小品：考试疯云.doc

考试疯--云
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小艾：语文老师！
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）
小艾：怎么了？
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
小艾：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）

老师进来。
小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的卷纸！
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师：你这叫问题吗？
老师：你——好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！

小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师：重修单！（下）

老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！
小伍：不能走。
老师：为什么？
小伍：还没谢幕呢！
四人同台谢幕。

《难洗的脚》

时间 当代
地点 某市居民家中
人物 中学生 妈妈 爸爸

[幕启 客厅内，妈妈正收拾东西，中学生学生端洗脚盆上]
中学生： 妈妈！
妈： 你这是干什么？
中学生： 我，我，…..
妈：你想帮我干活是不是？妈还不老，还用不着你！
中学生： 妈妈，我想….
妈： 你什么也别想，就想你的学习就行！学习好了，你妈我比什么都高兴！
中学生： 妈妈，我们老师今天留了个作业！
妈： 那有什么？挺正常嘛！老师不留作业，学生不写作业，那成什么话？说什么减负，那农民减负可以少缴钱，小孩子减负有什么好处？到时候考不上大学，还不得多缴钱？
中学生： 妈！不是那样的作业！
妈： 作业还不都一样！还能有什么两样？
中学生： 就是两样！
妈： 八样也不怕！不是说好了吗？你爸爸负责辅导语文，我呢，辅导数学，再不行，咱节衣缩食，不吃不喝，也要给你请个家教，起码也得是个硕士，博士毕业的，哎？你爸爸怎么还没回来？今天的辅导可别耽误了！
中学生：妈妈，今天的作业真同往常不一样！
妈： 不一样？那还能留出花来？是不是脑筋急转弯什么的？那你可难不倒你妈，你妈不光会答，还会编呢！不信我给你编一个？
中学生：妈妈，你听我把话说完嘛！
妈： 好，不耽误你宝贵的时间了！你说，什么作业？
中学生：老师说，今天的作业很简单！
妈： 那你还这么为难？瞧你！到底是什么作业？
中学生：是，是，给你洗脚！
妈： 什么什么？洗脚？给我？
中学生：[点头]
妈： [大笑]哈，哈，我说儿子，你是不是听错了？
中学生：没有，老师就这么说的！
妈： 洗脚？这不是胡闹吗？这叫什么作业？
中学生：老师可一本正经的！
妈： 儿子，我问你，你今天是不是做了什么错事？
中学生：没有！
妈： 那就是你们班？
中学生：没有！我们班还被评为红旗中队呢！
妈： 是不是老师跟你们开玩笑？
中学生：不象，还让我们洗完了脚，写感想呢！

妈： 那一定是你们犯了错误，老师想法惩罚你们！
中学生：没有哇！老师总夸我们学习认真，遵守纪律！
妈： 那就是你们老师吃多了！
中学生：妈：！你怎么说话呢？
妈： 这可就蹊跷了？放着好好的作业不留，让孩子洗脚，这算什么？我想起来了！你们这个老师，一定是个小老师，新老师，没有教学经验！
中学生：不对！我们这个老师是个特级教师，比你年纪还大呢！
妈： 那他一定是跟不上形势了，才想出来这么法出出名！
中学生：你怎么能这么想呢？
妈： 我怎么想？我把孩子放他那儿，就为了让他好好学习功课，将来考个好大学，找个好工作，可他到好？竟想出这么个溲主意，亏他想得出来？
中学生：人家那是好心！你还看不出来？
妈： 好心？就他这么个培养法！从小就培养洗脚，洗脚，还不把我们孩子培养进澡堂子去吗？
中学生：这 不是培养爱心吗？你不是说过我油瓶子倒了，还喊，妈：妈：，妈：妈：，快来呀！快来呀！你还紧劝，别慌，别慌，你不要动，让妈：妈：来，等你来了一看，一瓶子香油都流光了！
妈： 嗨！你说这干吗？这就叫代价，成长的代价！知识就是力量，分数就是前途，不就是一瓶子油嘛！值得！
中学生：是光一瓶子油吗？那天，液化气你忘了关，我想关上，你愣说，你别管，什么也别管，结果那火差点烧了你的脸！
妈： 不是也没出事嘛！
中学生：还有，那次你水龙头没有关，我想关，你死活不让，结果水突然来了，不光流得屋里到处都是，还把人家楼下一户弄得水漫金山，你不光给人家道歉，还给人家陪钱！
妈： 可怎么着也没有耽误你的作业呀！不过，也委屈你了！记得那一夜呀！你坐在写字台边，桌上是台灯闪闪，地下是水波荡漾，你神气得就象个海员！
中学生：还说呢！我想乡下的爷爷奶奶，还有那么多的农村的小伙伴，我想星期天，暑假，寒假去看看，可你就是不让去！
妈： 那不是怕耽误你的时间吗？再说，你爷爷奶奶不是有我和你爸爸吗？
中学生：你不是最爱唱〈常回家看看〉吗？（唱）“找点空闲，找点时间…..”
妈： 那不就是唱唱吗！
中学生：就你这个态度，弄得我对什么都心灰意冷，整天除了学习，什么也不管，什么也不问，整个一个机器人！
妈： 这不就对了吗？
中学生：还对呢！你忘了？有一次，你得了重感冒，烧到四十度，连床也下不了，饭更做不了，我放学回了家，见饭也没做，上来就是一顿嚷？
妈： 那天，我实在太难受了！要真好一点，哪能惹你生气呀！
中学生：最后，你还得摇摇慌慌，颤颤微微地给我做饭炒菜！
妈： 我真恨自己得了这么个感冒，生怕把你这顿饭耽误了，你饭 吃不上，营养就跟不上，营养跟不上，怕脑子吃亏，还是怕耽误你的学习呀！
中学生：你光想着我，可谁想着你呀？
妈： 不用你想，你学习好了！妈妈怎么都行！

中学生：下油锅也行？那天炒菜的时候，你头一晕，差点跌进油锅里，端菜的时候，又差点摔在地上，那脚都磕破了！
妈： 那时候，我儿子那才是大将风度，愣纹丝没动，面不改色心不跳，泰山压顶不弯腰！
中学生：还说呢！整个一个冷血动物！
妈： 咱不说这个，哎？我说儿子，你是不是还担心妈：妈：的脚啊？没事，没事，早好了！
中学生：妈：妈：，你就让我给你洗一洗脚吧！啊？
妈： 不行！
中学生：洗 洗吧！求求你啦！
妈： 不行就是不行，针眼大的窟窿斗的风，今天让你洗一次，就会有第二次，第三次，你就会洗衣，做饭，擦地板，倒垃圾，就会扶老人过马路，领小孩找妈：妈：，就会给你爷爷抓痒痒，给你奶奶讲故事….
中学生：这不都是好事吗？
妈： 我也没说不是好事，可这些就是耽误学习，凡耽误学习的事我一律禁止，凡是同学习无关的事我一律反对！
中学生：不行！我今天就是要洗！
妈： 我今天就让你洗不成！
中学生：就洗！
妈： 不行！
[两人争扯，爸爸上]
爸 哎，哎，你们这是干吗呢？
妈： 你跑到哪去了？这么晚才回来？
爸： 我下午去他们学校开了个家长会，碰到一位教育专家，晚上请他们吃了顿饭！
妈： 正好！你也向专家说说，叫他们给评评理，学校办的这是什么事？
爸： 怎么啦？生这么大的气？
妈： 你说你让学生干什么不行？你猜怎么着？让他们给我洗脚！这叫什么事？
爸： 嗷！这个呀！
中学生：爸爸，你同意啦？
妈： 他敢？
爸： 你别这么大脾气好不好？你倒叫我说话呀！
妈： 那你好好说说，那专家怎么说？
爸： 那专家说，这现在的教育都普遍重视了智力开发，也就是开发智商，忽视了人格培养，情感教育，现在我们应该补上这一课，加强情商教育！
妈： 什么叫情商教育？
爸： 其实呀！也很简单，就是教育孩子有爱心呗！
妈： 那爱心还用教育，培养？
爸 那自然，专家说，那爱心就象幼芽，就埋在孩子的内心，需要用心呵护，扶持，弄不好，就会挫伤孩子的爱心，影响他们的成长！
妈： 这么严重？
爸： 不信？这儿有一本专家给我的日记，你听，这一位孩子的心声，他的妈：妈：，一味注重他的学习，其它一概不闻不问，结果深深地伤了孩子的心！
妈： 那你念念！

爸： 那我照直念！1月2日，我给妈妈买了副橡胶手套，因为她常用水，又怕冷，可她连看也没看！1月3日，妈妈还是没有用我买的手套！1月4日，那手套找不着了！1月5日，我向妈妈问起手套，可她愣说没看见，明明她亲自接手的！1月7日，我竟然在垃圾堆旁发现了那副手套，我真伤心透了！2月2日，妈妈把我当成了一个学习的机器，一点不管我的感受！活着真没意思！2月5日，妈妈既然什么都不让我干 我就一点也不干！2月9日，偷偷地到外边玩了半天，骗她说补课去了！怎么样？还念吗？
妈： 这个妈妈可太不用心了！
中学生：简直就象个地主婆！
妈： 她怎么能这样呢？
爸： 你知道这是谁的日记吗？
妈： 谁的？
中学生：我的！
妈： 你的？真是你的？
中学生：是！妈，我以前有点对不起你！
爸： 怎么样？快接受你宝贝儿子的爱心吧！
中学生：妈妈，就让我给你洗一次脚吧！啊！
妈： 不，不….
爸： 洗吧，儿子洗了，不也省得我再动手吗！
妈： 德性！
中学生：妈妈，你就成全我吧！
妈： 那，那好，你再做一次物理实验，写两篇作文，做三十道数学题，默一百个英文单词…….
中学生：闹半天，还是不让我洗呀！

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）