如何引导大宝们走出父母二胎后的心理落差.doc

如何引导大宝们走出父母二胎后的心理落差随着越来越多的二孩出生，不少老师发现，家长们照顾了小的，对年长的孩子关注度降低，导致正处成长发育期的孩子情绪发生较大波动。应该如何应对，让不少家长伤透了脑筋。我对周围的孩子进行采访，发现大孩对二孩的好感度不高。“我不喜欢小妹妹，因为她总是抢我的东西，而且，她总是在爸爸妈妈面前诬陷我，明明是她做的坏事，她却说是我做的。”一个学生这样说。他的回答得到了不少同学的赞同。“我妹妹也是。”“我弟弟也是，他太坏了，我不喜欢他。”很多家庭生了二孩后忙于照顾二宝，很容易忽略大宝的感受。尽管很多孩子表面看很懂事，还会帮大人一起照顾小宝宝，但事实上孩子的心里未必是真的快乐的。父母以为对他的爱一点也没有改变，但在孩子看来给弟弟或妹妹的关注比自己多，自己不再是父母关注的中心，孩子都是敏感的。家庭结构的改变，面临父母的关注和爱都被突然分走，大宝很容易把二宝看成自己的竞争对手，会出现不同程度的烦躁、易怒、焦虑、失落和嫉妒的情绪，如果父母疏忽了大宝这些心理感受，大宝就容易把这些负面感受积累起来，可能出现叛逆、哭闹、偏执、装乖、欺负二宝等反常行为。二胎政策刚刚放开，我班就有好几个妈妈怀孕的，年前我班的小伟同学的妈妈生了，他告诉我，他一点不喜欢小弟弟，每天晚上就是哭，烦也烦死了。妈妈也没有以前疼我了。经过与家长沟通，妈妈说，最近确实有点忽略了孩子，因为二宝刚出生，很多事情都需要亲力亲为，心想大宝已经长大了，自主性平时很强的，就没有多关注，以后一定多多注意。小伟的妈妈告诉老师，“孩子的爸爸经常加班、出差，管孩子的时间很少，所以我一个人带两个孩子有些顾不过来。原来还会管一管小伟的作业，现在精力有限，真顾不了那么多。”我了解情况后，第一时间和小伟进行了交流，要他多关心妹妹，同时体谅妈妈，尽量做好自己的事情。此外，针对这个二胎带给大宝的心理冲突，我特地给开了家长会，建议家长要对大孩有更多的耐心，“家长要去引导，要直接地表达对大孩的爱，让大孩感受到。”与此同时，我们一些老师在教学中也发现，家有二孩以后，大孩子仿佛变成了“弱势群体”，关爱他们的心理健康刻不容缓。经过“家有二孩”话题问卷调查统计发现， 60%多的学生觉得“父母的所有精力都会倾注在宝宝身上，对我的关注会减少”。“可见小学生们在二孩的老大中占比最大，心理健康问题也尤为突出。”作为老师，如何帮助大宝减少二孩带来的负面情绪，在健康的心理环境下成长呢？第一， 引导家长，绝不厚此薄彼。其一、告诉家长们，不能有厚此薄彼或重男轻女的思想。父母要多陪伴大宝，关心大宝，常告诉大宝“爸爸妈妈永远爱你”。当大宝产生排斥情绪或叛逆行为时，要多拥抱与理解，不要责骂。鼓励大宝跟父母一起照顾二宝，既不会让孩子跟父母拉开距离，又让他体验到了自己的价值和作为哥哥姐姐的自豪感、责任感。买些关爱大宝喜爱的绘本，陪孩子看这些心理自助读物，让大宝学习接受家里有二宝的事实。把弟弟妹妹出生可能带来的改变跟孩子事先沟通好，让孩子有心理准备。其二、整个孕期都把大宝包括进来。听到妈妈又要生孩子，大宝的第一本能反应肯定是:我不要，或者担心妈妈有了小宝宝就没有那么爱我了等等这些抵触心理，这都是最正常的反应。所以妈妈和爸爸一定要确保孩子的安全感，让她们明白，另一个宝宝是和爸爸妈妈一起来爱你的，一起陪你成长的，而不是来跟你抢的。从怀孕的开始，妈妈就要把大宝包括进来，告诉大宝当老大，虽然是自己没有选择的，但是是一件非常值得骄傲的事，恭喜他成为哥哥或者姐姐。还可以再出去玩的时候多和其他的小朋友接触，告诉她以后就会有人陪她一起玩了等等。多让大宝感受到妈妈身体的变化，告诉她妈妈当初怀你的时候也是这样的，肚子一点点变大，胎动，带大宝一起去做超声波，跟肚子里的宝宝打招呼、讲话， 或者带着大宝一起去照一套怀孕的全家福等等，都是非常好的方法。其三、以二宝的名义贿赂大宝。弄点大宝喜欢吃的喝的，说这是妈妈肚里的宝宝请你吃的，逢年过节，以肚里宝宝的名义给大宝送礼。还有的妈妈给大宝买一套她很喜欢很漂亮的衣服，说是肚里的宝宝欢迎她穿着这套漂亮的衣服作为见面礼，以后请多多关照啥的，总之让大宝对肚里的宝宝产生一种期待感，目的就达成了。其四、多跟大宝亲近。很大妈妈在抱大宝的时候，尤其是孕后期会感到力不从心，觉得好重。这时候千万不要以这个为理由拒绝抱大宝，相反更要愉快的答应大宝的请求，但是把姿势换一换，坐着抱，或者老公帮忙递过来抱都可以。先生这时候也积极的参与进来，大家一起陪大宝玩的时候，她的注意力也就被转移了，一会就把要抱的这事给忘了。 其五、做好大宝在小宝宝出生后的心理准备。告诉大宝，小宝宝出生后可能会发生什么，如果爸爸妈妈忙着照顾小宝宝，那绝对不是我们忽略你，只是小宝宝需要我们大家一起来照顾。这样大宝先有个定心丸，再有就是让大宝积极参与到照顾小宝宝的过程中来，比如说，帮忙递个东西啦，喂个奶啦，让她给小宝宝挑选衣服啦等等，大宝会觉得自己非常有责任感，当然爸爸妈妈一定要表示感谢，外加大力表扬这个知道帮忙有责任感的好哥哥或者姐姐。再时不时地以照顾小宝宝的名义请大宝吃点好吃的啥的，那就更好了。 其六、在大宝闹情绪的时候，一定要关注。如果小宝宝在哭什么的，千万不要数落大宝不懂事，不知道帮忙还添乱。一定要先安抚大宝的情绪，小宝宝可以让先生去管或者实在没人的话，哭就哭一会吧。其七，有些话永远不要说。就是你是哥哥或者姐姐，怎么能和小宝争呢？或者你都不知道让着弟弟妹妹什么的。这种话永远不要说。当大宝或者是二宝，不是孩子自己选的，凭什么要他们负责任？两个孩子，手心手背都是肉，任何时候父母都要一碗水端平，没有谁让谁之说，大家都是平等的，向理不向人。第二学校疏导，关注潜在心理危机。学校可以开展晨会或者班队活动课，谈谈“怎么当哥哥、姐姐？”、“我有个可爱的弟弟、妹妹”？从正面引导学生，多关注一些积极、阳光的因素，让孩子走出心理困惑。开展比赛项目：换尿不湿、我给弟弟妹妹讲故事。举行“小鬼当家”活动，评选出“十佳哥哥、姐姐”！以上是从心理咨询师角度给各位老师和家长的一点点小小的建议，希望对大家有用。最后，祝愿要生二胎的妈妈们都能如愿以偿，所有的大宝都能欣喜地接受自己的弟弟和妹妹。 镇海区湾塘小学 郑阳艳 （注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）