喻论证得出“ ”不是真正的大丈夫之道；接着提出真正的大丈夫之道是“ ”。只有“ ”，才能做到大丈夫之道。